2021年小学六年级语文上册第一单元试题

1、2021年小学六年级语文上册第一单元试题学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。查字典语文网提供了小学六年级语文上册第一单元试题，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。2021年小学六年级语文上册第一单元试题一、看拼音写词语。(8分)d_x0001_Ou qiào t_x0001_-ng bá jìng mì dé go wàng zhòng( ) ( ) ( ) ( )z_x0001_m náo min lì méng lóng q_x0001_-n bù n

2、xí( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。(正确读音打“)(6分)1.球场上遇到劲(jìn jìng)敌，倒使他干劲(jìn jìng)更足了。2.他屏(b_x0001_-ng píing)所凝神躲在屏(b_x0001_-ng píing)风后面。3.他每次出差(ch chà chi)都要出点差(ch chà chi)错。三、以下四字词语书写完全正确的一项为哪一项( )。(2分)A. 不拘一格 行色匆匆 庞然大物 难以言壮B. 望而生畏 可见一班 百折不回 惹人嘲笑C. 驻足痴望 返

3、璞归真 熙熙攘攘 德高望重D. 狂风怒号 全神贯注 年过花甲 濒来入梦四、选词填空。(3分)融化 溶化 熔化1. 傻孩子，盐都( )到水中了，哪还找得到?2. 到达一定温度的时候，铁块儿会( )成铁水。3. 所有的色彩都( )在水淋淋的嫩绿之中。五、下面加点短语的结构与“成绩优秀相同的一项为哪一项( )。(2分)A. 小红熟练地戴上帽子。 B. 公园里空气清新。C. 他们讲究近景远景层次。 D. 尊老爱幼是中华民族的传统美德。六、“容许了别人的事就要守信用。与这句话的意思不一样的是( )。(2分)A. 容许了别人的事能不守信用吗? B. 容许别人的事非守信用不可!C. 容许了别人的事非守信用不

4、可吗? D. 容许了别人的事不能不守信用。七、判断。(对的打“，错的打“×)(5分)1. “巷字的第9笔是横。 ( )2. “水火、“好坏、“动静、“装卸这四组词语都是由意思相反的词组成。 ( )3. ?山中访友?一课作者运用比喻、拟人、排比、想象和联想等方式来表达情感。 ( )4. ?山雨?是一篇抒情散文，作者向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。 ( )5. ?思念母亲?和?小苗和大树的对话?的作者都是季羡林。 ( )八、按要求改写句子。(4分)1. 秋天来了。(改为拟人句)2. 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。(改为引述句)3. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的

5、宏伟建筑。(缩句)4. 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)九、积累。把下面句子补充完整。(4分)1. ，化作春泥更护花。(龚自珍)2. 此夜曲中闻折柳， 。(李白)3. 我们爱我们的民族， 。(周恩来)4. 我是中国人民的儿子， 。(邓小平)十、阅读短文，按要求答题。(24分)(一)课内阅读(7分)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘(kn)测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学

6、生和工人，扛着标杆，背着经纬(wi)仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条适宜的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否那么，( )那些外国人要嘲笑我们，( )会使中国的工程师失掉信心。1. 在原文的括号中填上恰当的关连词。(1分)2. 读文中画“ 的句子，你想到哪些四字词?请写下来。(2分)(至少写两个)3. “塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。这句话是 描

7、写，它在本文的作用是 。(2分)4. 文中画“ 的句子是 描写，从这句话描写看出詹天佑是人。(2分)(二)课外阅读(17分)紫荆花清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花开知多少的情趣啊!一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀!花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的

8、眼前。绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，清楚的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成

9、长着它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。感慨之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊!紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中1. 联系上下文，解释词语。(2分)竞相怒放： 。别具一格： 。2. 这篇文章从哪几个方面写紫荆花的外形?请你简单概括。(3分)3. 读句子，按要求填空。(7分)(1)文中画“ 句子中，“未来指的是： 。(2分)(2)“啊!紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。这句话中用第 人称，这样写的作用是 。(2分)(3)从文中找出一个比喻句，抄写下来，并体会其表达效果。(3分)比喻句： 。表达效果：4. 你觉得本文在表达方法上有什么值得你学习的?请举例说明。(2分)5. 在作者的笔下，紫荆花