高中物理 第三章 相互作用 第五节 力的分解一课一练 新人教版必修1_第1页
高中物理 第三章 相互作用 第五节 力的分解一课一练 新人教版必修1_第2页
高中物理 第三章 相互作用 第五节 力的分解一课一练 新人教版必修1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三章 相互作用 第五节 力的分解1 某物体受到的一个力大小为10N，把这个力分解为两个力F1、F2，下面说法中错误的是（ ） A F1、F2可能都大于10NB F1、F2可能都小于10N C F1、F2可能一个大于10N，另一个小于10ND F1=10N，F2=10N是不可能的2 如下图所示，重100N的物体放在水平桌面上，用与水平方向37°角、大小为10N的拉力向右拉它时，物体仍处于静止状态，此时物体所受的静摩擦力和物体所受的桌面压力大小分别为（ ）（sin37°=0.6，cos37°=0.8） A 6N，100N B 8N，100N C 6N，96N D 8

2、N，94N3 将作用在某物体上的力F分解为F1、F2，则下列说法正确的是（ ） A F1、F2和F是同一施力物体产生的力B F1、F2和F是同一性质的力 C F的效果与F1、F2同时作用的总效果相同D F1、F2的代数和一定等于F4 如右图所示，物体A重100N，物体B重20N，A与水平桌的最大静摩擦力是30N，整个系统处于静止状态，这时A受的静摩擦力大小是N，如果逐渐加大B的重而仍保持系统静止，则B物重力最大值是 N。5 如右图所示，氢气球重10N，空气对其浮力为16N，由于受水平风力的作用，使氢气球的绳子和地面成60°角，由此可知，绳子的拉力为 N，水平风力是 N。6 将一个已知

3、力分解成两个分力，用作图法求出这两个分力的大小、方向。 （1）与水平方向成45°的斜向上的大小为10N的力，分解为水平方向和竖直方向的两个力。 （2）将一个F=5N的力，分解成两个分力，其中一个分力的大小为5N，方向与F成60°。7 如下图所示，两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进，两个大人的拉力分别是F1=400N和F2=320N，F1、F2的方向分别与河岸成60°和30°角，要使船在河流中间行驶，求小孩对船施加的最小力的大小和方向。8 如右图所示，为曲柄压榨机，铰链A处常用一水平力F，OB是竖直线，若杆和活塞重力不计，设OA与AB的长度相等；当AO与

4、AB的夹角为120°时，货物在竖直方向所受的压力为多少？9 如下图所示，F1、F2、F3和F4为同一水平面内的四个共点力，其大小分别是F1=1N、F2=2N、F3=3N、F4=4N，它们之间的夹角依次为60°、90°和150°，F1的方向为正东方向。试求它们的合力。10 如下图所示，为了把陷在烂泥里的汽车拉出来，司机用一条结实的绳子把汽车拴在一棵大树上，开始相距12m，然后在绳的中点用400N的力F，沿与绳垂直的方向拉绳，结果中点被拉过60cm，假设绳子的伸长可以不计，求汽车受到的拉力的大小答案1 D 2 D 3 C 4 20/3 30 5 12 6 6（1）5N、5N、图

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论