（全国乙）高考政治一轮复习 第十单元 文化传承与创新 课时2 文化的继承性与文化发展 热点突破 继承传统 开创未来课件 新人教版必修3-新人教版高三必修3政治课件

1、Contents Page目录页1.热点透视2.创新预测1.热点透视热点透视继承传统继承传统 开创未来开创未来为为推进非物质文化遗产进校园推进非物质文化遗产进校园，上海市，上海市先后命名了第一批及第二批上海市中华优先后命名了第一批及第二批上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地。地。用传统文化浸润青少年内心世界用传统文化浸润青少年内心世界。自己做道具、自己创作剧本、自己表演自己做道具、自己创作剧本、自己表演，师生还创新地用英语、沪语和普通师生还创新地用英语、沪语和普通话去演绎独特的话去演绎独特的“三语皮影三语皮影”，使古老的，使古老的皮影艺术焕发出

2、新的光彩皮影艺术焕发出新的光彩。在金山，像。在金山，像这样的传统民族文化培训已坚持近这样的传统民族文化培训已坚持近1010年，年，既保留了民俗风情，给孩子们的童年生活既保留了民俗风情，给孩子们的童年生活增加了家乡味道，又锻炼了孩子们的创新增加了家乡味道，又锻炼了孩子们的创新思维，弘扬发展了中华传统文化思维，弘扬发展了中华传统文化 。（1 1）传统文化如果能顺应社传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用社会与人的发展起积极作用 。 （2 2）在继承的基础上发展，在继承的基础上发展，在发展的

3、过程中继承，推陈在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新出新，革故鼎新 。（3 3）教育是人类特有的传教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色上始终扮演着重要的角色 。（4 4）文化创新能促进民文化创新能促进民族文化的繁荣族文化的繁荣 。2. 创新预测创新预测1自己做道具、自己创作剧本、自己表自己做道具、自己创作剧本、自己表演演，师生还创新地用英语、沪语和普，师生还创新地用英语、沪语和普通话去演绎独特的通话去演绎独特的“三语皮影三语皮影”，使古，使古老的

4、皮影艺术焕发出新的光彩。古老的老的皮影艺术焕发出新的光彩。古老的皮影艺术（皮影艺术（ ） A.被称为凝固的艺术被称为凝固的艺术B.是中华民族灿烂文化的重要组成部分是中华民族灿烂文化的重要组成部分C.属于传统文化，我们应该批判地继承属于传统文化，我们应该批判地继承D.对于展现世界文化的多样性具有独特对于展现世界文化的多样性具有独特作用作用 解析：选解析：选B B。 A项项错误，中国古代建筑错误，中国古代建筑被称为凝固的艺术；被称为凝固的艺术；B、C、D三项比较，三项比较，B项最恰当，皮影艺项最恰当，皮影艺术属于传统文艺。术属于传统文艺。2.2.越是科技发达、经济走向全球化，一个越是科技发达、经济

5、走向全球化，一个国家就越重视对本民族文化的抢救、保护国家就越重视对本民族文化的抢救、保护和传承。之所以要重视我们民族文化的传和传承。之所以要重视我们民族文化的传承，是因为承，是因为( () )。传统民族文化是至高无上的，是优越于传统民族文化是至高无上的，是优越于其他民族文化的没有民族文化的继承其他民族文化的没有民族文化的继承，就没有文化的积累，民族文化就不能丰，就没有文化的积累，民族文化就不能丰富和发展传统文化代表了社会主义先富和发展传统文化代表了社会主义先进文化的前进方向传统民族文化是维进文化的前进方向传统民族文化是维系民族生存和发展的精神纽带系民族生存和发展的精神纽带A.A. B B C

6、C D D 解析：选解析：选D D。 项项“至高无上至高无上”、“优越优越于其他民族文化于其他民族文化”说法说法错误，各民族文化一律错误，各民族文化一律平等；项平等；项“代表了社代表了社会主义先进文化的前进会主义先进文化的前进方向方向”说法错误，坚持说法错误，坚持和发展中国特色社会主和发展中国特色社会主义文化代表了社会主义义文化代表了社会主义先进文化的前进方向。先进文化的前进方向。 3 3教育部印发教育部印发完善中华优秀传统文化教育完善中华优秀传统文化教育指导纲要指导纲要( (以下简称以下简称纲要纲要) )的通知，要求的通知，要求各级学校进一步加强新形势下中华优秀传统文各级学校进一步加强新形势

7、下中华优秀传统文化教育。阅读材料，完成下列要求。化教育。阅读材料，完成下列要求。材料材料纲要纲要指出，博大精深的中华优秀传指出，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。加强中华优秀传统文化教育，是深化中国基。加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和特色社会主义教育和“中国梦中国梦”宣传教育的重宣传教育的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。观，落实立德树人根本任务的重要基础。结合材料，运用结合材料，运用“文化的继承性与文化发展文化的继承性

8、与文化发展”的相关知识，分析在学校加强中华优秀传统文的相关知识，分析在学校加强中华优秀传统文化教育的原因。化教育的原因。答案传统文化是维系民族生存和发答案传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。在学校加强中华优秀传展的精神纽带。在学校加强中华优秀传统文化教育，可增强学生对本民族文化统文化教育，可增强学生对本民族文化的认同感，树立高度的文化自觉和文化的认同感，树立高度的文化自觉和文化自信，增强民族凝聚力，使我们在世界自信，增强民族凝聚力，使我们在世界文化激荡中站稳脚跟。文化继承是文文化激荡中站稳脚跟。文化继承是文化发展的必要前提。在学校加强中华优化发展的必要前提。在学校加强中华优秀传统文化教育，能够把中华优秀传统秀传统文化教育，能够把中华优秀传统文化传递给下一代，促进传统文化的继文化传递给下一代，促进传统文化的继承、发展和创新。教育是人类特有的承、发展和创新。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人