年幼儿园保育员能力考试试题试题及答案

1、2018 年幼儿园保育员能力考试试题试题及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、蒸汽消毒是用()进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜2、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药3、炎

2、热的夏季保育员应()，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶4、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B 2岁C3岁D4岁5、 ()为不正确的添饭方式。第1页共10页A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣6、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下7、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处8、擦地时人应该()，以防将地踩脏。A、向前走B 、向左走C 、向右走D、向后退9、让幼儿了解认识

3、防火的标志。看到此类标志，要注意() ，不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B 、可以放鞭炮C 、不点燃明火D 、可以点燃明火10、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏11、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班12、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿()。A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定13、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B 、阳光通风处C 、避风处D 、通风处14、咽部异物的处理中， 最好用 ( ) 取出异物， 切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A

4、勺子B筷子C钳子D镊子15、婴幼儿被套的拆洗时间是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次16、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B 、裸手配制C 、挽袖子D 、穿短裙子第2页共10页17、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会() 。A、沿着有树的地方走B 、跑着走C、靠左行走D 、靠右行走18、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果19、婴幼儿的餐桌椅应（）。A靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放20、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手， () ，不将手伸出车外挥手。A、可以把

5、糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外21、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是()。A空气的紫外线灯消毒B戴口罩C 到公共场所D注射抗体22、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B 、消毒液擦拭C、日晒D 、肥皂清洗23、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡24、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。A37B.30C.28D.1825、冬季的正常室温是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、25填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用()洗手。2、

6、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。3、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可()，避免 ()。第3页共10页4、（）俗称 " 红眼病 " ，是由病毒引起的。5、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。6、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。7、对疾病的防治应做到()，早预防、 ()、早治疗。8、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯， 及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。9、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼

7、儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。10 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。11、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。12、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()()。13、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。14、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。15 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与

8、儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。16、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动()，做到 ()。17、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。18、饭菜保温、保洁的原则是()， ()。19、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。20、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。2、（）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁第4页共10页处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5

9、 10分钟即可止血。3、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。4、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。5、（）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。6、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。7、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。8、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。9、（）保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。10、（ ）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。11、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。12、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。13、（）

10、造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。14、（）幼儿的肠管相对成人短。15、（ ）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、体弱儿童有哪几类？2、健康检查的目的是什么？第5页共10页3、保育员应当具有哪些专业素质？4、卫生保健制度有几条？5、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园的集体保教原则是什么？2、影响幼儿能力的主要因素有哪些？第6页共10页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2

11、、 D3、 D4、 B5、 C6、 A7、 A8、 D9、 A10、 B11、 A12、 C13、 B14、 D15、 A16、 A17、 D18、 A19、 B20、 C21、 A22、 A23、 C第7页共10页24、 B25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、饭前，便后，肥皂水2、开窗通风，紫外线灯照射3、答案：更换、20 30、过早、污染4、急性结膜炎5、胸骨偏下方6、答案：警察、打电话7、早发现,早隔离8、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容9、保育10、良好的卫生习惯,生理特点11、答案：大脑皮层的发育、身高的增长12、传染源,传播途径 ,易感人

12、群13、饮食、睡眠、盥洗、排泄14、细嚼慢咽,食物15、良好的卫生习惯16、答案：轮换进行；劳逸结合、动静交替17、身心健康，心理健康18、答案：冬季保温，夏季散热19、答案：纪律、卫生20、科学、合理判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、×第8页共10页2、3、4、5、×6、7、×8、9、10、×11、×12、13、14、×15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。2

13、、答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。3、答：1、爱心2、丰富的知识3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能5、处理意外事故和急救处理能力。4、答：有 1安全卫生制度2家长联系制度3门卫管理制度4保健室管理制度5食堂管理第9页共10页制度 6新生入园制度7财务管理制度。5、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（ 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）培养小儿良好的心理和身体素质；（ 2）集体教育与个别教育相结合；（ 3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特