昆虫记读后感(共9篇)

1、昆虫记读后感 （ 共 9 篇 ）本文是关于昆虫记读后感 （共 9 篇） ，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅 读。高一暑假读后感作文：法布尔昆虫记读后感 打开书架的门，忽见一本书，孤独的躲在书架的最边上。翻开书页上面写着 三个字“昆虫记”。依稀还记得，前年，老师让我们读这本书，我从书店里买到之后就一直放在 这里，再也没碰。有很长一段时间，我认为科学家只会摆弄着显微镜，注视着下面的世界，文 学家只能整天挥舞着笔杆子。直到我接触到了一个词：“边缘性人才”后，我才 明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出类拔萃的文科生。比如爱因斯坦，他 不但是物理学家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布尔的这部昆虫记，大

2、概 也是一本“边缘性书籍”吧 !昆虫记有个最大的特点， 就是语言细腻、 文笔流畅，让人感觉到是一部散文。 虽然是散文，但昆虫记处处都流露出知识，把人以前错误一扫而光，使你不禁感 叹：“哦，原来如此 ! ”。昆虫记一书，给了我许多的回味。在书中，我仿佛走进了一个神秘而多 姿多彩的世界里，了解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲虫、蟋蟀、蝉等昆虫的生活习性， 让我看到了一幅有关昆虫的精彩画卷。这些朴实无华的语言和细致入微的描写， 让我觉得如同身临其境一般。读“帮忙的甲虫往往不怀好意。更多的时候，它是打着帮忙的幌子，做着趁 火打劫的营生”这句话，让我知道了原来甲虫也是非常的狡猾 ; 读“四年苦工，才 能换来几十天重

3、见光明的生活”，我知道了蝉的生命意义 ; “天气越来越冷了，迷 宫蜘蛛用尽最后一点力气替孩子们将巢咬破，而它也筋疲力尽而死”，这句话， 又让我体会到了它的满足感和一位母亲应尽的全部责任昆虫记不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神 就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。关于初中生读后感的作文：昆虫记读后感昆虫记这本书，将我们带到一个神奇的昆虫世界，使我特别着迷。书中 记载了十几种昆虫的生活方式，上演了一幕幕昆虫大战，原来昆虫之间的爱恨情 仇竟然和我们人类惊人地相似，太精彩了，真让人爱不释手先让我们认识的是掠夺者红蚂蚁，他们骁勇好战，以抢夺为生。他们不 会哺育儿女，也

4、不善于寻找食物，它们需要有人伺候。它们的目的是抢夺黑蚂蚁 的蛹，孵化成自己的奴隶。在红蚂蚁进军的途中，作者法布尔先生耐心地设 下了四次圈套“阻扰”红蚂蚁的集团大军前进，难度一次次增加，结果还是没能 阻止红蚂蚁前进的步伐。看来它们不仅有着坚强的毅力，而且还具有准确度极高 的记忆力。虽然红蚂蚁很顽强，但我并不欣赏它们，因为它们总想不劳而获，是 一群以强欺弱、不折不扣的强盗 !每种昆虫都有它们自己的特性：蜘蛛是不动声色、老奸巨猾的 ; 蟋蟀是夏夜里 的演奏大师 ;蜜蜂是组织严密、分工明确的 ; 蜣螂是装模作样、投机取巧的。关于 执着于爱情的蝎子，我就有点弄不明白了：为什么他们结婚后，雌蝎一定要吃掉

5、雄蝎呢?真是残忍，太让人不可思议了 ! 或许另有原因吧 ?法布尔先生很有耐心，他认真观察蝉幼虫的地下生活，才知道它们要在地底 下生活四年之久，正如他所说的，这是观察者的优秀品质。他很有智慧，每当研 究没有进展的时候，他总能别出心裁，使问题迎刃而解。他很有爱心，在他的悉 心照料下，蟋蟀卵一个个被顺利孵化，每次实验完成后都会将它们送回家大 自然!我也很喜欢小动物，偶尔也会细心地观察一会儿，可是远不及法布尔先生那 么执着、那么痴迷。他让我们了解了在我们身边，还有这么多小生命是以另一种 状态生活着的，他的这种求知欲和探索精神非常值得我们学习，这部伟大的著作 更是我们宝贵的财富 !高中暑假读后感作文 1

6、00：昆虫记读后感看了昆虫记后 , 这本书使我十分着迷 , 原来昆虫世界有这么多的奥秘 , 我 知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳; 蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了 :“螟蛉之 子”是错误的 , 蜂抓青虫不是当成自己的儿子养 ,而是为自己的后代安排食物。第一次读昆虫记, 不知的它就吸引了我。 这是一部描述昆虫们生育、 劳作、 狩猎与死亡的科普书 ,平实的文字 ,清新自然;幽默的叙述 ,惹人捧腹人性化的虫子 们翩然登场 , 多么奇异、有趣的故事法布尔的昆虫记 ,让我没有梦幻感 ,那些具 体而详细的文字 , 不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰 , 还有虫子气味的存在 ,仿佛 置身于现场一样这个暑假，我

7、读了许多许多的书，其中我最喜欢的是昆虫记这本书。昆虫记的作者法布尔，全名让亨利卡西米尔 法布尔， 1823 年生于 法国南部普罗旺斯省的圣菜昂地区，逝于 19，享年 92 岁。他是法国著名的昆虫学 家动物行为学家、作家。法布尔怀着孩童般的纯真爱心，潜心观察，解读自然界中那些无言的昆虫。 他爱惜生命、尊重生命，从不把昆虫开膛破肚，而是诚心诚意跟它们交朋友，进 行心灵的交流和沟通他最懂这些生灵。法布尔用孩童般的语言描写了田野中 那些鲜活的生命是如何生动美丽、勤劳聪明。大自然的世界很奇妙，跟人一样，昆虫的世界也有矿工、歌唱家、清洁工、 建筑师、强盗和裁缝。总之，昆虫的世界千变万化。啊，我喜欢这本书。

8、昆虫记是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。法布尔本人被 达尔文誉为“无与伦比的观察家”。法布尔的书中所讲的昆虫的生活，不是昆虫 学家坐在实验室中做解剖和分类所下的结论，而是走进大自然，用观察与试验的 方法，实地记录昆虫的世界。他以朴素、人性化的语言描述昆虫的本能、习性、 劳动、婚恋、繁衍和死亡，处处渗透着人文关怀。自从龙龙把这本书带到幼儿园，我们讲过几篇之后，各种昆虫成了孩子们津 津乐道的话题。场景一：早上晨间活动时，陆星宇发现了一只蜘蛛，马上拉过几个人： “看， 快看，蜘蛛！”“它在干什么呢？”王谷丰问到。“它在织网呢！”“有没有虫 子被抓住？” “还没有！”陆星宇对着蜘蛛网吹了一口

9、气，立刻引来别人的质问： “你干什么？蜘蛛网要坏掉的。”陆星宇说：“我想让网动一下，网动了，蜘蛛 就出来了。”“对呀，对呀，蜘蛛网动了，蜘蛛以为有虫子就会出来抓它了。” 立刻好几个人开始吹气了。可是蜘蛛不仅没出来，反而开始往里面缩回去了。陆 星宇又用力吹了一口气， 不小心把网弄破了。 龙龙拿了根小树枝， 轻轻地捣了捣， 蜘蛛马上爬了出来，几个人叫起来：“蜘蛛出来了，蜘蛛出来了。”只见周裕安 手里拿着昆虫记，一边看蜘蛛，一边对照书上的图片：“这个不是，这个不 是我找到了！”他高兴地告诉我：“王老师，我找到了，这个蜘蛛就是书上 这个！”他又拉过旁边的人： “快看，就是这个蜘蛛！身上有一条一条的！”

10、（观 察和讨论还在继续中）场景二：桌面游戏时间：龙龙、毛毛两个人拿着昆虫记在画上面的昆虫。 毛毛边画边说：“我要画只大蜘蛛。蜘蛛头小小的，身体大大的，有八只脚，身 上有好多好多毛。它还瞪着两只眼睛。”龙龙说：“还要画蜘蛛网，蜘蛛呆在网 上。”过了一会儿，龙龙又说： “我还要画只甲虫。”他转过来问我：“王老师， 你知道甲虫长什么样吗？”我反问他： “你知道吗？”他很骄傲地说： “我知道， 甲虫长着硬硬的外壳，有六只脚。头上有触须。它还有两只很厉害的腭，上面有 很多尖刺，就像我们的牙齿一样。我画给你看。”他就开始画了。昆虫记真的是一本很好的书，他的语言朴实而流畅，不像一些科教类图 书读上去索然无味

11、。 同时又配以真实的图片， 让孩子们更直观地去了解各种昆虫。 由于昆虫记的阅读，不知不觉在班里出现了一批小昆虫迷，掀起了一股不大 不小的昆虫热，每次到户外时，总有几双眼睛在密切观察着树丛、草地，希望有 所发现。而一点点的发现都会让他们讨论半天。也许，在三五十年后，真的会有 一个昆虫学家在此诞生呢！人们称赞它是“一部世界昆虫的史诗、一个由人类杰出的代表法布尔与自然 界众多的平凡子民 - 昆虫共同谱写的一部生命的乐章。19 世纪末，法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔捧出一部昆虫记，世界 响起了一片赞叹之声。昆虫记是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名着。它熔作者毕生 的研究成果和人生感悟于一炉，将

12、昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和 思想的美文。被达尔文誉为“无与伦比的观察家“的法布尔以人性观照虫性，书 中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以 虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。- 著名作家周作人 在法国十八九世纪，热衷于把自己的科学研究成果写成文学式着作的生物学 家，多到不可胜数，何止法布尔一人。可是只有法布尔的昆虫记流传最久最 广，这绝非偶然。原因就在于他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写?甚至歌颂 ?微不足道的昆虫。这就是昆虫记充满人情味的理由。昆虫记充满对昆虫 的爱，对微小生命的爱，所以使广大读者深受感动。- 著名作家方敏讴歌生命的诗篇 一个

13、人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子“，已经算是奇迹了；一个人一 生专为“虫子“写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子“的 书居然一版再版，先后被翻译成多种文字，直到百年之后还会在读书界一次 又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔。时间过去了半个多世纪， 90 年代末，中国读书界再度掀起“法布尔热“，书 市上几种昆虫记的摘译本、缩编本都大受欢迎。昆虫记的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平 凡子民- 昆虫共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇 迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会 为我们提

14、供更珍贵的启示。初一读后感：昆虫记读后的感想 这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、 繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读 者读得兴趣盎然。整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细 致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两 排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面 探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才 能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒 的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒

15、的上面叠着一层层鳞片，就跟屋 顶上的瓦片似的”等， 这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。昆虫世界非常奇妙 ! 在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知 道松蛾虫会预测天气， 也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。 现在我全知道了 有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能 动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍 腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每 顿就可吃到新鲜的，怎么样 ?聪明吧 !作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人， 因此，老师叫我写作文时候

16、，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的 路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小 块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但 这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该 对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大 学问呢!生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是 读完昆虫记后，我深刻体会到的。作者写出他仔细观察，而我，则是不太会观察生活的人，老师叫我写作文 时候，我总想题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我了一队蚂蚁正在搬 食物，观察我，蚂蚁是

17、先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路 回，再搬。这次我仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：只对感 兴趣的事仔细观察，应该对周围的所事仔细观察，才能无处不文章。瞧，小小的 昆虫也蕴含着大学问呢 !现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事 仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢 !初二学生昆虫记读后感精选今天，我读了法布尔所写的一部名著昆虫日记。法布尔是第一位在 自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆 虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了昆虫日记这部 昆虫学巨著，他也因此受到

18、了全世界人民的尊敬和爱戴。法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。昆虫日记详细地 描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给 后世做出了很大的贡献，使人类社会迅速走近了现代文明。法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困， 靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有 向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆 虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，就是在于探索生命世界的真 面目，发现自然界蕴含着的科学真理。 他正因为热爱真理所以撰写 昆虫日记 。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索， 去揭开自然界中