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文档简介

课文一片树叶优秀教学设计教学目标 ：认读16个生字，规范地书写9个生字。通过朗读课文使学生明白应该怎样爱护树木，懂得勿以恶小而为之的道理。表演课文，续编故事。教学过程 ：一、引趣激情学生看图，听故事，你听懂了什么？指名说，揭示课题。二、初读课文，自主识字自由读课文，用自己喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友。注意：读准字音，标出自然顺序。检查生词。练读课文在学生初步了解课文大意，解决生字困难的基础上，让他们分小组来接读课文，尽量做到正确、流利。三、合作释疑读文质疑默读课文，遇到不懂的地方，用小句号标出来。合作探究四我小组探讨交流问题。汇报交流老师适时提问：小免子、小猴、小熊喜爱小椿树吗？从哪里可以看出来？小椿树为什么还是被他们搞得一片叶子也不剩了？指导朗读根据学生回答得出结论：他们的认识与行动不统一。从而明白勿以恶小而为之的道理。四、赛读课文，表演课文分小组，分角色练习朗读；两轮比赛、评议；小组练习表演，启发学生看图想像每个小动物想了什么？说了什么？做了什么？小椿树会想什么？怎样痛苦？两组表演，评议。五、续编故事，深化认识思考：小动物回来看见小椿树一片叶子也不剩了会说什么？想什么做什么？学生自己想像

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