幼儿园奥鹏研修总结

1、幼儿园奥鹏研修总结幼儿园奥鹏研修总结幼儿园奥鹏研修总结一俗话说：活到老学到老。人只有不断学习才会获取一定的进步， 才会 得到不断的提升。传统教育学认为教师是一桶水，但是，经过 对新课改 的学习我们大家都知道了， 一桶水远远不能满足不断进步 的学生的需求， 我们教师应该成为流淌的小溪，只有不断获取新知 识才能满足学生求知 的需求。自从参加了远程培训后，作为一位语 文教师，我对语文教学有 了更深的想法，如下：一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语 文课 堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然， 使学生在 语文学习中享受学习

2、的乐趣，从而开展学生的语文素养。一 、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学生 的 学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景； 也可 用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念 , ，引发设计 , 比起 简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二 、培养积极探究习惯，开展求异思维能力。的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩 论。 这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生 更多的自 主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真 正让学生在学 习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学 生表述自己对

3、课文 的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出 相辅相成，真正为学生 的学习提供了广阔的舞台。、 重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来三、注重课内外结合在课程改革实践中，我们己把语文教学的触角伸向了广阔的天地。 让 学生阅读许多课外书 ; 通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容 奠定了 根底。四、培养适合学生自己的学习方法新课标提出：授之以鱼不如授之以渔。要培养适合学生自己的学五、把教师的教学理念贯穿到行动中去六、把学生带到更广阔的社会实践中新课改课堂教学中，要求教师要以教材带着学生走向自然和社会，然而就在课堂中经常出现一句课堂口头语“你们读懂了什 么， 从这句话中，我们就知道还是不能走出“

4、教教材，新课程 的教材，使 我们在课堂提问下，学生无语。我们是想让学生弄懂教 材，并从教材中 引发到现在生活中去，而往往教师们还是拘谨于教 材，不敢突破。还由 于学生在现在生活的阅历和社会接触较少，读 课外图书也有限，也很难 去领悟教材，甚至一些关键词、句难以表 现出来。真正树立为学生而教， 根据学情而教，使学生读有所感， 思有所启，练有所得，学有所获，让 课堂教学真正成为思想交流、 情感沟通、生命对话的场所。教学要沉下 心来咀嚼教材，发现、选 取典范语段、欣赏点评 ; 对课文的主体特点、语 言特色应了然于胸， 还要自己准备好课文的相关知识、背景资料，条件 允许的情况下， 学生能自己收集信息最

5、好。这样，在教学中才能得心应 手发挥信。幼儿园奥鹏研修总结二幼儿园奥鹏研修总结三在 10月 13日至 14 日这两天，奥鹏教师培训中心在我校举行了 形式 多样的活动，主要内容有：同课异构、观摩课、说课、评课、 专家点评 及专家讲座等。在同课异构活动中，我感受到了不同教师 的教学理念， 明白了教师为主导、学生自主学习这种新的教学方法 , 还了解了课外拓展 对语文教学的帮助。在专家讲座的环节，从北京 远道而来的专家对课堂 教学、激发学生学习兴趣、作文教学等多方 而和我县教师进行了交流讨 论、疑难解答。这次培训让我了解到小 学语文教学开展的最新动态、趋 势; 深刻领会了语文教育的理念、新 时期语文教

6、师所而临的主要任务等一 系列数学教育方面独到的观点 ; 让我学到了更多提高自身素养和教学水平 的方法 ; 让我从内心深处体 会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态 度。身为教师，就要 懂得寻找规律，掌握学生的认知开展规律，要在教 学实践中不断地 学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展 的需要，适 应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了专 家的精 彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们 精 湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我 受 益匪浅。最后非常感谢奥鹏网络培训这个平台，有你们的付出才 有我们 今天的成长，当然也感谢专家教授的精彩讲座，他们的智慧 使我们茅塞 顿开，为我们指明了前进的方向。