师德师风主题教育活动方案

1、师德师风主题教育活动“立德树人，成就最美”城西中心小学2016年4月为深入学习实践科学发展观，进一步加强我校教师师德师风建设，加快依法治教、 依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据全力锻造德高业精、人民满意教 师队伍的需要，决定在区教育局的统一部署下在全校开展“立德树人，成就最美”师德主题 教育活动。具体活动方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“服 务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，创人民满意教育”为宗 旨，以中小学教师职业道德规范为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中 的突生问题为

2、关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努 力建设一支人民满意的教师队伍。二、主要目标通过开展本次师德主题教育活动，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观, 自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感 和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。三、活动步骤和安排第一：宣传发动。紧密围绕活动主题，以深入学习实践科学发展观为契机，组织召开教师动

3、员大会，宣讲 活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动。1、成立张浩学校师德建设领导小组：组 长：王少华副组长：禹长杰组 员：张新武崔海芬 杨春让2、召开“立德树人，成就最美”师德主题教育活动动员大会。第二：组织教师进行学习、检查学习教育活动采取相对集中学习和个人思考与会议讨论交流相结合。1、进一步强化师德教育。要充分利用每周一次的政治学习，开展好以“立德树人，成就最美”为主题的师德建设活动。2、组织好政治理论学习，学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度；如学习教师法、教育法、中小学教师职业道德规范等；学习娄彩英、孟二冬教授等模范教师的

4、先进事迹；学习党的十八大报告和两会精神；深入学习科学发展观。3、以“立德树人，成就最美”为主题，就如何认识加强师德教育的重要意义；如何在实 践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育 的长效机制；如何促进校园和谐等话题组织论坛活动。4、发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。评选 校级师德标兵，向区教育局推荐师德标兵候选人。5、组织全体教师对照先进找差距，认真开展自查自省活动，从世界观、人生观和价值 观上深刻反思。自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真；自查在教育教学工作中是 否勤奋、廉洁；自查有无热衷于第二职业、违规

5、家教和赌博行为；自查有无歧视、侮辱、体罚 或变相体罚学生；自查对学生是否真心爱护；自查有无向学生推销教辅材料；自查有无索受家 长财物等。在言行自查和理性反思的基础上，找准存在的问题，分析产生的原因，明确努力的 方向。6、以“立德树人，成就最美”为主题，组织教师进行师德师风大讨论。第三：整改落实根据前期的学习、自查，每个教师从自身实际由发进行整改，坚持有什么问题就解决什 么问题。根据本校实际，认真梳理教师中存在的问题，并在今后工作中予以整改。对当前社 会关注的体罚或变相体罚学生、有偿违规家教等现象要重点整顿。第四阶段：总结阶段总结活动中得由的对工作有好处的经验。四、活动要求（一）提高认识，加强领

6、导。做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，确保活动顺利推进，保证教师的参与率。密切围绕教学中心工作，把教学业务工作与师德建设工作紧密结合起来，认真制订学校师德主题教育活动实施方案。（二）突生重点，狠抓落实。树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突生问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，努力提高教育活动的针对性和实效性。及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，牢固树立科学发展观念，努力提高 科学发展能力，不断开拓新的发展思路,谋划新的发展举措。（三）长抓不懈，重在建设。把师德建设纳入