光合作用测试题及详解

1、光合作用测试题及详解第I卷选择题,共40分?一、选择题此题共有20小题,每题2分,共40分.每题 给出的四个选项中,只有一项为哪一项最符合题目要求的1.以下有关光合作用的表达正确的选项是A,无氧条件下,光合作用是细胞内 ATP的唯一来源_|B.在暗反响过程中幅和C5化合物的数量因消耗而不断减少C.在较强光照下,光合作用强度随着 CO2衣度的提升而增强D.在白天,叶绿体可为线粒体提供 O2用于有机物的氧化分解解析：在无氧条件下,细胞内 ATP来自无氧呼吸,如果是能进 行光合作用的细胞,ATP还可来自光合作用；在光合作用暗反响中, 幅和C5化合物的数量不会因消耗而减少； 在较强光照下,在一定范围内

2、,光合作用强度随着 CO2衣度的提升而增强；白天,光合 作用能产生O2生成有机物,可提供给细胞呼吸. I ,>./| 答案：D2.以下图表示植物光合作用的一个阶段,以下各项表达正确的选项是A.该反响的场所是叶绿体的类囊体B.C3生成C6H12O% H、ATP和多种 喘谕 多种胸 外 幅 " 参加催化GC.提升温度一定能促进 C6 H12O6勺生成 T /D.无光条件有利于暗反响进行Me解析：图示的光合作用阶段为光合作用暗反响,该反响发生的 场所是叶绿体基质,该过程在有光、无光的条件下均会进行,该过 程的物质变化为CO2勺固定和C3的复原,其中C3复原需要光反响-来源网络,仅供个

3、人学习参考提供H和ATP,此外还需要多种幅的参与.温度通过影响该过程中酶的活性影响C6H12O6勺生成,因此,在最适温度以上,提升温度不能促进C6H12O6勺生成.答案：B3.如图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强 度的关系,对其描述不正确的是()攀A.如果横坐标是CO的量,那么a为红光,|b为白光闿.B.如果横坐标是CO治量,那么a为强光,b为弱光C.如果横坐标是光照强度,a的CO治量较高,b的CO治量较低D.如果横坐标是光照强度,a温度较适宜,b温度较低解析：如果横坐标是CO治量,那么相同的CO治量时,植物对白光的吸收值大于红光,因此光合作用强度较大,即a为白光,b为红光.

4、答案：A4 .在适宜的温度、水分和 CO舔件下,分别测定强光和弱光时不 同植物的净光合作用量,如以下图所示.请据此判断,以下表达不正确的选项是()A.该条件下,使植物吸收CO2J1增加或减!:蕊少的主要生态因素是光“j. J L疝梁小麦玉米用生阴生"B.植物在强光下的净光合作用量一定比草本草本弱光下高C.同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高 D.大多数农作物都是喜阳植物解析：此题研究强光和弱光对阴生植物和阳生植物光合作用的影响.强光下,植物光合作用强,消耗的原料二氧化碳多,弱光下,植物光合作用弱,消耗的原料二氧化碳少,A是正确的.此图所列的几种农作物小麦、玉米、高粱都是阳生植物

5、,实际上大多数农 作物都是喜阳植物,D是正确的.植物在强光下的实际光合作用量 一定比弱光下高,净光合作用量=实际光合作用量一呼吸作用消耗 量,而这几种植物生理活动的环境温度并不知道,温度高,光合 作用强,呼吸作用也强,消耗的有机物也多.阴生植物图中 ,强光 下的光合作用量低于弱光下的光合作用量,所以B项不正确.据图分析,同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高.答案：B5 .以下图是研究NaHCO溶液浓度影响光合作用速率的实验装置,下 列说法错误的选项是A.将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴会向左移动B.将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可 以证实光是光合作用的必要条件

6、C.当NaHCO溶液浓度不变时,在容器B内参加少量蠕虫,对红色 液滴移动不产生明显影响D.为使对照更具说服力,应将伊尔藻置于含蒸储水不含NaHCO3的容器中解析：当烧杯B内参加少量蠕虫后,气体产生量增加,红色液滴移动加快,由于蠕虫呼吸产生CO2曾力了水中的CO球度,增加了光合作用强度.答案：C6.1880年美国生物学家恩吉尔曼设计了一个实验研究光合作用的 光谱.他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液 中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况如图.他得出光合作用在红光区和蓝光区最强.这个实验的思路是A.细菌对不同的光反响不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用 强B.好氧性细菌聚集多的地方,0

7、2浓度高,水绵光合作用强C.好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强D.好氧性细菌大量消耗02,使水绵光合作用速度快,那么该种光有 利于光合作用解析：好氧细菌的生活中是需要氧气的,因此在好氧细菌聚集 的地方应该是氧气多的地方,也就是水绵光合作用强的地方.答案：B7 .图一是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株 C02勺吸收和释放 曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态.请分别指出图一中表示时间的字母与图二中1、2、3、4所发生的生理活动相对应的选项是A.d、e、f、gB.d、c、b、aC.e、g、a、hD.f、c、b、d解析：分析图二中1图可知此时植株光合作用强度大于

8、细胞呼吸强度；分析图二中2图可知此时植株光合作用强度等于细胞呼吸强度；分析图二中3图可知此时植株细胞呼吸强度大于光合作用强度；分析图二中4图可知此时植株无光合作用,只进行细胞呼吸.bc段、gh段植株既进行细胞呼吸又进行光合作用,但细胞呼吸强度大于光合作用强度；c时、g时植株细胞呼吸强度等于光合作用强度；cg段植物光合作用强度大于细胞呼吸强度.答案：B ! 8 .某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体.将其叶片进行了红 光照射光吸收测定和色素层析条带分析从上至下,与正常叶片 相比,实验结果是A.光吸收差异显着,色素带缺第 2条B.光吸收差异不显着,色 素带缺第2条C.光吸收差异显着,色素带缺第 3

9、条D.光吸收差异不显着,色 素带缺第3条解析：胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,所以缺少叶黄素时对红光的吸收差异不显着；叶绿体中色素层析后色素带从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素b,所以此题正确答案为Bo答案：B9 .某种铁线莲的根茎可作中药,有重要经济价值.下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关表达正确的选项是遮光比 例 (%)nW素a/b叶绿素含 量(mg/g)净光合速率(ppol m2 . 81)植株干 重 (g)04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.9.A：- 2.74.8903

10、.33.0103.2A.适当的遮光处理,不能提升其干重 B.叶绿素含量与净光 合速率呈正相关C.叶绿素a/b可作为其利用弱光水平的判断指标 D.遮光90% 时,铁线莲不进行光合作用解析：此题考查同学们从表格中获取有效信息的水平.遮光10%时,植株的净光合速率和干重都最大,A错误；叶绿素含量为10 33.0变化时,净光合速率减弱,B错误；遮光10%90感化时, 叶绿素a/b值降低,C正确；遮光90%寸,铁线莲净光合为0,此 时,光合速率等于呼吸速率,D错误.答案：C10.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A.光反响强度升高,暗反响迁都降低B.光反

11、响强度降低,暗反响迁都降低升高C.反响强度不变,暗反响迁都降低降低D.反响强度降低,暗反响迁都降低不变解析：此题考查叶绿素的组成和光合作用过程.镁是叶绿素的 组成成分；在缺镁的营养液中,由于叶绿素不能正常合成而导致 叶片中叶绿素含量下降,光合作用光反响强;度呼%光反响产物 ATP和内 减少,暗反响也减弱.答案：B ! 11 .取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出假设干圆咚.k 甲 1 :C光质强度各置三种同时片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组 于一个密闭装置内,并分别给予 a、b、c不同强度的光照,其他条件一致.光照相 问后,测得各装置内氧气的增加量如右图所示,以下表达错误的是A.

12、装置内增加的氧气来自于水.光照强度为a时,光合作用停止C,丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系解析：甲组中光照强度为a时,装置中氧气的增加量为0,说明在该光照强度下,叶圆片的光合作用强度与呼吸强度相等答案的量完全缺12 .在适宜温度下,光照强度对植物产生 O2 有一定影响.将相同数量的绿藻分别培养在 培养液含绿藻生长需要的全部矿质元素和Mg培养液中,得到如下图的两条曲线.以下对曲线的分析错误的是A.甲、乙的培养液分别为完全培养液和缺 Mg培养液在ab段或ac段细胞呼吸强度大于光合作用强度C.在d点,二氧化碳浓度可能成为绿藻进一步提升放氧量的限制因素D

13、.绿藻在bd段对矿质离子的吸收速率小于 ab段解析：此题考查影响光合作用的因素及细胞呼吸.从图中可以 看出,甲组释放氧的量大于乙组,说明甲的光合作用强,所以甲 的培养液为完全培养液；到d点时,假设继续增加光照强度,氧气的释放量不再增加,这时的限制因素可能是 CO2浓度；矿质元素的吸收方式为主动运输,在一定范围内,其吸收速率与细胞呼吸 强度成正比,ab段和bd段在相同温度下细胞呼吸强度相等,因 此矿质元素的吸收速率相等.答案 D13 .如以下图为研究光合作用的实验装置.用打孔器在某植物的叶片 上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后 将等量的叶圆片转至含有不同浓度的 NaHCO3

14、溶液中,给予一定 的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间, 以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系.有关分析正确的是A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率 逐渐减小.在bc段,单独增加适宜的光照或温度或 NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失 水而导致代谢水平下降D,因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用解析： 此题考查影响光合作用的因素.图中纵坐标是上浮至 液面的时间,时间越短,说明单位时间内产生氧气越多,说明光 合作用强度越大.结合曲线分析,ab

15、段随着NaHCO3溶液浓度的 增加,光合作用增强,产生氧气越多,叶圆片上浮时间越短,故 A错误；从图中分析,bc段CO2浓度已不再是制约光合作用的因 素,因此单独增加NaHCO3溶液浓度,不会提升光合作用速率,叶圆片上浮时间不变,故错误；由于NaHCO 3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致整体代谢水平下降,叶圆片上浮时间长, 故C正确.答案：C14 .以下图中表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线. 图乙 表示A植物在不同光照强度环境条件下, 光合速率受CO2浓度影 响的变化曲线.a点与c点相比拟,c点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比拟,b点时叶肉细胞中C5的含量依次是,低、根本一致

16、D.高、根本一致解析：考查光照强度和二氧化碳浓度对光合作用过程的影响. a 点与c点相比拟,光照强度一样,二氧化碳浓度不同,c点二氧化 碳浓度大,暗反响固定阶段旺盛, C3含量高,C5含量低.b点与 c点相比拟,二氧化碳浓度一样,光照强度不同,b点光照强度强,H和ATP多,暗反响复原阶段旺盛,C3含量低,C5含量高.答案：A2000光黑恒度E) .1215 .如右以下图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率.该植 物在2000lx光照强度下,每小时光合作用所产生的氧气量 mL 是A. 17D. 23C. 18解析：真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,所以在如00lx光照强度下,每小时光合作用

17、产生的氧气量是：17+6= 23ml.答案：D16 .叶绿体是植物进行光合作用的场所.以下关于叶绿体结构与功 能的表达,正确的选项是A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内H2O在光下分解为H和O2的过程发生在基质中C. CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物一一淀粉是在基质中合成的解析：叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上,是进行光反响阶段的必需条件.叶绿体基质是进行暗反响阶段的场所,而淀粉就是暗反响阶段合成的.答案：D浓度的片,密闭后,叶片沉入水片重新浮出17.如右图所示的玻璃容器中,注入一定 ,=,/ NaHCO 3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎 - 设法减小液面上方的气体压强,会

18、看到添忘薪嬴中.然后再用光照射容器,又会发现叶液面.光照后叶片重新浮出液面的原因是 ! 'A.叶片吸水膨胀,密度减小,溶液内产生的CO2大量附着在叶面上C.叶片进行光合作用所产生的 O2附着在叶面上D. NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大解析：叶片重新浮出液面是由于代谢产生气体的缘故.在光照 条件下,新鲜绿叶细胞的光合作用强度大于呼吸作用,向外界释 放氧气.氧气在水中的溶解度小,附着在叶面上使叶片重新浮出液面.答案：C18.在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下,测定植物叶片在 不同光照条件下CO2的吸收或释放量,结果如下表：表中负值表示CO2释放,正值表示CO2吸收光照强度kl

19、x2.0CO2mg/(100cm2 h)2.04. 0 2. 06. 0 6. 08.09.010.012.010.012.0以下选项中正确的选项是A.光照强度在809.0klx之间时,细胞内合成 ATP的速率不变.光照强度在2.0klx时,细胞内不进行光合作用C.光照强度在8.0klx时,细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气D.超过9klx时,光合作用速率不再增加,主要是受外界 CO2浓 度的制约解析：CO2的吸收和释放量代表净光合作用真正光合作用-呼 吸作用.当光照强度为2.0klx时,植物释放二氧化碳,这并不表 示细胞不进行光合作用,而表示光合作用小于呼吸作用；光照强 度在809.0klx之间时

20、,随着光照强度的增强,光合作用的强度 增强,合成ATP的速率增加；光照强度为8.0klx时,植物吸收二 氧化碳,说明此时光合作用大于呼吸作用,对细胞而言是吸收二 氧化碳,释放氧气.答案：D19.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温 度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪 每隔5min测定一次小室中的CO绿度,结果如右图所示.对此实验表达正确的选项是A .此实验可用于验证 A植物比B植物具有更强的固定 CO2的水平两植物的光合作用,当CO2浓度约为0.8mmol/L时,A、强度相等C. 30min以后,两种植物叶片光合作用强度都与细胞呼吸强 度相等D.假设A植

21、物在第5min时光照忽然降低,Cs含量将增加-来源网络,仅供个人学习参考解析：此题通过测定 CO2的变化量,来考查光合作用、细胞呼 吸的知识.C项中30min以后小室中CO舔度不再变化,说明此 时两种植物叶片光合作用强度都与细胞呼吸强度相等.由图可知,B植物比A植物具有更强的固定 CO2的水平;B项由于两种植物细 胞呼吸不一定相同,因此当 CO绿度名勺为0.8mmol/L时,A、B两 植物的光合作用强度不一定相等；D项A植物在第5min时光照突然降低,H和ATP减少,C3复原受阻,C5含量将减少.答案：C20陷一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养.假定玻璃 1-/ < r / /

22、()2 4 6 E 2 14 lfilK2D22 24一天内罩内植物的生理状态与目然环境中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况,绘制成如右图所示曲A.线,以下有关说法正确的选项是C段较AB段CO2增加减慢,是由于低温使植物细胞呼吸减 I.CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从 D点开始C. FG段CO2下降不明显,是由于光照减弱,光合作用减弱D. H点CO2浓度最低,说明此时植物对 CO2的吸收量最多,光 合作用最强解析：此题考查一天中的光照和温度对光合作用的影响.2到4-来源网络,仅供个人学习参考时温度较低,细胞呼吸受抑制,产生的 CO21减少,CO2液

23、度增加减慢.从4时开始已经有微弱的光,植物开始进行光合作用,只是光合作用强度小于细胞呼吸强度.到 6时,光合作用强度和细胞呼吸强度相等,超过6时,光合作用强度大于细胞呼吸强度, 所以CO2M度降低.10到14时,由于气温不断增高,光照增强, 植物为减少水分的散失,关闭局部气孔,光合作用减弱,二氧化碳的消耗量减少.到18时,光照强度进一步降低,光合作用强度也降低,从而与细胞呼吸强度再次相等,之后细胞呼吸强度大于 光合作用强度,CO2液度增加.答案：A, ; 一 . ,第I卷次择题做题卡题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第R卷(非选择题,共60分)、非选

24、择题(本大题共6小题,共60分)21. (18分)以下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程,结合图示分析答复下面的问题：(1)图中E、G代表的物质分别是 口,(2)该细胞中物质的生成场所是(3)在夏季光照较强的上午,从.2、CO2进出细胞的角度分析, 图中的不妥之处是(4)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是,该细胞内生成A的细胞器有(5)该植物在光照充足的条件下,停止二氧化碳的供给,C5含量的变化是;在二氧化碳供给充足时,该植物从暗处转移到光照处,C3含量的变化情况是二 .(6)参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器称为半自主性细胞 器,可进行转录过程,除需要自身DNA和原料

25、外,再写出直接参 与该过程的两种有机物的名称：22. (7分)用高速离心机打碎小球藻细胞,获得可以进行光合作 用的离体叶绿体,进行如以下图所示的实验.请分析答复以下问题：(1)实验A中离体叶绿体能合成糖类,碳酸氢钠所起的作用是 .假设要使该实验中没有糖类产生,烧杯中液体应改为(2)假设要使实验中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快,在光照和CO2条件不变且适宜的情况下,可考虑采用 的方法.(3)假设要使实验C中离体叶绿体产生糖类,锥形瓶内至少应加入 1 o(4)科学家鲁宾和卡门利用小球藻作为实验材料,用 18O分别 标记H2O和CO2,最终证实光合作用释放的 .2来自于H2O;科 学家卡尔文用14

26、C标记CO2供小球藻进行光合作用,探明了卡尔文循环途径.以上科学家在实验中共同使用了 技术.(5)在实验A中,如果所用的水有0.48%含18O, CO2中有0.68%含18O,那么释放的氧气中含18O标记的氧原子比例为23.(11分)以下图1表示A、两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.请分析答复：(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显着影响的植物是_(2)图1中的“a点表示.如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,那么b点的移动方向是 一 (3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从 方向移动°

27、;(4)e点与d点相比拟,e点时叶肉细胞中C3的含量;e点与f点相比拟,e点时叶肉细胞中C3的含量Q (填“高、“低或“根本一致)(5)当光照强度为g时,比拟植物A、的有机物积累速率Mi、M2的大小和有机物合成速率Ni、N2的大小,结果应分别为M2、Ni(6)增施农家肥可以提升光合效率的原因是24. (8分)根据以下图答复有关问题：(1)假设将甲装置用来探究 CO2M否是光合彳用的原料,那么还应该 再增加一个装置,做法是.假设用来探究元素X是否为植物的必需矿 质元素,那么还应该再增加一个装置,做法是.(2)假设将甲装置中的1%NaHCO3液换成等量的1%NaO耀液,那么在开始的短暂时间内,植物

28、的叶绿体中 C3与C5相对含量的变化情况是.,CO2释放量(3)乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时和O2吸收量的变化.当氧浓度为 时,无氧呼吸最弱；当氧浓度为b时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍.25. (5分)某同学利用如以下图所示的装置研究 CO2含量以及光照强 度对某种绿叶光合作用的综合影响.实验用生长状况相同的假设干同种新鲜叶片,在室温25c下进行,缓冲液能调节密闭小室 CO2 浓度始终保持相对恒定.对相应装置精确测量,结果如下表.请分析答复:组别实验条件液滴移动(mL h 1)光强(lx)CO2(%)18000.03右移6.0210000.03 右移9.0310000.05右移11.2415000.05右移11.2515000.03右移9.0(1)第3组装置液滴右移的生理原因是该装置在2h内,缓冲液释放到密闭小室空间的 CO2约为ma第3、4两组的结果相同,限制第 4组光合作用的非生物因素主要是 .(2)装置虽均置于25c环境下,但有同学认为液滴移动的量不一定真正代表光合作用释放.2的量,由于光照引起的会导致密闭小室内气体的物理膨胀.由此,实验方案应再作相应完善.(3)某同学认为本实验不能令人信服地说明光强和CO2浓度的相互作用,使光合作用进一步增强.该同学又增