改进计算机教学方法提升课堂教学效率

1、改进计算机教学方法 提升课堂教学效率【摘 要】随着社会的高速发展，科技的不断进步，电子信息产品进入教学领域。同英语知识一样，计算机技术也应属于学校教育中的重要部分，并且应从学生时代的早期开始教育。小学时，学生可以对计算机基础知识进行初步了解，而处于初中阶段的学生已具备了一定的理解力和接受能力，所以此时应对他们进行系统的教育，这样，初中计算机教育就显得十分重要了。计算机教育模式和方法应在教育教学的过程中不断改进，计算机教育工作者也肩负着科学规划计算机课程进程、培养学生的创新能力的重要使命。【关键词】：Ap 1初中计算机；教学一、让学生明确计算机教育的重要性所谓“学以致用”，教师应在教授学生计算机

2、课程之前，将计算机知识的重要意义向学生传达清楚，使他们明白，在今后的社会竞争中，计算机知识是与语文、数学、英语知识同样重要的，在现代社会，不懂计算机知识或者知识水平有限，将会制约学生将来的生存与发展。当学生明确了学习计算机基础知识对其自身发展的重要意义之后，教学过程自然就会更加顺利。二、激发学生学习计算机知识的兴趣如何才能提高教学质量和学生的学习效率呢？对此，教育工作者就要努力思考如何激发学生学习计算机知识的兴趣，即让学生对计算机知识产生主动学习的欲望。那么，如何激发学生学习计算机知识的欲望呢？首先，可以使学生认识到计算机功能的强大。目前，网络的应用已经普及，许多学生家里都购买了计算机，所以，

3、许多学生已经能够接受先进的网络知识，并且认识到计算机世界的奇妙性。可是，对于一些家里不具备网络及计算机条件的学生，教师就有义务带领他们认识计算机的某些强大功能，使之认识到计算机的应用可以使得生活更方便、更有助于学习、更能丰富课余生活。在这个过程中，学生自然会发现令他们感兴趣的方面，并主动学习，以便于在生活中进行应用。例如，在向学生介绍Word和E_cel软件时，重点介绍文字排版的艺术和数字计算的相应公式，学生们就会觉得，这对平时的文字写作和数字计算有很大的帮助。实践证明，运用类似的方法，会使大部分学生都对计算机学习产生浓厚的兴趣。其次，还可以带领学生运用计算机知识进行学生喜爱的、有意义的活动。

4、例如，带领学生运用Word软件进行板报的排版，或者运用软件进行课外活动辅助，运用各式各样的打字游戏来激发学生对打字学习的浓厚兴趣。通过几次游戏，学生就会很快记住指法与键位，这时，就可以教他们汉字的输入方法，进入实际训练，之后再进一步安装汉字输入的测速软件，定时进行分组输入竞赛，从而再次调动学习热情，等等。在这个过程中，学生也会对计算机的应用产生浓厚的兴趣，并且认真学习计算机知识，随之将学到的知识运用于课外活动中。在学生对计算机学习刚刚产生兴趣时，教师还要注意小心保护他们心中萌发的兴趣之芽，并予以适当鼓励和表扬，以树立他们成功的信心、决心，帮助其继续努力地学习。三、引导学生在正确的道路上努力学习

5、正因为计算机知识丰富多彩，每一个学生肯定都会有不同的兴趣取向，而作为一名计算机教师，又必须在有限的课时内完成较繁重的教学任务，所以，如何面对兴趣不同的学生讲授同样的知识，并且能够有效地完成教学任务，又是教师应该考虑的重要问题。在教学过程中，教师应该找到合适的方法，带领学生努力学习。要让学生明白，教学要求的计算机知识都是非常重要的，是值得学习的，虽然目前个别学生对一些功课不感兴趣，而对不是很重要的东西很有研究的欲望，但是教师要想办法让他们懂得，眼下学习的知识是至关重要的，是学习并运用计算机的基础，只有学会了这些知识，才能独立地进行其他计算机知识的探究。四、改进教学方法，提高学生的学习效率（ 1）

6、重视实践训练。计算机学科的实践性很强，学生操作能力的培养显得尤为重要。教师在向学生讲授基础知识和操作方法后，要为学生提供充裕的实践时间，使学生在学习完一个问题后能进行同步操作，有不清楚的地方能够及时询问老师，待他们完全掌握一个知识点以后再讲授下一个知识点。（ 2）改进教学形式，使讲授过程形象生动。在授课时适当地运用比喻等形象方法，会帮助学生对知识进行直观地理解和掌握。如，在讲网络中的域名和 IP 地址时，可以这样讲：世界上的人很多，我们怎么来区分彼此呢？可以通过用自己的名字和用身份证号两种途径来进行区分：首先，可以使用身份证号来唯一地指定某人，但是，身份证号太难记了，所以，在日常生活中，我们用名字来指定某人，这样的指定就浅显易记。同样，为了区分彼此不同的网络中的计算机，我们也对它们起了“名字”我们称之为域名，同样他们也有自己的“身份证号” IP 地址， IP 地址可以唯一地指定一台计算机，但是，记住它不太容易，平时，我们只用域名来指定网络中的计算机。这样，学生就会很轻松地揭去域名、 IP 地址的神秘面纱，这样的讲授，也有利于学生牢固地掌握计