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文档简介
1、 我们班有这样一位同窗：每天到校后，能自动协助同窗清扫卫生，尤其擅长墩地，他真是一个爱劳动的好孩子。 爱学习，上课仔细听爱学习，上课仔细听讲，积极回答以下问题，讲，积极回答以下问题，课后喜欢协助他人有爱心课后喜欢协助他人有爱心，而且有一双擅长发现的，而且有一双擅长发现的眼睛，关怀教师的身体，眼睛，关怀教师的身体，还喜欢下棋。还喜欢下棋。 喜欢跑步，在一年级运动会场上，跑步得了第二名，为我们班级争了光。而且也是教师的得力助手，每天按时开关窗户、电脑等，任务仔细担任。 她是一位女孩，圆圆她是一位女孩，圆圆的脸很得意，对同窗和蔼的脸很得意，对同窗和蔼有礼貌，是教师的好助手有礼貌，是教师的好助手。早午
2、读时声音洪亮，做。早午读时声音洪亮，做事有始有终，尤其是上课事有始有终，尤其是上课能紧跟教师的思绪，从不能紧跟教师的思绪，从不分心。分心。 我们班还有这样一位同窗：学习刻苦，经过三个多月的努力，如今普通话说得越来越棒，汉子书写也更美丽，课后还能和同窗们友好相处，是我班提高最大的一名学生。 有一双乖巧的手，有一双乖巧的手，做事仔细，爱动脑，擅做事仔细，爱动脑，擅长思索，回答以下问题长思索，回答以下问题言语照射，能抓住重点言语照射，能抓住重点。生病了，还想着学习。生病了，还想着学习，带病也要完成作业。，带病也要完成作业。思索：思索： 刚刚教师从哪些刚刚教师从哪些方面夸奖赞誉了同窗方面夸奖赞誉了同窗？要求：1.一分钟独立思索时间，找组内每个人的优点。2.用一句话说：我要夸奖 ，由于 。3.时间到开场先夸奖1号同窗，每人说一个优点。接着依次夸奖2号、3号、4号，全夸完后拍手坐好。学会赞誉1、发现他人的优点。2、真诚地为他人的优点或提高感到高兴。3、大声地说出来。 李二建：李二建： 经过三个月的努力经过三个月的努力他学习有很大的提高，教师他学习有很大的提高，教师为他感到高兴，他真棒。为他感到高兴，他真棒。 马教师马教师 聂伟杰：聂伟杰： 他仁慈、爱协助同窗，他仁慈、爱协助同窗，任务仔细担任，是教师的得任务仔细担任，是教师的得力助手，真棒
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