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文档简介

1、循环小数学习内容:西师大版五年级数学上册教科书第57页内容。学习目标: 1、认知目标: 使学生理解循环小数的特征，知道循环小数的意义，理解有限 小数和无限小数，能用简便方法写循环小数，能求循环小数的近似数。 2、水平目标:培养学生的观察、分析和抽象、概括以及探索规律的水平。 3、情感目标:积极引导学生探索知识，体验学习数学的乐趣，激发学生的学习 兴趣。 教学重、难点: 理解和掌握循环小数等概念。这些概念的获得主要通过让学生试算、观察、讨论、归纳得出。 教具准备:多媒体课件 学习过程: 一、导入:课件出示老和尚和小和尚动画图片。师:从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，一天老和尚对小和

2、尚说:“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和小和尚，一天老和尚对小和尚说”谁能续着老师的故事往下讲？同学们，这个故事，能讲完吗？为什么？生:由于故事总是不断重复同样的内容。师:象这种不断重复的现象还有许多，例如:城市中十字路口的红绿灯，白天和黑夜，其实象这种不断重复的现象在我们数学计算中也会遇到，下面请同学们计算一道题。二、学习新课1、出示例1 2÷6学生试做。师提问:“这道题能除近吗？”“再往下除还商几”“为什么商不断重复出现3”学生思考回答。让学生再次计算7.3÷2.2 4÷37师:像刚才我们计算的得数0.33,3.31818,0.108108这样的小数叫做循环小数。师:大家观察一下循环小数有什么特征？生试说，然后课件出示循环小数的特征。生齐读。2看课件做练习:下面哪些是循环小数？不是的要说出为什么3、师:知道了什么是循环小数。大家想不想了解更多循环小数的知识？4课件出示:你知道吗？相关循环节和循环小数的简写。让学生说一说刚才三个循环小数的循环节和怎样简写。5师:老师还想让大家理解两个新朋友。课件出示:有限小数和无限小数的概念，多让几个同学读一读。让学生举几个有限小数和无限小数的例子。6课件出示：小数的分类。7下面让我们一起走进智慧屋，看看里面有哪些有趣的问题等着我们。8课件出示智慧屋。（1）

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