学校学习计划

1、学校学习方案阶段时间安排目标任务阶段一：能力测 评、选课指导与 学习共同体建 设6月16日-6月25日1 开展诊断测评和选课。2. 基于参训教师的信息技术素养、所在单位信 息技术设备现状以及参训教师的自我需求 进 行个人选课指导3. 制定个人研修方案4. 登录平台，进入个人空间，体验网络研修 学 习功能环境5. 破冰热身，开展自我介绍6. 创立学习群组，参加工作坊，建立学习共同 体7. 研读工程实施方案，明确工程整体安排与 要 求阶段二：聚焦信 息技术创新教 学的网络研修6月26日-8月15日8.学校制疋校兀本研修方案1 课程自主研修1重构知识，提升素养理念篇研修2关注前沿，开阔视野一一热点篇

2、研修3 聚焦能力，精练技能方法篇研修4触摸技术，整合教学技术篇研修5创新教学，重塑课堂一一案例篇研修 2.参与课程 BBS “主题研讨及问题讨论 3.发表研修日 志，针对作业开展作业指导与互评 4工作坊磨课5信息技术应用能手经验分享活 动6参加微课程大赛及区域典型作品分享阶段三：促进信 息技术与学科 融合的校园本实践和 线下实践测评注：阶段二和 阶段三同步开 展6月30日-8月 15日作业一：本次作业同校本实践紧密关联，依据 所选择的校本活动中的活动要求，完成相应的作业并上传提交 PPT。以下内容二选一。 标题一1信息技术工具的创新应用：作业内容及要求 通过技术篇课程的学习，选择 一个对你帮助

3、 最大的信息技术软件进行分享， 可以从软件 介绍、应用方法、策略与成效等 方面介绍。提交分享PPT 标题二2利用APP转变学习方式:寻找 本学科适用的 APP软件，在自己的 课堂 教学中进行应用。并从问题聚焦、工具 选用、 应用方法、策略与成效等方面具体展 示学生 学习成果案例。提交分享 PPT o作业二、信 息化教学设计方案：1. 完成方法篇课程学习后，参照“信息化教 学 设计模板，提交一篇学科“信息化教学 设 计方案。2. 根据教学设计方案完成次信息技术支扌寸的课堂展示活动，并以资源包的形式提交研 修 成果，包括课堂实录片段、教学课件和教学反思等。3. 完成作业后，请将相关资源打包后以自己

4、 的 “学科+姓名+作业2命名，提交到平台。作业大小不超过200M阶段四：集中实 践与专家巡回 指导可以与阶 段三同时进行8月10日-8月 24日以县区为单位开展线下集中研修活动， 专 家巡回下校指导，片区送教。形式包括：1.为 指导学员将信息技术手段有效应用到学 科教 学中，以区县区为单位，学员分学科集 中，开展“信息技术手段支持的同课异构课 堂展示 活动。通过网络集体备课、现场 课 堂展示、教研员评课、专家讲座与学员交流等活动进一步促进所学知识的深化和迁 移， 强化学习成果的应用。2.为提高参训教师信息技术应用能力，促进远 程培训成果的转化，工程组组织专家下校 开 展“微课程设计与制作专题

5、讲座活动,同 时华东师大网络研修平台同步开展微课程 设 计与制作比赛，为中小学教师搭建一个应 用 信息技术支持教学的展示与交流平台。阶段五：信息技 术创新教学的 成果荟萃8月20日-8月31日研修成果展示：1.优秀课例分享、评选1以个人为单位，将“二选一活动的工作坊活动中形成的成果及实施过程会聚的文本或影像资料打包上传至平台。2线上同伴互评、专家案例点评2. 研修收获分享及应用经验交流3. 完成培训后调查问卷和训后测评4. 撰写反思与总结2培训评估方案根据本工程的根本要求，考虑到通过远程教育手段开展研修的实际条件，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原那么，依照参训学员的学习活动方式确立。考

6、核评价由网络研修测评和课堂实践测评两局部组成，各占50%的分值。最终评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四种，两局部成绩均合格者为 合格。阶段维度要求分值网络研修阶段选课前测6%参加信息技术应用能力测评，以了解自己的短 板，科学选课。6学习参与度44%在线学习时间不少于 30学时。15积极参与工作坊活动，全程活动次数不少于3次。6积极参与课程“主题研讨及问题讨论，评论数 不少于20条20撰写研修日志或培训感言不少于 3篇3研修成果50%作业一：本次作业同校本实践紧密关联，依据所 选择的校本活动中的活动要求，完成相应的作业 并上传提交PPT。以下内容二选一。标题一 1信息技术工具的创新应用：作业

7、内容及要求 通过技术篇课程的学习，选择一个对你 帮助最大 的信息技术软件进行分享，可以从软件 介绍、应用方法、策略与成效等方面介绍。提交 分享PPT标题二2利用APP转变学习方式:寻找本学 科适用的 APP软件，在自己的课堂 教学中 进行应用。并从问题聚焦、工具选用、应30用方法、策略与成效等方面具体展示学生学习成 果案例。提交分享PPT。作业一、信息化教学设计方案：1. 完成方法篇课程学习后，参照“信息化教学 设 计模板，提交一篇学科“信息化教学设计方案。2. 根据教学设计方案兀成 次信息技术支扌寸的 课堂展示活动，并以资源包的形式提交研修成果，包括课堂实录片段、教学课件和教学反思等。3. 完成作业后，请将相关资源打包后以自己的“学科+姓名+作业2命名，提交到平台。作业大 小不超过200M。积极参与校本研修成果互评活动，对其他学员的 研修成果提出有价值的建议和思考。20总分100线下实践测评阶段完成一次检测，促进“信息技术应用专项技能 的稳固与提高。任选学科工具软件，完成技术操作20依托五类活动，兀成 次研讨，促进对 信息化 教学的理解与认识。进行 次信息化教学活动的研讨，修改并提交 基于信息化工具支持的活动设计方案。30完成次教学，促进信息化教学实践的训练 与达成。在学校信息技术