大班冬至教案

1、大班冬至教案篇一活动意图：冬至（天冷，这是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。 ） ，是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子 “以防天冷冻掉耳朵 ” ，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣， 培养小朋友集体生活的乐趣， 我们特举行了本次集体活动。 考虑到本次活动要在室内举行，孩子人数较多， 避免老师在活动中不能完全照顾全体幼儿，以及不必要的安全事故，此次冬至节活动预邀请22 名孩子和家长共同参与。一、目的：1 、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。2、通过包饺子活动，让幼儿了解饺子的

2、文化，产生包饺子的兴趣。体验劳动的快乐。3、让孩子学会分享劳动成果，体验和小朋友、家人一起过节的快乐。二、时间：冬至日， 12 月 21 日（周三） 。下午： 14 ： 0016 ： 30 。三、过程：1 、播放幻灯片快乐冬至节 ，请小朋友了解关于冬至的由来、习俗、文化等方面的知识，知道每年的 12 月 21 日或者 12 月 22 日是我国的传统节日 冬至。2 、准备阶段：（ 30 分钟） 肉（已绞好的） 、芹菜、鸡蛋（已炒好的） 、韭菜、萝卜、白菜、葱姜、调味佐料、饺子皮（做好的） 、案板，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅具等。 小朋友在老师的指挥下，在教室用桌子组合操作台，小朋友分

3、坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操包饺子 ，为即将开始的包饺子活动营造气氛。 生活老师把芹菜（每桌一小碟子葱姜） 、韭菜、萝卜、白菜分配给提前预设的桌子，小朋友在老师的指导下摘除菜叶，削掉皮、淘洗干净。 （此过程老师应组织得有趣。 ） 生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、韭菜、萝卜、白菜、葱姜进行切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。3、拌馅阶段：（ 10 分钟）由于提前根据家长准备的材料和菜品对小朋友进行了分组， 每组按照饺子馅的不同进行不同程度的搅拌，每桌请一名家长把切碎的菜和肉（鸡蛋）放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。 （

4、并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）4 、包饺子阶段：（ 50 分钟）生活老师把饺子皮分给小朋友（ 2 个/人次） ，班级老师把做好的四种口味的饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。 （评出包得又快又好的饺子，对小朋友进行奖励，奖小礼品一份）5 、水煮阶段：（ 30 分钟）生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。请个别小朋友参观。回班后讲给小朋友们听。6、吃饺子阶段：生活老师把煮熟的饺子分发到每个小朋友的餐具中，请小朋友们品尝自己包的饺子。 （此阶段气氛应更为活跃：这是谁包的饺子？盛的数量？）

5、四、回顾：活动后，请小朋友们进行讨论包饺子的过程，老师总结。AW- -篇二古人对冬至的说法是： 阴极之至， 阳气始生， 日南至， 日短之至， 日影长之至， 故曰 “冬至 ” 。下面是精心为大家整理的幼儿园冬至主题班会，希望对大家有帮助，更多内容请关注网 !冬至是中国传统的 24 节气之一， 是冬天真正来临的日子。 这一天， 全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵” 。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子” ，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx 给 xx 吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将

6、单调的仿编活动变得有趣好玩。活动名称：香香的饺子学生情况：本班共 8 名学生，实际年龄在3-4 岁之间，其中 2 名学生佩戴人工耳蜗， 6 名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为 3 岁。活动目标：1 、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型 “我把饺子给xx 吃” ，并能进行句型仿编：我把xx 给 xx 吃。2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。活动重点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型 “我把饺子给xx 吃 ” 。活动难点：学习掌握句型我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编

7、：我把 xx给xx吃。活动准备：1 、知识：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识2 、物质准备：儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小朋友和老师击掌问好。二、活动导入：播放儿歌包饺子 ，然后做手指操，直接引出主题。羊妈妈 ,（双手比自己，一蹲一站 ）包饺子 ,（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起,（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六 ”的手势 ）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）师：儿歌里，羊妈妈包什么 ?幼：羊妈妈包饺子。三、 出示实物饺子， 进行简

8、单的半开放式主题对话交流。 请幼儿观察、 讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉 师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx 吃。师： “喵喵喵 ”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子 ?师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了

9、?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx 吃。 )五：学习仿编： 我把xx给xx吃”的句式。通过 “我爱我家 ”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧堂口：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃六、老师总结，活动结束。活动延伸：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。活动反思：语言教学的核心在于 “运用 ”二字。 本次活动通过创设丰富的情景， 让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活， 对于他们并不陌生， 更容易发展他们的语言表达能力。篇三幼儿园冬至活动方案小编语：谚云：十月一，

10、冬至到，家家户户吃水饺。每年农历冬至这天，不论贫富，饺子是必不可少的节日饭。以下关于幼儿园冬至活动方案两篇，仅供参考。幼儿园冬至活动方案(一)活动主题：庆冬至共分享活动宗旨：发扬中国传统习俗活动主办单位：活动时间：XXXX年12月21日活动地点：校园里活动要求：(1)本次活动要求同学们都能够积极参与，体会活动给大家带来的乐趣。(2)班委与本次活动负责人应相互合作，相互配合，共同为本次活动做好充分的准备，同时能够积极才与本次活动主题内容，为班级起好带头作用(3)其次活动负责人应该在班里征求每位同学的建议，由活动策划人将每位同学的意见进一步整理，制成活动策划书。(4)活动尽可能地代表班级每位同学的

11、意愿，尽最大的可能让每位同学都能够从活动中有所收获，有所感悟，从而让每一位同学都得到最大的满意.活动目的： (1)在万物懒散的冬季里举办此次活动，为了能够扬起同学们的激情，活跃财经系同学们地气氛。(2)举办此次活动，为了增强各班同学们的凝聚力，团结力。让同学们在学校在班级里也能感受到家的温暖和温馨。(3)举办此次活动亦能够提高同学们对节日，对生活的热情，丰富我们的校园生活，进而调动起同学们对学习的热情和积极性。(4)通过举办此次活动，最主要的是能够是每位同学从中学习到团结同学，热爱集体，增强自身谐调性和与同学友好相处等各方面的能力，是自身的综合素质有所提升活动具体内容及安排：(1)庆祝冬至的到

12、来，同学自己动手包饺子，冬至日吃饺子是中华民族优良的传统习俗，在班级里进行包饺子，同学们一起吃大家共同包好的饺子享受其中的乐趣，感受学校的温暖。(2) 随着冬至和圣诞节的到来，各班组织 “庆双节 ”节目， 要求各班同学都积极参与其中， 一起欢度双节。 (节目不限，可以唱自己喜欢的歌，讲自己喜欢的故事，展现自己的才艺等等)(3)在节目表演娱乐之际，班级同学可以自制圣诞贺卡，互相赠送，共同感受圣诞节带来的欢乐之情。(4)在班级同学共同庆祝双节之时，别忘了邀请导员和老师们共同参与其中。可以请各位老师品尝自己班同学包的饺子，并赠送老师们节日礼物，同时送给老师们最真诚的祝福。(5)在包饺子制贺卡的同时别忘了评选一下呦!各班可以评出饺子包的最好最多，贺卡制的最精致最漂亮的给予其表扬或奖励其节日小礼品， 并同时选出较差的， 活动后的家务就有他(她)们担任主角了，嘿嘿。(6)如果各班有兴趣也可以到邻班一起拉节目，娱乐，互相分享自己班的节日欢乐之情，活跃活动气氛。(7)在各项节目活动结束之余，各班每位同学不妨将自己对纪律部