高考政治一轮总复习 第三单元 单元知识整合课件 新人教版必修1-新人教版高三必修1政治课件

1、单元知识整合单元知识整合第三单元第三单元1分配理论的有关知识分配理论的有关知识(1)分配状况如何，既取决于财富的增加，又取决于财富的分配状况如何，既取决于财富的增加，又取决于财富的分配方式。分配方式。(2)我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。度。(3)合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。(4)公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会

2、和谐。2财政税收理论的有关知识财政税收理论的有关知识(1)国家为了实现其职能，必须直接掌握一定的收入。国家为了实现其职能，必须直接掌握一定的收入。(2)税收是国家组织财政收入最普遍的形式，每个人都与税税收是国家组织财政收入最普遍的形式，每个人都与税收密切相关。收密切相关。(3)国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用。国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用。(4)影响财政收入的主要因素是经济发展水平和分配政策。影响财政收入的主要因素是经济发展水平和分配政策。(5)国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。社会总供求平衡。(

3、6)学习税收的有关知识、认识依法纳税的必要性，有助于学习税收的有关知识、认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利意识和义务意识，增强主人翁责任感。我们增强权利意识和义务意识，增强主人翁责任感。3公平理论的有关知识公平理论的有关知识(1)公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。域。(2)社会公平的重要体现是：合理的收入分配制度。社会公平的重要体现是：合理的收入分配制度。(3)收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等。(4)公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助公平的收入分配，是社会

4、主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。(5)实现社会公平的措施：改革和完善分配制度；保证两个实现社会公平的措施：改革和完善分配制度；保证两个比重；再分配更加注重公平。比重；再分配更加注重公平。(具体的措施：缩小收入差距，具体的措施：缩小收入差距，发挥财政的作用，税收调节，国家宏观调控，坚持社会主义市发挥财政的作用，税收调节，国家宏观调控，坚持社会主义市场经济的基本特征，实现科学发展，统筹城乡发展和全面建成场经济的基本特征，实现科学发展，统筹城乡发展和全面建成小康社会。小康社会。)对于本单元的复习，从

5、宏观来看，一定要突出对于本单元的复习，从宏观来看，一定要突出“分配分配”这这一核心，围绕国家、个人、集体三者的分配关系，认识社会主一核心，围绕国家、个人、集体三者的分配关系，认识社会主义共同富裕这一本质要求；在整合两课内容的时候，一定要落义共同富裕这一本质要求；在整合两课内容的时候，一定要落脚在社会公平脚在社会公平(国家发挥财政和税收的作用，促进社会经济发国家发挥财政和税收的作用，促进社会经济发展，调节社会收入分配，最终还是为了实现公平这一目标展，调节社会收入分配，最终还是为了实现公平这一目标)。从微观来看，需要结合高考考点，对知识进行逐一梳理。从微观来看，需要结合高考考点，对知识进行逐一梳理

6、。对于本单元知识与其他单元知识的联系，要处理好以下几对于本单元知识与其他单元知识的联系，要处理好以下几点：学习各种分配方式时，要注意与分配在社会再生产中的作点：学习各种分配方式时，要注意与分配在社会再生产中的作用相结合；学习效率与公平的关系时，要注意收入特别是社会用相结合；学习效率与公平的关系时，要注意收入特别是社会收入差距影响消费、效率影响社会生产发展，要注意效率与公收入差距影响消费、效率影响社会生产发展，要注意效率与公平符合科学发展观的要求；学习财政与税收的作用时，要注意平符合科学发展观的要求；学习财政与税收的作用时，要注意与宏观调控的手段和作用结合。与宏观调控的手段和作用结合。纵观近几年

7、高考试题，从材料背景来看，命题贴近现实生纵观近几年高考试题，从材料背景来看，命题贴近现实生活、社会实际、国家大政方针，取材灵活。从题型设置来看，活、社会实际、国家大政方针，取材灵活。从题型设置来看，选择题与非选择题兼顾。选择题主要考查对材料信息的解读和选择题与非选择题兼顾。选择题主要考查对材料信息的解读和分析能力；非选择题多以图表、漫画形式呈现，背景材料大多分析能力；非选择题多以图表、漫画形式呈现，背景材料大多依托我国的大政方针，设问方向主要集中在措施类和意义类依托我国的大政方针，设问方向主要集中在措施类和意义类上，并且答案经常结合时政观点分析。从考查的知识重点来上，并且答案经常结合时政观点分析。从考查的知识重点来看，主要集中在各种分配方式、提高效率和促进公平、财政的看，主要集中在各种分配方式、提高效率和促进公平、财政的作用、依法纳税的义务、财政收入与支出、影响财政收入的因作用、依法纳税的