六年级语文上学期期末试卷163（无答案）苏教版 试题

1、六年级上册语文期末试卷一、相信你能正确地读拼音，规范地写词语。（5分）tuó ti kng ki z xn( )( )( )dàn chén píng zhàng( )( )二、仔细分辨下列字的音、形、义，再组词。（6分）籍（）誊（）协（）馋（）藉（）誉（）胁（）搀（） 三、运用查字典的知识填空。（4分）“道”是（）结构，用音序查字法应先查字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。“道”在字典里的解释有：a、路；b、方向；c、说；d、方法；e、线条。“人行横道”的“道”应取（）种解释；“志同道合”的“道”应取第（）种解释；“

2、一语道破”的“道”应取（）种解释。四、按要求写词语。（9分）1、用“发”字组成四个不同的词语，填入括号，使它与后面的词语搭配起来。（4分）（）秘密（）作品（）事业（）新书2、 选词填空（2分）宽阔辽阔宽广宽敞a、学校的礼堂十分（）明亮。b、骏马在（）的草原上奔驰。充足充裕充分充沛a、我们的理由很（），大家会通过的。b、时间还很（），慢点走吧，来得及。五、在原句上修改下列句子。（5分）1、妈妈嘱咐小华路上要小心，小华嘴里满口答应。2、为了保护地球的生态环境，我们不能使用化学品。3、同学们都应该尊敬小学生守则。4、既然工作再难做，他就不会退缩。5、经过努力，我作业本上的错别字进步了。六、按要求写句

3、子。（16分）1、看到妈妈深夜还在灯下给我织毛衣，我不由得吟起孟郊的诗句2、长征一诗中表达了红军历尽艰难险阻，即将取得长征胜利的喜悦心情的诗句是3、 按要求改写句子。（1）十五的月亮挂在天空。改为比喻句：（2）高粱红了，稻子熟了，收获的季节到了。改为拟人句：（3）这座山很高。改为夸张句：（4）中国北京申奥成功，我们感到无比的自豪。改为反问句：（5）小红轻轻地推开了那扇虚掩着的大门。改为“把”字句：改为“被”字句： 七、根据课文内容回答问题。（6分）1、“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”作者为什么这样写？林海2、两股“红流”（游行队伍）分头想东城、西城的街道流（走）去

4、，光明充满了整个北京城。句子中加点的词语可以换成括号里的词吗？为什么？开国大典3、“花生米并不多，可以数得清颗数。好象并没有因为多了一个人而增加了分量”。有同学认为这句意思是花生米跟平时一样多，没有增加分量。你同意这种说法吗？为什么？一夜的工作八、读片段，按要求做题。（15分）1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是亿平方公里，而人类生活的陆地大陆只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就是很小很小了。（1）“渺小”的进义词是（），反义词是（）。（1分）（2）人类生活的陆地大约有（）平方公里。（1分）（3）这段话表达的主要意思是什么？为了突出这个要点，作者采

5、用了什么样的说明方法？（3分）2、母亲扑哧一声笑了，（）的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，（）地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样（）地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”（1）根据原文在括号里填上合适的词语。（2）用“”画出写母亲吃荔枝的词语，用“”画出写母亲吃荔枝神态的词语。（2分）3、短文的一个比喻句是：，这句话是把（）比作（），说明了（）。4、本段文字抓住了母亲吃荔枝时的（）、（）、（）来描写，从中我体会到了 。九、读短文，完成练习。（17分） 微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，

6、我发现最为神气，最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下减轻了许多微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉同学丹丹的钢笔，我连忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的。她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台谁知，但个我忐忑不安地

7、找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔给她钱时，丹丹先是一惊，脸就变大了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着对我说：“菲菲，不要紧！一支钢笔算啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！（1）在文中的括号内填上恰当的关联词。（2分）（2）联系上下文理解词语。津津有味：忐忑不安：（3）用“”画 出文中的过渡句，并说说它的作用。（2分）（4）“微笑的魅力”具体指的是什么？（3分）（5）这篇文章写了一件什么事？这件事说明了什么？（4分）（6）小作者写这篇文章的目的是什么？（3分）（7）在生活中，你是微笑待人的吗？你决心今后怎么做呢？（3分）十、 作文在你的身边，有关心你的爸爸、妈妈、有诲人