高中生物必修1《分子与细胞》(新人教版)：54《能量之源—光与光合

1、光合作用中的两个易错点光合作用中的两个易错点总光合量总光合量=净光合量净光合量+呼吸量呼吸量总光合速率= 净光合速率+呼吸速率一、关于总光合量和净光合量一、关于总光合量和净光合量1、“总光合量”与 “净光合量”的比较项目项目总光合量总光合量净光合量净光合量有机物有机物O2量量CO2量量植物（或叶片、叶绿植物（或叶片、叶绿体）体） 量量植物（或叶片）植物（或叶片） 量；收量；收获植物所得的有机物量，一获植物所得的有机物量，一段时间内干物质增加量段时间内干物质增加量植物体或叶片植物体或叶片 量；量；植物体（或叶片）植物体（或叶片） 量；量；植物所处外界环境中氧植物所处外界环境中氧气的气的 量量植物

2、体（或叶片）植物体（或叶片） （或（或 量）；叶绿量）；叶绿 体体 量量植物体（或叶片）从外植物体（或叶片）从外界界 量；植物所处外界量；植物所处外界环境中二氧化碳的环境中二氧化碳的 量量产生产生或或制造制造积累积累产生产生或或制造制造叶绿体叶绿体释放释放量量释放释放增加增加固定固定同化同化吸收吸收吸收吸收 减少减少（1）光照下，绿色植物同时有光合作用和呼吸作用。其相对强度有以下三种：2、光合作用与呼吸作用的联系、光合作用与呼吸作用的联系光合作用与呼吸作用强度相等光合作用与呼吸作用强度相等(补偿点补偿点)光合作用强度大于呼吸作用强度光合作用强度大于呼吸作用强度光合作用强度小于呼吸作用强度光合作

3、用强度小于呼吸作用强度光合作用与呼吸作用强度相等光合作用与呼吸作用强度相等(补偿点补偿点)光合作用强度大于呼吸作用强度光合作用强度大于呼吸作用强度 光合作用强度小于呼吸作用强度光合作用强度小于呼吸作用强度由此可得：当光合作用强度由此可得：当光合作用强度呼吸作用呼吸作用时，存在以下时，存在以下关系关系光合作用产生光合作用产生O2量量=呼吸作用消耗呼吸作用消耗O2 +植植物释放到外界环境中的物释放到外界环境中的O2量量；光合作用利用光合作用利用CO2量量=呼吸作用产生的呼吸作用产生的CO2+从外界环境中吸收的从外界环境中吸收的CO2量；量；光合作用产生的有机物量光合作用产生的有机物量=呼吸作用消耗

4、呼吸作用消耗的有机物量的有机物量+植物积累的有机物量。植物积累的有机物量。 总（实际）光合速率总（实际）光合速率净光合速率净光合速率（2）黑暗中，绿色植物没有光合作用，只有呼吸作用。特别提醒：温度相同时，光照与黑暗条件下植物的呼吸作用强度相等。 例例1.右图中右图中a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量下，某植物的光合作用量(单位时间内同化的单位时间内同化的C02量量)；b曲线表示同等条件下的呼吸作用量曲线表示同等条件下的呼吸作用量(单位时间内释放单位时间内释放出出C02量量)。依据检测结果，可获得的结论是（。依据检测结果，可获得的结论

5、是（ ）A.在在20时植物的总光合时植物的总光合B. 作用速率最高作用速率最高B. 在在40时，有机物时，有机物 积累的量呈负增长积累的量呈负增长C. 在在25时植物的净时植物的净 光合作用量最高光合作用量最高D. 在在20与与30时，时， 有机物积累的速度相同有机物积累的速度相同B例例2下面甲图表示植物的部分细胞结构和相下面甲图表示植物的部分细胞结构和相关代谢情况，关代谢情况，af代表代表O2或或CO2，乙图表，乙图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响请据图分析，下列说法正确的是：响请据图分析，下列说法正确的是： A甲图中可表示甲图中可表示O2的字母是

6、的字母是a、c、f，图中，图中c 也可以表示葡萄也可以表示葡萄糖的去向。糖的去向。 B乙图中在乙图中在5时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的物量的2倍。倍。 C乙图中两条曲线交点表示净光合量与呼吸量相等，乙图中两条曲线交点表示净光合量与呼吸量相等，35时时光合作用实际吸收光合作用实际吸收CO2为为6.50 mgh D植物在植物在20和和25时有机物的积累量相等，植物长时间在时有机物的积累量相等，植物长时间在35条件下则不能生长条件下则不能生长组别组别一一二二三三四四温度温度/27282930暗处理后重量变化暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1光照

7、后与暗处理前重量变化比光照后与暗处理前重量变化比较较/mg+1+2+3+1组别组别一一二二三三 四四温度温度/272829 30暗处理后重量变暗处理后重量变化化/mg-1-2-3 -1光照后与暗处理光照后与暗处理前重量变化前重量变化/mg+1+2+3 +1净光合量净光合量总光合量总光合量24623693上面甲、乙两图中：上面甲、乙两图中：A、 B、 D、 B、D各点的含义？各点的含义？二二.光合作用曲线变动分析光合作用曲线变动分析2.阴生植物与阳生植物的主要区别阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物呼吸作用速率呼吸作用速率光补偿点光补偿点光饱和点光饱和点叶片特点叶片特点高高低低高高高高低低低低叶片较

8、厚而小叶片较厚而小叶片较大而薄叶片较大而薄3.C3植物与植物与C4植物的主要区别植物的主要区别 C3植物植物 C4植物植物常见代表植物常见代表植物叶片结构特点叶片结构特点合成淀粉的部位合成淀粉的部位光合作用最适温度光合作用最适温度CO2补偿点补偿点思考：思考：C3植物与植物与C4植物光合作用曲线如何？植物光合作用曲线如何？小麦、水稻等小麦、水稻等玉米、高粱、甘蔗、玉米、高粱、甘蔗、苋菜等苋菜等无无“花环型花环型”结结构构有有“花环型花环型”结构结构叶肉细胞叶肉细胞维管束鞘细胞维管束鞘细胞较低较低较高较高较高较高较低较低例例4、植物的生理活动受各种因素影响（如下图），、植物的生理活动受各种因素影

9、响（如下图），下列叙述中错误的是（下列叙述中错误的是（ ） A、若温度由、若温度由25度上升到度上升到35度，则度，则Y点应向右移动点应向右移动 B、若曲线表示阴生植物，则、若曲线表示阴生植物，则Y点应向左移动点应向左移动 C、若横坐标为、若横坐标为CO2浓度，曲线表示浓度，曲线表示C4植物，则植物，则Y应应向右移动向右移动 D、处于、处于X点时，细胞中产生点时，细胞中产生ATP的细胞器是线粒体的细胞器是线粒体C拓展：拓展：1、增加、增加CO2浓浓度，度，Y、Z如何移动如何移动2、若温度由、若温度由35度降到度降到25度，度，X、Y、Z如何移如何移动动3、培养液中缺镁呢？、培养液中缺镁呢？ 凡光合作用量的问题，首先判准是总光合作用还是凡光合作用量的问题，首先判准是总光合作用还是净光合作用净光合作用利用关系利用关系“总光合作用量总光合作用量=净光合作用量净光合作用量+呼吸作用量呼吸作用量”并结合题意作答