特长生培养工作总结

1、特长生培养工作总结一指导思想 为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目 标，进一步解放思想，提高理解，高度注重此项工作，务求实效，同 时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强“校本教育”开 发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。我担任四个年级八个班的英语教学，共有特长生 24名，平均每班3 名特长生。经过一学期的培养，他们在英语方面取得很大的进步，现作总结如下:他们各自的特点实行了全面分析，制定了因材施教的培养策略，工作总结在具体 培养过程中，我注重发挥特长生的特长，力图使他们的特长得到更进一步的发展。为了更好的发挥他们的特长，培养他们的英语学习兴趣，我把

2、这些学生组织在一起，实行必要的英语口语练习和听、说、读、写“四会”辅导，开阔他们的视野，增长更多的英语知识，为以后的学习奠定良好的基础，我觉得这是十分必要的。在指导他们学习会话时，我尽量以现身说法或表现法，使学生仿佛置身于实际情景中，从而体会理解会话的含义，此外有时以小组形式创编对话，并以小组形式汇报练习。教学词汇时、句型、或常用的表达 方式时，尽量利用会话中的情景，卡片、图片以及其它能够得到和实物、模型实行教学，使学生边学边体会所学词语在实际生活中的使用，同时培养学生直接用英语思维的水平。定期对他们实行听写训练。听写是训练，听力、拼写和写作技能是一种很好的练习。定期给他们进 行口语训练，指导

3、他们用准确、流利的英语实行对话。不定期的实行口语、听写、朗读比赛。评出优胜者，给予表扬。加强学生的知识面，扩大他们的视野，提高观察水平，培养良好的学习习惯和兴趣。总来说之，通过一学期培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大 的提高，熟练掌握一些技能，从而全面提高学生各方面的整体素质， 达到实施素质教育的目的， 今后，我将继续加强对特长生的培养， 发挥他们的英语特长，使他们获得一些英语的感性知识，激发他们学 习英语的兴趣，使他们敢于大胆开口说英语。指导他们养成良好的学 习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。 2014.12小学英语特长生工作总结本期英语特长生工作总结如下: （一）注重创新教育的

4、培养。在平时的英语教学中，尽力让每个学生都敢想、敢说、敢做；并且以自主探索式的主体实 践性教育为主要依托，真诚而坦率地走进每个学生的心灵。其 具体做法是:1、每节新课之前，我都组织学生自行预习课本， 并对学习内容大胆地实行取舍，且针对疑惑之处，拟出一个求 助学习单，以便课上提出来与老师和同学一起质疑问难、讨论 研究。2、每隔一段时间，组织学生对老师的教学实行客观公 正的评判。3、在课堂教学中，故意制造出一些错误，让学生大胆地给予指正。4、定期组织学生在课外收集相关英语资料， 然后与书本知识相结合，实行分析理解，让学生在活动课上交流讨论。5、发动学生自办英语小报，让他们自己为学习过程 中的“疑难

5、病症”找药方，开处方。6、不定期的调配学生座位，让其自由组织学习集体。7、定期的举行“小能人”选拔 赛，并让这些“小能人”自主地走上讲台，与老师和同学展开 合情合理的辩论。 （三）培养学生自主学习的水平。在我们的教学工作中， 不但要教会学生知识，更主要的是教会学生怎样去学，所以， 培养学生的自主学习水平是十分重要的。 （四）结合他们自身的性格特点，有目的地实行培养。1、对于这些英语特长生来说，他们有许多自身 的优点，比如自尊心都比较强、学习态度端正、学习方法得当 等等。那么教师在培养过程中就能够利用这些优点实行培养。 2、人无完人，每个人都有每个人自己的缺点。作为英语特长 生，他们也都有一些像前面所介绍的诸如目空一切 、自高自大