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文档简介
1、泰安十八中宗国桐 2014.3 本节学习目标:v1、知识目标:、知识目标:掌握掌握活字印刷术的活字印刷术的发明发明、指南、指南针和火药的针和火药的应用应用及及向世界的传播向世界的传播;科学家沈括、;科学家沈括、郭守敬的成就及贡献。郭守敬的成就及贡献。v2、能力目标:通过对课本插图的观察及材料、能力目标:通过对课本插图的观察及材料的分析,培养我们对历史形象的感知能力及归的分析,培养我们对历史形象的感知能力及归纳能力。纳能力。v3、情感能力:通过学习本课,认识到我们的、情感能力:通过学习本课,认识到我们的祖先在科学技术方面居于世界领先地位,中华祖先在科学技术方面居于世界领先地位,中华民族对人类文明
2、做出巨大贡献,激发我们的爱民族对人类文明做出巨大贡献,激发我们的爱国主义情感和民族自豪感;学习古代科学家勤国主义情感和民族自豪感;学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。一、活字印刷术活字印刷术 毕升北宋欧洲 (15世纪)雕版印刷术 费工、费时元朝王桢 木活字经济、省时v活字印刷术创造者-毕升 二、指南针的应用战国战国“司南司南”指南针指南针北宋北宋 罗盘针南宋 传到欧洲指南针的应用指南针的应用罗盘针司南模型三、火药的应用唐朝中期记载制作配方唐朝末年用于军事宋元时期在军事上广泛使用宋元时期在军事上广泛使用13、14世纪 传到欧洲宋元时期的火药武器四、科
3、学家沈括和郭守敬四、科学家沈括和郭守敬沈括沈括郭守敬郭守敬“十二气历”梦溪笔谈:活字印刷术由它记载石油:由他最早提出沈括郭守敬授时历比欧洲早300年主持开凿通惠河比欧洲早800多年v例子1.:宋太祖时由官方主持刻印大藏经,耗时12年、雕版13万块,印完后堆积如山的雕版派不上用场。另外,当时一个刻工一天只能刻四五十个字,一本六万字的书就需要三四年才能刻完。v例子2.一个刻工每天刻四、五十个字,我们这本书有十四万多字,不包括插图,那么刻完这本书多长时间?v你能得出什么结论?雕版印刷:费工费时,且很不经济;所以我们要变,要改革。本节这三大发明的传播有什么意义?v答:印刷术传到欧洲后,大量的书籍、文学作品被印刷,促进了文化的发展;v 火药和火药武器传到欧洲,使资产阶级能够打败封建阶级,促进了社会进步;v 指南针传到欧洲,为欧洲航海家们发现美洲新大陆和环球航行指明方向。教师寄语教师寄语v创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;所以我们中学生要旺发达的不竭动力;所以我们中学生要热爱
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