小学部绩效考核指标表

1、部门： 小学部绩效考核指标表岗位名称：教导主任编 号指标标准分 值等 级等级定义评 级信 息 来 源1教学计划制定与实施教学计划 与实际情 况和教学 对象的贴 切程度， 可操作性 及计划实 验效果20A教学计划与学校实际情况贴切，教师课时安排合理，工作量饱满，课表编制充分考虑了学生生理年龄特点与学科特点，实施效果好，超额完成教学任务。B教学计划符合学校实际情况，教师课时安排合理，工作量饱满，具有实际可操作性，实施效果良好，全面达到教学目标。C教学计划符合学校实际情况，教师课时安排合理，工作量饱满，具有实际可操作性，实施效果良好，基本达到教学目标。D教学计划有一定实际可操作性，制定教学计划对学校

2、实际情况考虑不足，实施效果一般，达到部分教学目标。E教学计划可操作性不强，制定教学计划没有考虑学校实际情况，实施效果不佳，不能完成制订的教学目标。2教学 常规 项目 设定 与检查根据对设 立的教学 常规检查 项目的实 施效果进 行评估30A围绕教学工作设置全面，合理的常规检查项目， 目标设立充分调动教师工作积极性，教学水平提升起到很大推的作用。B围绕教学工作设置合理，合理的常规检查项目，项目可操作性强，能够实行严格考核，使之落实处，能够调动教师工作积极性，对教学水平提升起到推动作用。C围绕教学工作设置常规检查项目，能够进行实际操作，实行有效考核，使之落到实处，能调动教师工作积极性，对教学水平提

3、升起到一定的推动作用。D围绕教学工作设置常规检查项目，实际操作存在一定问题，能够进行考核，但对教师工作积极性和教学水平提高效果不明显。E教学工作常规检查项目细化解不足或实际 操作，制订的考核不现实，目标设置过难， 目标设置模糊。3学生 成绩学生成绩 比期中考20A学生成绩比期中成绩在及格率，优秀率，平均分提高5 6%。试成绩有 一定提升B学生成绩比期中成绩在及格率，优秀率，平均分提高4 3%。C学生成绩比期中成绩在及格率，优秀率，平均分提高2 1%。D学生成绩与期中成绩持平。E学生成绩与期中成绩相比下滑。4人员 流失 率控 制人员流失率控制，根据统计得来，数据指标需考虑离职的周期性，假期流失率

4、数字可与上年数据比较A人员流失率与上月相比降低以上B人员流失率与上月相比降低C人员流失率与上月相比降低D人员流失率为上月E人员流失率为上月%以上5教师 校本 培训 计划 实施 效果学部教师 培训计划 的及时性， 实效性10A能根据教师队伍现状，创新地实施校本培训的计划，教师学习意识强，取得实效。B切实实施教师校本培训计划，教师学有所得， 满意度高。C有教师校本培训计划，并有效实施，教师较满意。D无计划，随意组织教师培训工作，教师学不到新的内容。E校本培训不重视，效果很差。6教学 研究指导教研 组开展教 研活动效 果， 教研常 规，论文， 对教研和 教学合理 化建议，特色教育教 学方式的 研究总

5、结 成果10A能切实有效地全面落实教研计划，能提高课堂教育教学实效，师生参考各级各类比赛获奖多，级别高。B能有效地落实教研工作，取得一定效果，有少部分师生参加各级各类比赛获奖。C能组织相关教研活动，取得一定成效。D教研工作重视不够，流于形式，效果较差。E教研与课堂教学脱节，效果很差。7满意 度调 查相关部门 或个人满 意度调查 结果A满意率在以上B满意率在C满意率在D满意率在E满意率在以下被考人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误。日期：上级主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核沟通无误。日期：被考核人意见：签名：日期：绩效考核指标表部门：德育管理中心编

6、号指 标标准分 值等 级等级定义评级信息来源A学生身心健康，学风浓厚，班主任爱岗乐业，合作奉献，有德育研究成果。学生身心B学生身心健康，班主任爱岗敬业，团 队精神较强，有德育论文汇编。1工 作健康、学风 较浓，班主C认真有效落实工作计划，师生爱校如 家，思想健康，行为习惯进步明显，有效任思想稳德育经验总结。果定， 乐业奉 献。D认真落实工作计划，师生言行与学校要求基本持平，有少数违规现象，能及时反思，整改。E纪律不严，违规现象不断，措施不力，家长投诉多，成效较差。A学生，家长对卫生、防病财产保管、 自理能力培养，课处活动等工作零投学 生 生日常生活， 财产管理 人个卫生，诉。B对学生生活秩序、

7、卫生、防病、财产 保管、自理能力培养，课外活动等工2活防病工作，作满意度较高。管 理自理能力 培养。C生活管理工作到位，偶尔出现小问题，但能尽力解决，避免了不良影响，学生、家长此较满意。D学生生活管理中经常出现小问题，但能尽力解决。E学生生活管理中有家长，领导多次投诉。3学 部 校 园 安 全 监 督安全措施 到位，努力 实现安全 事故零投 诉。A措施得力，无安全事故，无教职工体 罚学生现象，财产保护、防盗工作效 果好。B无安全事故，无家长投诉教职工体罚学生现象，财产保管、防盗工作到位。C措施到位，管理得力，无安全事故。D出现安全隐患，竭力解决，设有造成重大影响。E安全监督意识不强，措施不得力

8、，随未出现 安全事故，但有安全隐患没有及时解决。B成立了各种文体队和兴趣小组，有计 划、有安排活动进行顺利，有实效， 学部环境整洁。C各种文体队，兴趣小组能正常开展活 动，有特色，家长满意，学部环境整 洁。D每周有活动，能落实到位，但特色不 显著，广泛性不够，学部环境卫生工 作有投诉。政治 思想注重对学生 思想教育逐A注重对学生的思想教育，有计划，有目的， 学生行为习惯规范，差生转化成效显著，无学生非正常流失。B举办各种讲座，广泛开展思想工作，重视差生转化工作，且成效明显，校风、5工作步规范学生 的行为习 惯，学生重 大违规率下学风有根本的好转。和差 生转C有针对性地开展思想教育，差生转化成效

9、大，有转化的典型事例，学生行为习化降显著惯有较大进步。D思想工作差生转化工作到位，学生重大违 规率明显下降。E学生非正常流失率大于1%。A满意率在%以上。满意相关部门或B满意率在%。6率调个人满意度C满意率在%。查调查结果D满意率在%。E满意率在%以下。7人员流失率A人员流失率与上月相比降低以上控制，根据B人员流失率与上月相比降低人员 流失 率控 制统计得来，数据指标需C人员流失率与上月相比降低考虑离职的周期性，假D人员流失率为上月期流失率数 字可与上年 数据比较E人员流失率为上月%以上被考人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误。日期：上级主管签名：本人已在考核周期结束

10、后第周与被考核人就考核沟通无误。日期：被考核人意见：签名：日期：绩效考核指标表部门：小学部岗位名称：班主任编指标标准分等等级定义评级信息来号值级源1班级 学生 管理日常生 活，财物 管理，衣 物情况， 防病工作 自理能力 培养。A学生、家长对卫生、防病、财产保管， 自理能力培养，课处活动等工作零投 诉。B对学生生活秩序、卫生、防病、财产保管、 自理能力培养，课处活动组织满意。C正常开展生活管理工作，学生、家长 较满意。D学生生活管理中出现小问题，但能尽 力解决，避免不良影响。E学生生活管理中有家长，领导多次投 诉。2班级 安全 监督安全措施 到位，努 力实现安 全事故零 投诉。A措施得力，无安

11、全事故，无体罚学生 现象，财产保护，防盗工作效果好。B无安全事故，无家长投诉，体罚学生 现象，财产保护到位。C措施到位，无安全事故。D出现安全小问题，竭力解决，不造成 重大影响。E安全监督工作不得力，出现安全隐 患，处理不当但未造成安全事故。3班队 工作注重学生 的主动性 和主体 性，有效 利用少先 队阵地开 展班队活 动。A积极有效开展管理及班队活动，学生 养成教育效果良好。B主动开展相关活动，发挥学生干部有 效作用，取得一定成效。C按常规要求开展好相关活动，效果一 般。D管理过程不够严重，效果一般。E不全面开展相关工作，效果差。4班级 实效学生身心 健康，学 风较浓， 思想稳 定，乐业 上

12、进。A学生身心健康，学风浓厚，乐业上进，合作性强，有工作成果。B学生身心健康，学风浓厚，团队精神 较好，有工作成效。C认真有效落实工作计划，学生爱校如 家，思想健康，行为规范，有工作经 验总结。D认真落实工作计划，学生言行与学部 要求基本持平，有少部分违规现象， 以及时反思整改。E纪律不严，思想不一致，成效差。绩效考核指标表部门：小学部编 号指 标标准分 值等 级等级定义评级让家长学生满意，实现0投诉，如有投A0 投诉，家长、学生非常满意，加5 分满B0 投诉，家长、学生比较满意，加2 分一意诉，每人次扣10C0 投诉，家长、学生基本满意，得10 分度2 分，补救工作不满意，加扣 2 分，流失

13、1 人扣7 分D有扣分，扣分在4 分之内。E扣分在5 发以上。上班，会议、活动，无请 假、旷课、早A在 C 等基础上，超出勤1 天以上，并且在遵规守纪上起到标兵作用，加5 分考 勤 考 记退、无违背各种工作纪律。如有上述现象，请假一节课扣0.5分，B在 C 等基础上，超出勤1 天以内，并且在遵规守纪上起到榜样使用，加2 分二10C上班，会议、活动、无请假、旷课迟到、早退、无违背各种工作纪律，得10 分半天扣2 分，旷课1 节扣1分，关天扣4分D有扣分，扣分在2 分以内。E有扣分，扣分在职2.5以上。对计划、备课、上课、作业、辅导、考A对联各项常规超标完成，非常优秀，起到标兵使用。加20 分常

14、规核、 总结能保质、 保量及时完成如有轻度不达标的现象，每项次40B对各项常规超标完成，非常优秀，起到榜样使用。加8 分三质 量C对计划，备课上课作业、辅导、考核、总结 能保持保量及时完成，达到要求，扣2。如严重不达标，每项扣 4 分。D扣分在10 分之内，E扣 分 在 10分 以 上 。与上年度同期 考核（或参照 校）相比，上年A得分在30 分以上的。B得分在25 30 分的。（含30 分）度平均（或参照校） 90 分以上C得分在20 25 分的。（含20 与 25 分）学科，本次不低于 90 分，上年度（或参照校）平均分90 分以下学科本次应高于80 分，同时不低于上年度（或参照校）同期成

15、绩。达标者为20分，少1 分扣1分，多1 分加1 分，90分以上的学科多 1 分加1.5分。D得分在15 20 分的。四平 均 分20E得分在15 分以下。五优生率一、二年级达95分以上的为优生，三、四年级达 90 分以上的为优生，五、六年级达85 分以上为优生。优生率语数学科必须达到30%，英语必须达到40%，达标学科得10分，每超过达标率 1%，少1%，扣 0.5 分。10A得分在20 分以上的。B得分在15 20 分的。（含20 分）C得分在10 15 分的。（含10 与 15 分）D得分在510分的。（含 5分）E得分在5 分以下的。六后进 转化上一次考试排位在后20%的学生，比次考试

16、中，原不及格的要求及格，原及格的要提高5 分以上为转化。5A按 B 等计算，得分在8 分以上的。B转化全部转化后，转化生的平均分超出转化生的达标平均分，每超出1 分加0.5 分。得分在58 分的。C上一次考试中，排位在后20%的学生全部转化，得5 分。D转化生中，少转化2 人以内，每一人扣1 分。E转化生中，少转化2 人以上，每一人扣1 分。七特殊 贡献获校、县、 市、省、国家级奖励，有等级的校一、二、三等奖，分别奖励1.5、 1、 0.5分，上级不占权重，特别加分A4 分以上。B1.54 分C1.5分D11.5分E1 分以下被考人签名：本人在考核周期前周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误。

17、日期：上级主管签名：本人已在考核周期结束后第周与被考核人就考核沟通无误。日期：被考核人意见：签名：日期：绩效考核指标表岗位名称：生活指导老师部门： 小学部德育处编号指标标准分值等级等级定义1师德师表遵守校纪校规、服从工作分配，为人师表情况10A自觉遵守校纪校规，服从工作分配， 好的合作精神。B遵守校纪校规，服从工作分配，同事关C遵守校纪校规，服从工作分配，能与同D基本能遵守校纪校规，服从工作分配，E有轻微违规行为，分配工作偶尔有抵 神。2工作态度 和责任心工作积极主动，责任心强10A工作积极主动，责任心强，对学生照 法把工作做好，出色地完成各项工作任B工作积极，责任心较强，能关心和体 学习，较

18、好地完成各项工作任务。C工作较为积极，有一定的责任心，能 完成各项工作任务。D工作安于现状，责任心不够强，不愿 能完成工作任务。E工作比较被动，责任心较差，对学生 与学生沟通，完成各项工作任务较差。3安全工作安全意识强，在工作中没有出现安全责任事故10A安全意识极强，发现安全隐患及时汇 工作中从未发生安全责任事故。B安全意识较强，发现安全隐患及时汇 作中未发生安全责任事故。C有一定的安全意识，发现安全隐患及 生安全责任事故。D安全意识不强，发现安全隐患未及时 但未出现安全责任事故。E安全意识淡薄，发现安全隐患未及时 安全事故。4常规工作根据量化考核评估细则中常规工作考核得分进行评估60A各项常规工作完成出色，常规工作考核B较好地完成各项常规工作，常规工作考C基本能按要求完成各项常规工作，常规D完成常规工作