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1、1 1给生字注音、组词并填空。给生字注音、组词并填空。仰仰( ()_)_ 狗狗( ()_)_爬爬( ()_ )_ 扎扎( ()_ )_ 须须( ()_ )_ 旁旁( ()_)_卧卧( ()_ )_ 摇摇( ()_ )_ 肩肩( ()_)_ppyngyng仰头仰头gugu小狗小狗jinjin爬行爬行zhzh扎进扎进xx胡须胡须pngpng身旁身旁ww卧室卧室yoyo摇头摇头肩膀肩膀2 2给下列多音字注音并组词。给下列多音字注音并组词。（）（）_（）（）_（）（）_（）（）_扎扎觉觉挣扎挣扎juju感觉感觉jiojio睡觉睡觉zhzh扎针扎针zhzh3 3联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填联

2、系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。空。金灿灿金灿灿 仰卧仰卧 摇曳摇曳 喧嚷喧嚷 嬉笑嬉笑(1)(1)脸朝上躺着。本课指脸朝上躺着。本课指“我我”在草坪上的状态。在草坪上的状态。( () )(2)(2)形容金光耀眼。形容金光耀眼。( ( ) )(3)(3)(好些人好些人) )大声地叫或说。大声地叫或说。( () )仰卧仰卧金灿灿金灿灿喧嚷喧嚷4 4近义词：近义词：摇曳摇曳( ) ) 嬉笑嬉笑( ) )喧嚷喧嚷( ) )反义词：反义词：喧嚷喧嚷( ) ) 大胆大胆( ) )胆怯胆怯摇荡摇荡嬉闹嬉闹喧嚣喧嚣寂静寂静第三步第三步：了解作者了解作者(看本课看本课“走近作者走近作者”)第四步：第四步：主题引导，边读边思主题引导，边读边思(带着带着“核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”读课文读课文)第五步：第五步：梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容1 1“我觉得我离不开你们我觉得我离不开你们”中的中的“你们你们”指指_、_、_。2 2会说话的草会说话的草是一首儿童诗歌。诗人把自己想象成是一首儿童诗歌。诗人把自己想象成一棵一棵_，以简洁、明快的语言，奇特、，以简洁、明快的语言，奇特、丰富的想象，抒发了对大自然的丰富的想象，抒发了对大自然的_和和_，展现了人与自然的和谐美。，展现了人与自然的和谐美。无限热爱无限热爱

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