张俊中小学教师职称(职务)评审表

1、精品文档陕西省中小学教师职称（职务）评审表单位：通镇中心小学姓名：张俊任教学科：语文现任专业技术职务：二级教师申报专业技术职务：一级教师填表时间：2016年 11月 22日陕西省人力资源和社会保障厅制.精品文档填表说明1、本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报专业技术职务任职资格时填写。2、本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由专业技术人员本人填写。3、填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。4、如内容较多，空格不够时，可另加附页。.精品文档一、基本情况姓名张俊民族汉族参加工作时间健康

2、状况行政职务曾用名性别女出生年月1982.11籍 贯陕西省榆林市佳县政治面貌群众照2004.2教龄13学段小学 班主任年限13健康任教学科语文片最高学位及授予时间取得学研究生大学本科年月毕业于学（院）专业（学制年）2011 年 7 月毕业于陕西师范大学学（院）汉语言文学专业（学制2年）大学专科历情中专况其他现任教师职称（职务）取得教师资格证种类及专业懂何种外语达到何种程度参加何学术团体任何职务任现职以来获县级以上综合奖励情况2008年 6月毕业于陕西师范大学学（院）汉语言文学专业（学制3年）2003年 7月毕业于绥德师范学（院）普师专业（学制3年）年月毕业于学（院）专业（学制年）取得二级教师聘

3、任期限 2011 年 1 月至 2016 年 12 月时间小学教师资格教师资格0036180721000478语文2证书号码全国职称全国专业技术人员外语考试计算机应用能力考试级别及成绩合格模块数社会兼职普通话推广员时间项目等级名次批准机关2011.12论文浅谈农村小学班主任工作任重道远县级一等奖县教研室2012.12论文浅谈农村小学教育教学中的普通话教学县级一等奖县教研室2013.3县“教学能手”县级获奖县教育局2014.122014 年县中青年教师学科能力知识竞赛县级三等奖县教育局2015.9榆林市第三届中小学生爱国影评交流活动市级优秀指导市教育局老师2015.9榆林市“一师一优课一课一名师

4、”评选活动市级三等奖市教育局2015.9论文浅谈普通话在教学中的作用国家级一等奖科学导报编辑部2015.122015 年县中青年教师学科能力知识竞赛县级三等奖县教育局2016.42016 年县中小学幼儿园教师读写技能大赛小学组县级一等奖县教育局2016.42016 年县中小学幼儿园教师读写技能大赛普通话县级一等奖县教育局2016.52015 年榆林市中青年教师学科能力知识竞赛决赛市级优胜奖市教育局2016.62016 年全县中小学质量检测考试小学语文县级二等奖县教育局2016.7论文浅谈指导三年级学生写读书笔记县级二等奖县教研室.精品文档二、个人简历初起止时间学 校证明人中以2000.9 20

5、03.8绥德师范学校宋永华上学2005.9 2008.6陕师大网络学院房喻习经2009.4 2011.7陕师大网络学院房喻历起止时间工 作 单 位承担主要工作任务职 务工作经历2004.2 2011.7 木头峪中心小学语文教学工作班主任工作2011.8 2014.7 坑镇中心小学语文教学工作班主任工作语文教研组组长2014.8至今通镇中学小学语文教学工作班主任工作起止时间进 修 单 位进修内容及成绩进修情况2005.7-8佳县函授站全员培训合格2005.9-2008.6陕西师范大学汉语言文学所有课程合格2006.4-5佳县函授站信息技术培训所有课程合格2009.4-2011.7陕西师范大学汉语

6、言文学所有课程合格2010.5 28佳县函授站阳光师训合格2010.11-2011.3国家教育部网络部国培计划所有课程合格2012.10-2013.1国家教育部网络部国培计划所有课程合格2013.8-2014.7佳县教研室校本研修高效课堂的基本策略合格2013 年度佳县函授站公需科目专业科目合格2014.1-2015.7佳县教研室校本研修朗读教学普通话习惯的养成合格2014 年度佳县函授站公需科目专业科目合格2015.7-8榆林市继教中心国学素养的提升合格2015 年度佳县函授站公需科目专业科目合格2016 年度佳县函授站公需科目专业科目合格.精品文档三、教学情况1、任现职以来完成课堂教学工作

7、情况起止时间讲授课程名称及其他教学任务2010.8-2011.2 三年级一、二班语文班主任2011.2-2011.7 三年级一、二班语文班主任2011.8-2012.1 四年级一、二班语文班主任2012.2-2012.7 四年级一、二班语文班主任2012.8-2013.1 五年级一、二班语文班主任2013.2-2013.7 五年级一、二班语文班主任2013.8-2014.1 六年级一、二班语文班主任2014.2-2014.7 六年级一、二班语文班主任2014.8-2015.1 一年级一、二班语文班主任2015.2-2015.7 一年级一、二班语文班主任2015.8-2016.1 二年级一、二班

8、语文班主任2016.2-2016.7 二年级一、二班语文班主任学生周学总学备注人数时数时数106142801121428011314280106142801131428011314280113142801121428011216320112163201161632011616320任现职以来年平均课时 580 学时年平均课时.精品文档2、任现职以来教学工作获奖情况时间批准机关项目等级位次2011.2-2014.7坑镇中心小学“模范教师” “优秀班主任”各七次校级2013.3县教育局“教学能手”县级2014.8-2016.7通镇中心小学“模范教师” “优秀班主任”各四次校级2014.12县教育局

9、2014 年中青年教师学科能力知识竞赛县级三等奖2015.9市教育局榆林市第三届中小学生爱国影评活动市级优秀奖2015.9市教育局榆林市“一师一优课一课一名师”活动市级三等奖2015.12县教育局2015 年中青年教师学科能力知识竞赛县级三等奖2016.4县教育局2016 年县中小学幼儿园教师教学技能大赛小学组县级一等奖2016.4县教育局2016 年县中小学幼儿园教师教学技能大赛普通话县级一等奖2016.5市教育局2015 年榆林市中青年教师学科能力知识竞赛决赛市级优胜奖2016.6县教育局2016 年县中小学质量检测考试小学语文县级二等奖3、任现职以来公开教学情况（示范课，观摩课，讲座等）

10、示范（观摩、讲座）课内容时 间年范围评议意见科目课题级2011.4.63.1语文争吵全校优2011.9.34.1语文长城全校优2012.3.164.1语文将心比心全校优2012.10.115.1语文将相和全校优2013.5.174.1语文乡下人家全县优2013.9.216.1语文穷人全校优2014.6.76.1语文卖火柴的小女孩全校优2014.10.161.1语文四季全校优2015.6.121.1语文两只鸟蛋全校优2015.9.162.1语文花钟全校优2016.4.212.1语文小鹿的玫瑰花全校优.精品文档四、教学能力、水平、效果等教学评价学 年 度2010- 2011- 2012- 2013

11、- 2014- 2015-201120122013201420152016任现职以来教师评议各学年度评议96% 91% 95% 90% 98% 99% 优秀率及考核结果考核结果优秀称职优秀称职优秀优秀1、学生综合评价意见部门负责人签字：年月日2、所在年级组或教研室（组）意见部门负责人签字：年月日3、学校教务部门意见部门负责人签字：年月日.精品文档五、任现职以来完成教育工作情况学年及学期班主任及其它教育工作成绩效果被评为 2 次“优秀班主2011.2-2013.7担任 2014 届一班班主任工作任”2 次“优秀班级体”2013.8-2014.7担任 2014 届一班班主任工作被评为 2 次“模范

12、班主兼语文教研组组长任”一次“优秀班级体”被评为 2 次“优秀班主2014.8-2015.7担任 2019 届一班班主任工作任” 2 次“模范集体”2015.8-2016.7 担任 2019 届一班班主任工作被评为 2 次“优秀班主任”1 次“模范班集体”六、教科研情况1、任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况时间题目本人撰写报刊或出版社位备总字数级别注部分及字数次浅谈农村小学班主1900 字2011.12全部佳县教育县级任工作任重道远浅谈农村小学教育2400 字2012.12全部佳县教育县级教学中的普通话教学浅谈普通话在教学3500 字2015.9全部科学导报 教育论坛 国

13、家级中的作用浅谈知道三年级学全部佳县教育县级2016.7生写读书笔记、2200注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内说明。.精品文档2、任现职以来教学改革情况（包括校本课程、教材开发、教学方法、手段、教具制作等） ，教改成果通过一级鉴定，在何范围内交流推广。任职以来能积极参加组织教研教改活动，不断改进教学方法，教科研成果显著。先后制作教具 90 多件，多媒体课件 150 多个，并于用于课堂教学。收集整理教学资料 200 多份，撰写教学反思，教育随笔四十多篇，教学论文十余篇，其中县级论文三篇均刊登在佳县教育上并获得一等奖。论文浅谈普通话在教学中的作用刊登在国家级报刊科学导报教育论坛上

14、并获得一等奖。同时参加每学年度的校本研修并取得优秀的成绩。2013 年至 2014 年参与完成市级课题农村小学生规范书写的研究 ，如期结题并在全市范围内推广使用。 2016 年参与微型课题低年级识字教学的研究正在进行中并准备如期结题。3、任现职以来完成教科研项目情况时间项目本人承担任务完成任务情况2014.72013 学年度校本研修全部优秀2014.9市级课题农村小学生规范书部分如期结题写的研究2015.72014 学年度校本研修全部良好2016.72015 学年度校本研修全部良好2016.6微型课题低年级识字教学的部分进行中研究4、任现职以来教科研获奖情况时间项目等级位次批准机关2011.1

15、2浅谈农村小学班主任工作任重道远县级一等奖佳县教研室2012.12浅谈农村小学教育教学中的普通话教学县级一等奖佳县教研室2015.9浅谈普通话在教学中的作用国家级一等奖科学导报教育论坛编辑部2016.7浅谈知道三年级学生写读书笔记、县级一等奖佳县教研室.精品文档七、任现职以来指导培养教师情况起止时间接受指导的成绩效果指导项目、内容单位或个人2011.4张宁香备课一去二三里优2011.10张海丽制课件小摄影师优2012.6张晓东制课件花钟优2012.10冯巧飞制课件鱼游到了纸上优2013.5刘锐锋备课一个小村庄的故事优2013.9刘张艳制课件爬山虎的脚优2014.5王雪梅备课猫优2014.10高

16、婷婷备课桂林山水优2015.6白永梅制作课件亡羊补牢优2015.11李焕玲备课制课件落花生优2016.4贺振梅备课再见了，亲人获得县教学能手八、任现职以来指导课外活动情况起止时间活动小组名称2011.2-2011.7绘画小组2011.8-2012.1朗诵小组2012.2-2012.7绘画小组2012.8-2013.1朗诵小组2013.2-2013.7 书画兴趣小组2013.8-2014.1 书画兴趣小组2014.2-2014.7 书画兴趣小组2014.8-2015.1 书法兴趣小组2015.2-2015.7 书法兴趣小组2015.8-2016.1 书法兴趣小组2016.2-2016.7 手工兴

17、趣小组参加一学期活动内容成绩或奖励人数活动次数2015绘画基本功优2516朗诵技巧优2516素描基础优2015朗诵基本功优3016绘画基本功优3015书法初步 素描优3016简笔画基本功优4016规范书写铅笔字优4016毛笔字描红优4516铅笔字毛笔字优4517手工制作优.精品文档九、个人总结任现职以来的政治思想表现、教育教学及科研能力、工作成绩和履行职责等情况思想积极要求进步，一贯热爱并拥护党的领导，践行党“三个代表”的重要思想和科学发展观。全面贯彻党的教育方针，热心于党的教育事业。始终坚持以人为本的教育发展观，以高尚的情操引导学生。能时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚

18、名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。自任现职以来，热爱教育事业，一直扎根农村布点学校，担任语文教学和班主任工作，可谓是身兼数职而不懈！本人多次被评为“模范班主任” 、“模范教师”。近年来所带班级年年被评为“优秀班级体” 8 次，学校考试中获得“年级第一” “进步第一”各 8 次。 2015 年学生曹珍珍，刘蕊参加榆林市第三届榆林市中小学生爱国影评活动中获得一等奖二等奖。2016 年所带班级语文科目获得县质量检测考试二等奖。 同时本人在教学工作中，针对班级学生的学情和自己的教学特点， 追求课堂教学的高效化。 坚持自制课件 90 多件，制作多媒体课件 150 多个在全校范围内使用。深受

19、学生、家长、领导的一致好评。本人被评为县“教坛新秀” 、县“教学能手在教学工作中， 坚持业务学习和在职进修相结合， 先后参加各级各类骨干教师培训，业务提升能力培训。其中有参加市级“国学素养提升” ，省级“部编本教材骨干教师”培训等。同时函授学习取得了陕师大网络学院汉语言文学专业专科和本科文凭。 2011 年至 2013 年连续三次参加“国培计划”培训项目。 2013 至 2016 年四年一直参加专业技术公需课培训。 2014、2015 年参加县中青年学科能力知识竞赛获得三等奖。平时注重教学听说读写基本功的训练， 2016 参加县中小学幼儿园教学读写技能大赛获得小学组一等奖和普通话一等奖。不断更

20、新学教育教学，理念在课堂上运用专业知识娴熟广博，从而形成了自己独特的教学风格。平时注重业务学习和相关教学资料的积累。积极参加县教研室开展的教研活动，学区公开课均受好评。积极参加教研教改活动，每学期听课不低于20 节。多次承担学校公开课、观摩课。2013 年 4 月-2014 年 9 月由本人参与的市级课题YLKT13114农村小学生规范书写的研究顺利结题； 2015 年 9 月论文浅谈普通话在教学中的作用在国家级报刊科学导报教学论坛获得一等奖；任职来撰写论文十余篇其中三篇发表于佳县教育并获得一等奖。 2013-2014 学年度校本研修高效课堂的基本策略成果优秀，在全校范围交流推广使用。 2014-2015 学年度校本研修朗读教学和普通话习惯的养成和 2015-2016 学年度校本研修指导三年级学生写读书笔记成果