河南省中考物理晶体熔化实验专题

1、河南省中考物理晶体熔化实验专题1. 在探究“同体熔化时温度变化规律”的实验，取两个相同的试管A、B，在 A试管中放入蜂蜡，在 B 试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰姑晶体，且蜂蜡 的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。清你完成下面探究实验。（ 1）开始实验后，某一时刻B 试管中温度计的示数如图甲所示，温度为。（ 2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知， 晶体熔化的特点是：持续吸热，观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为。（ 3）第22min 时 B试管中的水（填“能”或“不能”）沸腾。从第12min 到第 16min，蜂蜡的内

2、能（填“增加”或“不变”） 。2. 某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2 所示，请分析并回答：或“凝固”）组装。1）这是2）第10min 时该物质处于3）该物质的熔点是4） 组装图 1 中的实验器材时，应该（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值或“不变”）。3. 探究晶体熔化时温度的变化规律如图甲是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，图乙是几种晶体的熔点表。根据上述信息判断，该晶体可能是图甲中段表示该晶体的熔化过程，此过程中它的内能态（选填“固”或“液”）。“从上往下”或 “从下往上 “）4. 小强对热现象的有关实验进行如下探究：1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”

3、加热，其目的是；根据图甲可知，冰属于（选填“晶体”“非晶体”）。2） 完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究 “水沸腾时温度变化的特点”。烧杯内的水温度升高，是通过方式增加水的内能。图乙100，可能是当地大气压强（选填 “高于” 、 “低于”1 标准大气压。3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点5. 在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出如图所示。根据图象可知该物质是6. 如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置°1）如图乙温度计的示数为2）如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象。海波熔化过程对应图线

4、中的段（选填“AB”或“BC”）其熔点为 熔化过程中海波吸收的热量放出的热虽（选填“大于” “小于“或“等于”）。3）用质量为m1 的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中a。若用质量为m2（m2>m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的b”“c”或“ d”）。7. 图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（ 1）实验前按（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。（2） 实验中， 某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是。（3）图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不

5、变，内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。（4）由丙图可知，该物质在固态时的比热容是J/（kg?）。（5）试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体（选填“会”或“不会”）沸腾。8. 如图甲所示是 “探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像。 （ c 水 =4.2 × 103J/（kg?），相同时间吸收的热量相同）分析图像可知：1）冰的熔点是，冰在熔化过程中的特点是吸收热量，温度（2）该物质在第6min 时的内能 （大于 /等于 /小于）第8min 的内能。（3）熔化后水和烧杯的总质量如图乙所示，其中空烧杯的质量是22 4g，则水的质量是g，冰熔化过程中吸收的

6、热量是 J 。9. 如图， 是某种物质熔化时温度随时间变化图。根据图像的特征和信息，可以判定该物质是（选填“晶体”或”非晶体）；它的熔点是 ，在熔化过程中（选填“吸热”“放热”或”不吸热也不放热”）；这种物质液体的比热（选填“大于”“小于”或“等于）固体的比热。10. 在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要的测量工具是停表和11. 如图所示，请大致画出海波熔化前和熔化中温度随时间变化的曲线。12. 小明用甲图装置，探究固体熔化现律，记录的实验数据如表所示：（1）请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。（2） 根据做出的图象，可以判断此固体是（选填_“晶体” 或 “非晶体

7、） 。（3） 通过数据分析得出，该物质在固体状态下的比热容它在液体状态下的比热容（选填“大于”等于”或“小于”）。13. 学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。（1） 如图甲所示的器材组装有一不当之处是； 实验中使品体受热均匀的措施是（写出一条即可）（2） 待温度升高到40开始, 每隔 1min 记录一次温度计的示数, 根据记录的数据得到如图乙所示的图像, 则该晶体的熔点是 , 熔化经历了min, 该物质在固态时的比热容液态时的比热容（ 选填“大于”、 “小于”或“等于”）（3） 另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去精灯，晶体还会继续熔化，原因是品体可以继续热量

8、 （ 选填 “吸收”或“放出”） 。14. 对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。由图可知：1）冰的熔化过程是段，水沸腾过程的特点是 。2）冰升温比水（选填“快”或“慢”），这是因为 。15. 用下图（1）左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下（1）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较（_选填 “快”或“慢“），便于及时记录各个时刻的温度；（2）如（1）图右所示，是海波熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了分钟。如图（ 2）所示，是物质气态、液态和固

9、态三种状态下对应的三种物理模型，海波在54时的状态，应该是（2）图中的 模型。16. 为了探究物质熔化的规律，小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究。（ 1）在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用（选填“碎冰块”“体积较大的冰块 " 。（2）根据记录的实验数据，小靖他们做出了熔化图像，如图13乙、丙；他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，但温度 （选填 “升高” 、 “降低”“不变” ） ， 且在熔化时一直保持状态，由此他们判断冰和海波都是（选 “晶体” 、“非晶体”。（3）根据实验现象可如，海波的熔化图像是（选填“乙”或者“丙”。17.

10、 在探究 “物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙所示请回答下列问题1） 图甲中的器材安装顺序是（选填 “从上至下”或 “从下至上”）2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度计示数为3）图丙中 （选填“A”或“B”）是冰，熔化过程经历了 min4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管_18. 晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。1）请指出装置中存在的一个错误：；（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到

11、了物体温度随时间变化的图像如图乙所示，则该物体是（选填“晶体”或“非晶体”），物体熔化后其比热容（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第 30min时的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）第 35min 时的内能。河南省中考物理晶体熔化实验专题答案1. 在探究“同体熔化时温度变化规律”的实验，取两个相同的试管A、B，在 A试管中放入蜂蜡，在 B 试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰姑晶体，且蜂蜡 的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。清你完成下面探究实验。（ 1）开始实验后，某一时刻B 试管中温度计的示数如图甲所示，温度为。（ 2） 两种物质熔化前后温度随时间变化

12、关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知， 晶体熔化的特点是：持续吸热，观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为。（ 3）第22min 时 B试管中的水（填“能”或“不能”）沸腾。从第12min 到第 16min，蜂蜡的内能（填“增加”或“不变”） 。【答案】 （ 1） -4； （ 2）温度不变；水的比热容比冰的比热容大；（ 3）不能；不变2. 某固态物质加热时，其温度随时间的变化关系如图2 所示，请分析并回答：（ 1）这是（选填“晶体“或非晶体”）的 图象（选填“熔化”或“凝固”）（2）第10min 时该物质处于态（选填“固”或“液”）。（3）该物质的熔点是。（4） 组装图 1 中的

13、实验器材时，应该（填 “从上往下”或 “从下往上 “）组装。（5）灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值（选填“变大”、“变小”或“不变”）。1）晶体；熔化；（2）液；（3） 80；（4）从下往上；（5）不变。3. 探究晶体熔化时温度的变化规律根据上述信息判断，该晶体可能是图甲中段表示该晶体的熔化过程，此过程中它的内能BC；增大；4. 小强对热现象的有关实验进行如下探究：（ 1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰；根据图甲可知，冰属于（选填“晶体”“非晶体”）。（2） 完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究 “水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水

14、温度升高，是通过方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到100，可能是当地大气压强（选填 “高于” 、 “低于”或“等于”） 1 标准大气压。（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点【答案】（1）均匀受热；晶体；（2）热传递；低于；（3）继续吸热，温度不变。5. 在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线，如图所示。根据图象可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。6. 如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置°1）如图乙温度计的示数为。（2）如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随

15、时间变化的图象。海波熔化过程对应图线中的段（选填“AB”或“BC”）其熔点为熔化过程中海波吸收的热量放出的热虽（选填“大于” “小于“或“等于”）。3）用质量为m1 的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中a。若用质量为m2（m2>m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的b”“c”或“ d”）。1） 46；（2） BC； 48；大于；（3） c。7. 图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（ 1）实验前按（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。（2） 实验中， 某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是。（3）图丙是小峰根据

16、记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。（4）由丙图可知，该物质在固态时的比热容是J/（ kg?）。（5）试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体（选填“会”或“不会”）沸腾。【答案】（1）自下而上；（2）2；（3）增加；（4） 2.1 × 103；（4）不会。8. 如图甲所示是 “探究冰熔化时温度随加热时间变化”( c水 =4.2 × 103J/kg?），相同时间吸收的热量相同）分析图像可知：（2）该物质在第6min 时的内能 （大于 /等于 /小于）第8m

17、in 的内能。（3）熔化后水和烧杯的总质量如图乙所示，其中空烧杯的质量是22 4g，则水的质量是g，冰熔化过程中吸收的热量是 J 。【答案】（1）. 0 （2）. 不变 （3）. 小于 （4）. 50 （5）. 1.68104J9. 如图， 是某种物质熔化时温度随时间变化图。根据图像的特征和信息，可以判定该物质是（选填“晶体”或”非晶体）；它的熔点是 ，在熔化过程中（选填“吸热”“放热”或”不吸热也不放热”）；这种物质液体的比热（选填“大于”“小于”或“等于）固体的比热。【答案】晶体；80；吸热；大于10. 在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要的测量工具是停表和. 晶体

18、熔化和液体沸腾过程中的共同点是.【答案】温度计；吸热温度保持不变11. 如图所示，请大致画出海波熔化前和熔化中温度随时间变化的曲线。12. 小明用甲图装置，探究固体熔化现律，记录的实验数据如表所示：（1）请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。（2） 根据做出的图象，可以判断此固体是（选填_“晶体” 或 “非晶体） 。（3） 通过数据分析得出，该物质在固体状态下的比热容它在液体状态下的比热容（选填“大于”等于”或“小于”）。1）如上图；（2）晶体；（3）小于。13. 学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。（1） 如图甲所示的器材组装有一不当之处是； 实验中使品体受

19、热均匀的措施是（写出一条即可）（2） 待温度升高到40开始, 每隔 1min 记录一次温度计的示数, 根据记录的数据得到如图乙所示的图像, 则该晶体的熔点是 , 熔化经历了min, 该物质在固态时的比热容液态时的比热容（ 选填“大于”、 “小于”或“等于”）（3） 另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去精灯，晶体还会继续熔化，原因是品体可以继续热量 （ 选填 “吸收”或“放出”） 。【答案】 （ 1） 试管内晶体露出水面，受热不均匀；使用搅拌器、采用水浴法（ 2）48；5；小于（3）水的温度高于晶体的熔点；吸收14. 对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化1）冰的

20、熔化过程是段，水沸腾过程的特点是 。2）冰升温比水（选填“快”或“慢”），这是因为 。BC；继续吸热但温度不变； 快；冰的比热容比水小15. 用下图（1）左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下1）将装有海波的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样而且海波的温度上升速度较（_选填 “快”2）如（1）图右所示，是海波熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完分钟。如图（2）所示，是物质气态、液态54时的状态，应该是（2）图模型。(1) . 慢 (2). 6 (3).16. 为了探究物质熔化的规律，小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究。（ 1）在探究“冰的熔化规律”