新版湖南文艺八年级下册第五单元梨园百花教案

1、名师精编 优秀教案八 年级 音乐 学科 第 五 单元教学案主备人： 审核人： 上课教师： 时间：学习内容梨园百花（二）第 1 课时课标要求教学目标1. 欣赏教材所选的戏曲剧目，感受戏曲音乐的魅力。 2. 初步了解我国不同的 地方戏曲剧种，感受其独有的唱腔特点。教学重点能有韵味地边表演边唱谁说女子享清闲 对花片段。 、教学难点将豫剧谁说女子享清闲 、黄梅戏对花片段唱出韵味。教法学法教唱、欣赏、实践、表演教 学 设 计学生活动教师活动一、组织课堂 教师清点人数，师生互相行礼。 二、介绍“梨 园”相关知识 。戏曲班子 梨园：原是古代对的别称，后来泛 指“中国戏曲”，称戏曲演员为梨园” 我国人民在习惯

2、上称戏 班、剧团为“，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为 “梨园子弟” 梨园世家” ”等等。戏剧界称为“梨园界梨园百花：指中国戏曲 三、复习梨园百花 ）是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种， 至今已京剧 1. （有两百多年历史。 2. 京剧有（请说出下 面图中的角色分别属于哪个行当？ 3.【设计意图： 通过二、 三环 节的设计， 让学生对所学过的戏 曲知识集中复习，加深印象。 】 【设计意图：通过提问的方式， 让每一位同学的注意力集中到 课堂上来，从而更好地达到效 果。】。、风格多样剧种繁多 （一） ）四大行当。生、旦、净、丑丑（武丑、文丑） 净（正净、武净） 旦（青衣、老旦）生（老生、小生）4.

3、图中这位人物是（梅兰芳） ，他是梅派京剧艺术的创始人名师精编 优秀教案四、新课豫剧谁说女子享清闲 简介豫剧： 1. 【设计意图：由于是欣赏课， ， 流行于河南及相近各省的部分地 豫剧，又叫“河南梆子” 所以先从背景介绍开 始，这样让学生更好的理解选段内容、 “常派”是我国最有影响的剧种之一。其中以常 香玉为代表的区， 人物唱腔心理，从而更好的展 唱腔字正腔圆、韵味淳厚，表演刚 健清新、细腻大方。 现人物形象。 】 2. 简介常香玉： 1951），豫剧表演艺术家，河南巩县人。 1923-2004 常香玉（年为支援抗美援朝，率剧社巡回演出，以演出收入捐献“香玉剧 花代表性演 出剧目有“爱国艺人”社

4、号”战斗机一架，有之称。人欢马叫等。断桥木兰、拷红、【设计意图：通过认识常香玉 3. 欣赏 豫剧花木兰选段谁说女子享清闲 大师，来激励学生，激发学生 的学习 兴趣。通过启发学生模 简介选段创作背景 仿常大师的唱腔吐字、方言咬 。剧情讲的 是：南北朝时期，这一唱段选自豫剧花木兰 字及表演特点来深化学生的 其女花木 兰女扮男装，花老将军年老子幼，战争频繁。朝廷征兵， 表演体验，加深印象，提高 学习质量。 】 代父从军，屡建战功。战后朝廷封赏，花木兰辞官还乡，重着女 装，纺织劳作，供奉父母。谁说女子享清闲这段唱腔表述花木兰与战友们在征途之中，一刘姓偏将觉得自己在前线吃苦多、 危险大，对后方家乡的 父

5、母颇有微词。 花木兰以事实启发战友们，提高了士气，共同英 【设计意图：戏曲唱腔和其他的民间 音乐一样，都和当地的 勇杀敌。这段唱腔的旋律跌宕有致，词曲结合好，河南风味 足，语言有千丝万缕的联系，都是 是流行全国的豫剧代表性唱段。 从它的语言音调逐渐 发展出 教师范唱谁说女子享清闲 来的。其咬字基本上就是方言，其行腔基本上是 在方言音 欣赏视频谁说女子享清闲 调的基础上通过夸张、变形等 教师教唱 选段第一句 发展而来的。本案从河南方言的感受和模 7 ”这个带有前倚音的“ 注意“”的唱法。“你”的 发音。 仿入手，带领学生进入豫剧唱 腔的学习。学生抓住了河南方言的咬字行腔特 点，也就掌握 模仿常香

6、玉表演风格，加动作表演唱 4. 了进入豫剧唱腔学习的钥 要求： 每位学生将这位巾帼英雄的光辉形象展现出来，举手 匙。】投足要有英雄气势。名师精编 优秀教案五、新课黄梅戏对花 简介黄梅戏： 1. 怀宁一带，后流 行于安庆、 黄梅戏源于湖北黄梅县的采茶调，成为安徽的主 要戏曲剧种。黄梅戏的表演质朴细腻、 真实活泼， 曲调优美流畅、 明快抒情，道白多用安庆官话。 简介严凤英： 2. ，黄梅戏表 演艺术家，代表剧目有天）严凤英（ 1931-1968 、牛郎织女 等。女驸马仙配、 3. 欣赏豫剧花木兰选段谁说女 子享清闲 简介选段创作背景 这一唱段选自黄梅戏中的 花腔小戏。剧情描写陶姓小女子清早到野地里

7、去打猪草，遇到一 男青年，两人逗趣，唱起了农村常见的对花歌，反映了劳动人民 的日常生活情趣。这一出戏的音乐纯朴优美，富有泥土的芬芳； 唱词浅显易懂，充满生活气息；用真声演唱，朗朗上口；载歌载 舞的民间歌舞形式，亲切动人，是 深受人民群众喜爱的剧目。 教师范唱对花 欣赏视频对花 教师教唱 注意歌 词中的“了、颗、么”这几个字的发音。 分组、分角色演唱选段。 4. 小组合作、教师评价。 六、活动与练习 聆听下列戏曲片断， 将剧名、剧种与剧照用线连起来。 代表人物 剧目 剧种 严凤英黄梅戏 女驸马 常香玉 打金 枝 豫 剧 七、拓展延伸是我国最古老的剧种之一，发源 于元末明初苏州昆山 1. 昆曲的曲

8、唱艺术体系，揉合了唱念做表、 舞蹈及武术的表演艺术，素 ”的雅称。有“百戏之母 游园欣 赏昆曲 牡丹亭· 是中国北方的一个重要戏曲剧种， 因产生 于山西中 2. 晋剧，外省称之为山西路梆子， 中路梆子部，故又称， 也称为“中戏” 主要流行于山西中、 北部及陕西、内蒙古和河北 的部分地区。【设计意图：由于是欣赏课， 所以先从背景介绍开始， 这样让 学生更好的理解选段内容、 人物 唱腔心理，从而更好的展 】现 人物形象。【设计意图： 注意唱词中的方 言， 只有方言发音标准， 才能更 好的展现选段的韵味，更能 】 展现戏曲剧种的不同风格。【设计意图： 我国戏曲剧中繁 多， 种类多样。 在此

9、了解一下所 有戏曲的发源艺术体系昆 曲，和我们所处地区的地方戏曲 剧种晋剧， 最后了解一下当 下挺流行的新型艺术形式 戏歌，这样能加深学生对本堂内 容的理解。 】名师精编 优秀教案有上路调和 下路调之分，上路调为 北路梆子，下路调为中路梆子。 民国以后中路梆子兴盛，遂以山西梆子专指中路梆子，建国后则 称晋剧。欣赏晋剧见皇姑秦香莲唱段3. 戏歌：把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。这种 既像戏又像歌的唱段一经推出 , 立刻风靡全国。随着这类作品的日 益增多, 一个新的名词产生了 ,它就是戏歌。 中国戏曲是经过千锤百炼的，具有浓郁的民族风格和文化特色， 动听的同时也感动人心灵，而流行歌曲却是新时代人的极宠，二 者结合，自然相得益彰，风格独特。欣赏戏歌说唱脸谱八、作业1. 学习谁说女子享清闲剩余部分，加肢体动作，下节课 集中展示。2. 预习越剧我家有个小九妹、湖南花鼓戏 手拉风箱呼呼 响，查阅相关资料，了解越剧