人教七上《看云识天气》

1、朱泳燚检查预习生字词情况：检查预习生字词情况：峰峰峦峦 预预兆兆 轻轻盈盈 均均匀匀 崩崩塌塌 弥弥漫漫 征征兆兆 一一霎霎间间千千姿姿万态万态 变化无变化无常常 丝丝丝丝缕缕缕缕 lunzhoyngjntm zhngshzchngl介绍文章体裁介绍文章体裁说明文说明文 事物说明文说明某种事物的特征说明文 事理说明文阐明事物之间的关系三大写作体裁：记叙文、议论文、说明文 时间顺序（按时间的先后）说明顺序 空间顺序（按空间、地点的变化） 逻辑顺序（按思维的发展、前因后果等）例如从简单到复杂从具体到抽象从现象到本质。事物说明文常用事理说明文常用说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物，解释事

2、理的文章看云识天气 （ ）一、一、云和天气的关系：云和天气的关系：_ 最基本经验最基本经验（2） ( )云的形态云的形态 晴天云的形态（晴天云的形态（3） （ ）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 雨天云的形态（雨天云的形态（4-5）： （ ）_ （ ）三、三、看云识天气的看云识天气的_及局限及局限 126 25 6 招牌方法意义云的光彩 总分看云识天气总本文的说明顺序是：本文的说明顺序是：总总-分分 - 总的逻辑顺序。总的逻辑顺序。总总分分看云识天气检查预习检查预习1.1.全文全文主要主要说了什么说了什么内容内容? ?说明说明对象对象云和天气的关系云和天气的关系云的云的形态形态和和天气的关系

3、天气的关系云的云的光彩光彩和和天气的关系天气的关系看云识天气重点研读第二部分(26):怎样看云识天气。 (6) 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。 (25) 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；(3)那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。(4.5) 并列晴天云简表晴天云简表丝丝缕缕地飘浮着，丝丝缕缕地飘浮着，像羽毛，像绫纱像羽毛，像绫纱成群成行的卷云，成群成行的卷云，像水面的鳞波像水面的鳞波像棉花团，上午出像棉花团，上午出现，傍晚消散现，傍晚消散扁球状，排列整齐，扁球状，排列整齐，像草原上雪白的羊群像草原上雪白的羊群最高最高很高很高2000米左右米左右2000米左右米左右最薄最薄

4、很薄很薄较薄较薄较薄较薄晴朗晴朗无雨雪无雨雪阳光阳光温和温和天晴天晴云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分 里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里卷 积 云高 积 云卷层云高层云雨层云积雨云日 晕月 晕华霞虹1、浏览全文，思考：、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中

5、哪些段落在具体地介绍根据云的形态）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。句段，就能迅速把握全文。 整体感知：整体感知： 云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 “招牌招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在

6、这里形象地说明了云和天气的紧密关系。的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。2-6自然段自然段第第1段在语言运用上有什么特点？试分析其作用。段在语言运用上有什么特点？试分析其作用。第第1段用一连串的比喻把云的姿态描绘得非常生段用一连串的比喻把云的姿态描绘得非常生动形象，充分激发了读者的想像。这一系列恰当的比动形象，充分激发了读者的想像。这一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生动，给人深刻的印象。最喻，鲜明而具体，形象而生动，给人深刻的印象。最后一句是全段的中心句，后一句是全段的中心句，“招牌招牌”一词比喻贴切，耐一词比喻贴切，耐人寻味。人寻味。1、第、第2自然段与上下文有何关系自然段

7、与上下文有何关系?起什么作用起什么作用? “薄云薄云”“”“晴朗晴朗”；“低而厚密的云层低而厚密的云层”“”“阴阴雨风雪雨风雪”承上说明承上说明“云的各种形态云的各种形态”，启下引，启下引出出“云和天气云和天气”的关系。的关系。(起承上启下的作用起承上启下的作用) 2、这部分的说明语言生动形象表现在哪些地方？、这部分的说明语言生动形象表现在哪些地方？（1）贴切的比喻）贴切的比喻（2）拟人的手法）拟人的手法（3）描写的语句）描写的语句 例题例题1：“我们还可以根据天上的云彩现我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况象，推测天气的情况”这句话有何作用？这句话有何作用？ 答：承上启下、总领全段。

8、答：承上启下、总领全段。 例题例题2：看云识天：看云识天气气最后一段有何作最后一段有何作用。用。 答：总结全文、点明中心、卒章显志、答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容容 亿名教育修正版 http:/第六段的中心句第六段的中心句是哪句话？它有是哪句话？它有什么作用？什么作用？明确：第六段的中心句是第一明确：第六段的中心句是第一句。它是一个过渡句，表明说句。它是一个过渡句，表明说明角度发生了变化，有开启下明角度发生了变化，有开启下文的作用。文的作用。典型考题：本文或本段使用了什么典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？

9、说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了答题格式：本文或本段使用了 说明顺说明顺序，对序，对 加以说明，使说明更有条理性。加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填文，但不能准确表述，可填“事理、科学事事理、科学事理理”等模糊性语言来表述。）等模糊性语言来表述。）亿名教育修正版 http:/例题：例题：看云识天气看云识天气的第三段的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：使用了空间顺序，对卷云、卷答：使

10、用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有预示的天气加以说明，使说明更有条理性。条理性。亿名教育修正版 http:/ 整体感知整体感知2、作者在介绍、作者在介绍“薄云薄云”的时候是按照的时候是按照_、 _、 _、 _的顺序；的顺序；在介绍在介绍“低而厚密的云层低而厚密的云层”是按是按_、 _、 _、 _的顺序。的顺序。 为什么要遵守这样的顺序？能否互相调换？为什么要遵守这样的顺序？能否互相调换？ 文章采用这样的说明顺序正好符合天气从晴文章采用这样的说明顺序正好符合天气从晴朗到下雨的全过程，合乎读者的接受能力，朗到下雨的

11、全过程，合乎读者的接受能力，非常有逻辑性，因此不能互相调换，它们之非常有逻辑性，因此不能互相调换，它们之间不是并列的关系，而是逐渐递进的。间不是并列的关系，而是逐渐递进的。卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云 具体细品具体细品 1、作者是从哪些角度来介绍每一种云的？、作者是从哪些角度来介绍每一种云的？请举例说明。为什么要这样介绍？请举例说明。为什么要这样介绍？ 以卷云为例，作者介绍了它的形状、特点、以卷云为例，作者介绍了它的形状、特点、位置和与之相关的天气情况。位置和与之相关的天气情况。 说云的形态、特点、位置可以非常清楚、全说云的形态、特点

12、、位置可以非常清楚、全面地把云的相关知识介绍给读者；说与之相面地把云的相关知识介绍给读者；说与之相关的天气情况则符合文章说明中心的要求。关的天气情况则符合文章说明中心的要求。 2、请找出文中作者介绍每一种云形态的句子，谈谈、请找出文中作者介绍每一种云形态的句子，谈谈你对这些句子的看法。你对这些句子的看法。卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云 具体细品具体细品有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。好像微风吹过水面引起的鳞波。好像微风吹过水面引起的鳞波。像棉花团似的像棉花团似的扁球状的云块，像草原

13、上雪白的羊群扁球状的云块，像草原上雪白的羊群仿佛蒙上了白色的绸幕仿佛蒙上了白色的绸幕就像隔了一层毛玻璃就像隔了一层毛玻璃密密层层地布满密密层层地布满形成高大的云山形成高大的云山 具体细品具体细品 这些描写云形态的句子大多数用了打比方这些描写云形态的句子大多数用了打比方的说明方法。用我们日常生活中常见的羽的说明方法。用我们日常生活中常见的羽毛、鳞波、羊群、大山等，非常生动形象毛、鳞波、羊群、大山等，非常生动形象地描写出了云朵轻盈或是厚重的姿态。地描写出了云朵轻盈或是厚重的姿态。 这一段（句）用了打比方的说明方法，非这一段（句）用了打比方的说明方法，非常生动形象地写出了常生动形象地写出了（事物名称

14、）（事物名称）的的特点（抓住事物特点）。特点（抓住事物特点）。卷云卷云卷积云卷积云高积云高积云积云积云高层云高层云卷层云卷层云积雨云积雨云雨层云雨层云常见题型：划线句采用了什么说明常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？方法，有何作用或有什么表达效果？n答：划线句采用了答：划线句采用了 的说明方的说明方法，法， 说明了说明了 。n（第一空填具体的说明方法，第（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或第三空填具体说明的事物特点或道理。）道理。） 例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，

15、有时像一片白色的羽毛，有有时像一片白色的羽毛，有时时 句采用了句采用了 打比方打比方 的说明方法，的说明方法，生动形象生动形象地说明了卷云轻盈洁白地说明了卷云轻盈洁白的特点。的特点。 具体细品具体细品 3、文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同、文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞鳞还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马马 分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动分析：这一段用了打比方的说

16、明方法，非常生动形象地描写出了云的姿态万千的特点。形象地描写出了云的姿态万千的特点。 具体细品具体细品 4、“另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。” 读一读第读一读第6段的这句话，说说作者是如何介段的这句话，说说作者是如何介绍绍“华华”的？的？ 作比较。作比较。 分别对晕和华的大小、光彩作了比较，这分别对晕和华的大小、光彩作了比较，这样能使二者很好的区分开来，说得也更清样能使二者很好的区分开来，说得也更清楚了。楚了。 亿名教育修正版 http:/ 具体细品具体细品 5、作者在第、作者在第6段

17、中引用很多谚语，这些谚语段中引用很多谚语，这些谚语起到了什么作用？起到了什么作用？ “日晕三更雨，月晕午时风。日晕三更雨，月晕午时风。” “东虹轰隆西虹雨。东虹轰隆西虹雨。” “朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。” 引用这些谚语很通俗地说明了光彩现象和天气引用这些谚语很通俗地说明了光彩现象和天气的关系，同时也增加了文章的趣味性。的关系，同时也增加了文章的趣味性。亿名教育修正版 http:/ 具体细品具体细品 6、下面句子中画横线的词语是否可以删去。说说、下面句子中画横线的词语是否可以删去。说说理由。理由。 （1）经验告诉我们经验告诉我们：天空的薄云，：天空的薄云，往往往往是天气晴

18、是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，朗的象征；那些低而厚密的云层，常常常常是阴雨风雪是阴雨风雪的预兆。的预兆。 不能去掉。不能去掉。“经验告诉我们经验告诉我们”说明了作者理论的根据；说明了作者理论的根据；“往往往往”“常常常常”则说明出现薄云不一定就是晴朗的天则说明出现薄云不一定就是晴朗的天气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨风雪。这气，低而厚密的云也不一定就预示着阴雨风雪。这些词体现了说明文语言的准确性。些词体现了说明文语言的准确性。亿名教育修正版 http:/常见题型：划线句采用了什么说明常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？方法，有何作用或有什么表达效果？ 答：

19、划线句采用了答：划线句采用了 的说明方的说明方法，法， 说明了说明了 。 （第一空填具体的说明方法，第（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或第三空填具体说明的事物特点或道理。）道理。）亿名教育修正版 http:/下面句子中画横线的词语是否可以下面句子中画横线的词语是否可以删去。说说理由。删去。说说理由。 1 1）经验告诉我们经验告诉我们：天空的薄云，：天空的薄云，往往往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，的云层，常常常常是阴雨风雪的预兆。是阴雨风雪的预兆。 2 2）卷云和卷积云的位置

20、都很高，那里）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们水分少，他们一般一般不会带来雨雪。不会带来雨雪。 3 3）在太阳和月亮的周围，）在太阳和月亮的周围，有时有时会产生会产生一种美丽的七彩光圈。一种美丽的七彩光圈。 具体细品具体细品 （2）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们）卷云和卷积云的位置都很高，那里水分少，他们一般一般不会带来雨雪。不会带来雨雪。 不能去掉。不能去掉。“一般一般”说明是绝大多数情况，但不是所有，说明是绝大多数情况，但不是所有，这体现了说明文语言的准确性。这体现了说明文语言的准确性。 （3）在太阳和月亮的周围，）在太阳和月亮的周围，有时有时会产生一种美丽的七会产生

21、一种美丽的七彩光圈。彩光圈。 不能去掉。不能去掉。“有时有时”说明不是任何时候，用在这里意思说明不是任何时候，用在这里意思更加精确。这体现了说明文语言的准确性。更加精确。这体现了说明文语言的准确性。亿名教育修正版 http:/ 文中引用了一些谚语，它简短通俗，生动鲜明，请在文中引用了一些谚语，它简短通俗，生动鲜明，请在文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什么好处。么好处。“日晕三更雨，月晕午时风日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴有，说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。晕，天气就会变坏。“东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹

22、雨”是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方将会有大雨。将会有大雨。“朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里”是说出现朝霞表明阴雨天气就是说出现朝霞表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。 运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动简洁动简洁。分析说明语言的准确性。（词语）分析说明语言的准确性。（词语）典型试题典型试题 A、加点字词有何作用？、加点字词有何作用？ 例题：例题：“天上的薄云，往往是天天上的薄云，往往是天气晴朗的象征气晴朗的象征”这句话中的加点这句

23、话中的加点词语词语“往往往往”有什么作用或表达有什么作用或表达效果？效果？“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语这句话中的加点词语“往往往往”有什么作用有什么作用或表达效果或表达效果 答：答：“往往往往”是大多数的意思，说明了天上是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。特殊情况。 “往往往往”一词体现了说明文语言一词体现了说明文语言的准确性。的准确性。 注：注：“往往往往”是一个频率副词，频率副词还是一个频率副词，频率副词还有有“常常、经常、通常、总是、有时常常、经常、通常、总是

24、、有时”等，等，分析它们都是一样的。分析它们都是一样的。亿名教育修正版 http:/ 方法：方法： 1、解释词语意思、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）；、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。亿名教育修正版 http:/B、能否替换为另一个词语？、能否替换为另一个词语？ 例题：例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象天上的薄云，往往是天气晴朗的象征征”这句话中的加点词语这句话中的加点词语“往往往往”能否替换能否替换成成“总是总是”，试说明理由。，试说明理由。亿名教育修正版 http:/ 答：不能。因为答：不能。因为

25、“往往往往”是大多数的意思，是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用但也不排除特殊情况。使用“总是总是”说明天说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往往往”一词体现了说明文语言的准确性。一词体现了说明文语言的准确性。亿名教育修正版 http:/方法：方法：1表态：不能替换；表态：不能替换； 2定性：解释原词意思或带词解释句子；定性：解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思；定性：解释所换词语意思； 4若替换，句子意思有何改变，不符合实若替换，句子意思有何改变，不符合实际；际； 5原词体现了说明文语言的准确性。原词体现了说明文语言的准确性。亿名教育修正版 http:/ C、加点词语能否删去？、加点词语能否删去？ 例题：例题：“天上的薄云，往往天上的薄云，往往是是”这句话中的加点词语这句话中的加点词语“往往往往”能否删去？能否删去？ 答：不能删去，因为答：不