2021新教科版四年级下册科学2.2点亮小灯泡教案

1、2. 2点亮小灯泡教学目标1 .连接简单电路，观察、描述和记录点痉小灯泡的实验现象。2 .利用电来点凫一只小灯泡需要一个完整的电路，认识到只有电流流过灯丝时小灯泡才 会发光。3 .知道什么是短路，知道电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路，懂得短路中 不要出现短路。4 .根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象和推测5 .认识到一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。教学重点认识小灯泡的结构，正确连接小灯泡。教学难点连接简单电路，观察、描述和记录点先小灯泡的实验现象。教学准备灯泡、导线、电池、活动手册、实验记录单、小灯泡的剖面图、课件等。教学过程一、导入新课1 .打开手电

2、筒的开关，小灯泡就痉了，它是怎样克起来的？2 .如果有相应的材料，你能让小灯泡充起来吗？用示意图表达你的想法。板书课题。二、学习新课活动一：1.观察小灯泡。找一找小灯泡的发光部位在哪里；想一想小灯泡的各部分有什么作用。玻璃泡 灯丝 金属架 连接点连接点小灯泡由哪些部分组成？小灯泡分为玻璃泡、灯丝、金属架、连接点几个部分。各部分分别乂有什么作用？玻璃泡：做成圆球形，制作材料是耐热玻璃，它把灯丝和空气隔离，既能透光，乂起保护作用。电灯泡工作的时候，玻壳的温最高可达100C左右。灯丝：是用比头发丝还细得多的鸨丝，做成螺旋形，小电泡的发光部位。连接点：两条导线表面上很度简单，连接外部电流。金属架：它连

3、着玻壳，起着固定金属部件的作用。小灯泡的发光部位在哪里？灯丝。灯丝是用比头发丝还细得多的铝丝，做成螺旋形，是小电泡的发光部位。活动二：用一段导线和一节电池让小灯泡光起来，并记录有哪些连接能点凫小灯泡，哪些连接不能点克小灯泡？安全提示：干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极。当导线直接与电池的正、负极相连，而没 有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在 一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以，在实验中，要避免出现短路。将导线和电池怎样连接，小灯泡才能发光？能够点痉小灯泡的连接都是一个闭合电路，不能够点亮小灯泡的都不是一个闭合电路， 电路短路了，电路断路了都不能点亮

4、小灯泡。三、交流研讨1 .展示我们的实验记录，交流哪些连接能点充小灯泡，哪些连接不能点充小灯泡。出示课本25页下面4幅插图，看一看在这4幅连接图中，哪些能够点亮小灯泡？哪些 不能点光小灯泡？为什么？预设：左上图能够点先小灯泡，因为这是一个闭合电路。右上图不能点充小灯泡，因为导线的两端直接与电池的正负极相连，而没有经过小灯泡, 这是一个短路。左下图能够点凫小灯泡，因为这是一个闭合电路。右下图能够点完小灯泡，因为这是一个闭合电路。2 .分析那些能点克小灯泡的连接，你认为电池和小灯泡怎样连接，小灯泡才能亮起来？ 观察连接图你认为哪些能过点比小灯泡，哪些不能点充小灯泡？ 能够点充小灯泡的连接都是一个闭合电路，不能够点亮小灯泡的都不是一个闭合电路。3你认为小灯泡是如何亮起来的？可以让电流通的路，就叫电路。电路中所有的连接物均要有导电性。电路连通时，电池提 供的电可以从连接物里面“走过”，这叫做通路。电路某一处断开，电流就不能“走过”，