2019-2020年度幼儿园学前班保育员职业技能考试试题试卷及答案

1、2019-2020 年度幼儿园学前班保育员职业技能考试试题试卷及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、幼儿语言发展的特征是（）。A. 表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C语言发展迅速D.口语表达能力增强2、幼儿 ()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行

2、动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性3、 ()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C 、直觉行动思维D 、感性思维4、洗手前幼儿应先()，以防洗湿袖子。A卷衣袖B抹肥皂C拧水龙掣D用干毛巾擦5、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟6、毛巾的消毒方法是()。第1页共10页A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒7、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D 、通风处8、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是()。A空气的紫外线灯消毒B戴

3、口罩C 到公共场所D注射抗体9、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系10、正确擦屁股的方法是()。A从前向后B从后向前C只擦后部D只擦前部11、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()。A有规则的游戏B集体游戏C教学游戏D活动性游戏12、使用抹布后应先()。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C 、用肥皂洗D 、晾干13、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为()。A、近视B、正常C、远视D、弱视14、保育员要教育婴幼儿() ，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、不自己拿药吃D 、可以自己拿

4、药吃15、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B2岁C3岁D 4岁16、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向17、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C 、服法D 、药名18、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次第2页共10页19、 ()为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣20、自然通风时，室温仍达到30以上，应采用()。A、自然通风B 、人工通风C 、一般通风D、晚间通风21、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出

5、适时、适当的指导。A通过扮演角色B善于观察婴幼儿的活动情况C了解孩子游戏的情节D做好场地、设备的准备22、托幼园所每年的驱虫时间是()。A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月23、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A专门教育B个别教育C 小组教育D随机教育24、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。 . 将袜跟穿在脚面上. 袜子穿在衬裤腿里面 . 袜子筒包住衬裤的裤脚. 袜子不提起来25、 ()是保育员职业守则的重要内容之一。A为人师表，遵纪守法B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论D认真履行岗位职责填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、保育员配合室外

6、教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的()、()安排及活动()，做好室外活动前的()检查和材料准备工作。2、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。3、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。4、在整托园的晨检中，二看是看()、 ()的颜色，看前胸、后背及()是否有疹第3页共10页子，观察婴幼儿()的速度。5、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予() 和() 。6、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和 ( )公斤。7、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时

7、间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。8 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。9、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。10、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。11、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、()、()、 日晒、()等。12、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。13、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。14、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。15、以所

8、含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =()。16、缺乏维生素A可患 ()。17、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免 ()。18、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的 ()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有( )性。19、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的() 、() 、()、 () 等生活习惯和生活自理能力。20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）饭后多吃含 VC的食物有利于钙的吸收。第4页共10页

9、2、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。3、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。4、（）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。5、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。6、（）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。7、（）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。8、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。9、（）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。10、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。11、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，

10、在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。12、（）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。13、（）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。14、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。15、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、游戏对学前儿童发展有什么意义？2、体弱儿童有哪几类？第5页共10页3、幼儿的基本情绪情感有哪几种？4、幼儿园的任务是？5、缺铁性贫血有什么症状？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、教育者应如何保护

11、和增强幼儿的自尊心和自信心？2、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？第6页共10页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 C2、 C3、 C4、 A5、 C6、 A7、 B8、 A9、 C10、 A11、 C12、 B13、 B14、 C15、 B16、 D17、 A18、 A19、 C20、 B21、 B22、 C23、 D第7页共10页24、 B25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：内容、时间、目标、设备2、饭前 ,便后3、安全，保护4、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸5、答案：反应、需要、帮助、指导6、答案： 3

12、 75； 71 257、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天8、良好的卫生习惯9、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡10、开窗通风，紫外线灯照射11、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒12、25,30人 ,35人13、身心健康，心理健康14、保育，教育15、答案：欲配制浓度×欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量16、夜盲症17、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤18、答案：游戏、生动直观、想象、针对性19、饮食、睡眠、盥洗、排泄20、胸骨偏下方判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、×第8页共10页2、×3、4、5、×6、&

13、#215;7、8、×9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）游戏是儿童身体发展的需要；（ 2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（ 3）游戏满足儿童交往的需要；（ 4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。2、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。3、答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。4、任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。第9页共10页5、答：（ 1）面色苍白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（ 2）允许孩子犯错误；（ 3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（ 4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（ 5）多为孩子提供获得成功的机会 ( 如游戏、 做力所能及的公益活