《我爱篮球》教学设计范文_第1页
《我爱篮球》教学设计范文_第2页
《我爱篮球》教学设计范文_第3页
《我爱篮球》教学设计范文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我爱篮球教学设计范文教学目标：1、学会6个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受印象深刻的场景，体会作者对美好生活的挚爱与狂热的追求。3、理解重点句子，学会句子的表达方式。教学重难点：学习句子的表达方式，体会作者对美好生活的挚爱与狂热的追求。教学过程：一、谈话导入。你最喜欢什么运动？谈谈你在运动时的真切感受。生交流这节课让我们一起去感受作者对篮球的酷爱。二、生自由读课文，边读边思考：文章写了哪几个印象深刻的场景？1、交流。2、小结、指导：在酷暑的操场上“我”独自忘我地投篮。班级女子篮球队中“我”带头剪掉辫子。最后一次漂亮的投球。三、学习14自然段。1、生自读14自然段：从

2、哪些地方可以感受作者对篮球的爱？2、交流、指导重点句：a、有人没人与我无关，有篮球就行，我双手攀住屋子里了。b、篮球：圆滚滚、鼓蹦蹦变幻无穷。c、哦，篮球架、篮球筐，天上一只火球，地上一只篮球，满头大汗。d、我剪自己的辫子连一点感觉出没有篮球了。3、抓住句子动词，你体会到了什么？4、指导：对篮球的.忘我和勇敢。5、齐朗读14自然段。6、小结：作者回忆了自己学生时代酷爱篮球。四、生自读课文57，说说课文中从哪些地方对篮球和酷爱？1、生交流、指导。2、小结：我最后一次漂亮的投球。3、齐朗读7自然段。五、回顾全文、研讨：作者为什么写这几个场景？表达自己对篮球的酷爱。师指导学生作者典型选材的方法。六、朗读第8自然段。1、生交流：谈谈自己对这部分的理解。2、师指导小结：运用设问和排比句式，写出了对“爱是什么：的回答，告诉人们不管年龄大小，都要有所追求，只有不断追求美好的东西，才会永远年轻。3、齐读这一自然段。4、自己试着仿写一段话。5、体会课文表达的仅仅只是“我“对篮球的喜爱之情吗？6、交流、引导：不仅对篮球的喜爱，更表达对美好生活的热爱。7、朗读训练89自然段。七、课后拓展。交流：说说我们在成长中应该有怎样的追求。板书：独自一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论