年幼儿园大班保育员三级专业能力考试试题试卷(含答案)

1、2018 年幼儿园大班保育员三级专业能力考试试题试卷( 含答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 ()是科学的膳食。A吃杂食B单一膳食C固定口味D偏食2、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A保持距离B参加集体活动C发挥集体的教育力量D共同娱乐3、 2 12岁儿童的标准身

2、高可用公式()粗略计算。A.身高 (Cm)=年龄× 6+75B身高(Cm)：年龄× 10+60C. 身高 (Cm)=年龄× 5+8D身高 (Cm)：年龄× 5+754、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B、蒸汽法C 、日晒法D 、药品消毒法5、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5 10分钟换一次。A冰开水B常温水C药水D冷水第1页共10页6、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日晒法B蒸汽C化学消毒D煮沸7、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、 1个月B、1星期C 、 2个月D、 2星期8、体格锻炼的意义，

3、下列哪项是正确的()A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对9、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对10、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性11、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、 ( ) 、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉B心脏C呼吸D骨骼12、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴

4、素习惯13、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E 以上都对14、下列属于幼儿基本情绪的是()。A认知B感觉C记忆D。快乐15、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C 、教育内容D、教育方法第2页共10页16、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A 1分粪便加 2份石灰乳B.1份粪便加 1份石灰乳C 2份粪便加 1份石灰乳D.3份粪便加 1份石灰乳17、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）。 . 做好下一个活动的

5、准备. 做好室内卫生 . 为其穿好衣服. 为班里开窗通风18、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维19、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用 3过氧乙酸溶液浸泡消毒20、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力21、龋齿是怎样发生的?()。A、虫子蛀的B 、糖腐蚀的C 、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。22、列属于幼儿基

6、本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋23、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态24、体重超过同年龄、同身高标准体重的60为 ()。A. 轻度肥胖B极度肥胖C.重度肥胖D中度肥胖25、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。 . 将袜跟穿在脚面上. 袜子穿在衬裤腿里面第3页共10页 . 袜子筒包住衬裤的裤脚. 袜子不提起来填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。2、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前 ()的口腔卫生习惯。3、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是

7、( )，二是( ) 。4、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前 ( )分钟左右，不可 ()，避免 ()。5、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。6、玩具应摆放 ( )，认真 ()，定期( )，经常( )。7、缺乏维生素 A可患 ()。8、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。9、保育员在进餐中不能 ()，不利用进餐时间 ()；也不宜在幼儿进餐 () 、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。11、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。12、教职工仪表要整洁，( )

8、、 () 和给儿童开饭前用 ()洗手。13、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用 ( )捂住鼻子尽快离开。14、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。15、（）俗称 " 红眼病 " ，是由病毒引起的。16、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。17、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。18、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配()人。19、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、

9、第4页共10页()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。2、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。3、（）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。4、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。5、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。6、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。7、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。8、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。9、冬季天气寒冷，不要让幼

10、儿到户外活动，预防感冒发生。10、（）被 84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。11、（）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。12、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。13、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。14、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。15、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿心理健康的标志是什么？2、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？第5页共10页3、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？4、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？5、晨

11、间检查的一般方法是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？第6页共10页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 C3、 D4、 B5、 B6、 A7、 D8、 D9、 E10、 D11、 C12、 B13、 E14、 D15、 B16、 A17、 D18、 B19、 D20、 D21、 C22、 D23、 A第7页共10页24、 B25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、 2岁半左右， 20六龄齿2、漱口 ,刷牙3、答案

12、：预防性消毒、传染病疫源地消毒4、答案：更换、20 30、过早、污染5、 2岁半左右， 20 ，六龄齿6、答案：整齐、检查、清理、消毒7、夜盲症8、2,19、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、 1： 20011、各种甜食12、饭前，便后，肥皂水13、答案：低处、湿毛巾14、 20 3015、急性结膜炎16、答案：警察、打电话17、开窗通风，紫外线灯照射18、1,219、初中 ,幼儿保育20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共10页2、3、4、5、×6、7、8、9、×10、11、12、×13、14

13、、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）智力发展正常； （2）情绪稳定，情绪反应适度； （ 3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调； （ 5）性格特征良好。2、答案： 防止意外事故的发生。 帮助幼儿提裤卷袖。 督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。3、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。4、答：首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内，如塞入的异物较小，可堵住另一鼻孔，让幼儿用力擤出，发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气，也不要轻易用镊子等器械去夹取，以免把异物推入喉或气管

14、，把幼儿送到医院请医务人员取出。5、答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三第9页共10页问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重