小学语文五年级上册课外阅读训练

1、小学语文五年级上册课外阅读训练（一）一、漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风 的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江而上有红色的小船，颜色各异的 游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑调，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉, 这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱 人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波

2、 山 使桂林的山水永远那么淸秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。沉睡-（）安静-（）丰收-（）2、读短文，补充词语。色彩（)()颜色（）()热闹（）（）生机（)()美不（）()丰硕（）（）3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。比喻句：拟人句：4、短文的第1自然段与下文的关系是5、短文按顺序描写了漓江的景色。6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：夏天:秋天： 冬天：7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）二、我最好的老师惠待森先生是六年级的科学常识老师。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬 兽”的动物。他说这种动物一般在夜间活动，因

3、为不能适应环境的变迁，所以在冰河时期便 灭绝了。他（）侃侃而谈，（ ）让我们传看一个颅竹。我们全都认真地作了笔记, 然后是随堂测验。当他把卷子发下来时候，我惊得目瞪口呆，因为卷而上划着一个巨大的红叉叉。我得的是零 分！我满腹狐疑。恐怕是老师弄错了吧。惠特森先生在课堂上说的话，我一字不漏地记在我 的笔记本上。不过我很快地了解到，这次测验，全班同学得的都是零分。这是怎么回事呢？惠特森先生解释道：“事情很简单。关于猫猬兽的一切，都是我信口胡编的。这种动物从来 就没有存在过。（），你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息 得出的错误答案，还应该得分不成？ ”不用说，我们全班都气炸了

4、。这算什么测验？惠特森先生又算哪门子老师？惠特森先生接着说：“你们本该早就识破我的把戏的。在大家传看猫猬兽的颅骨（实际上是 猫的颅计）时，我不是告诉你们这种动物没有留下任何能够证明苴存在的证掳吗？在描述这 种动物的特征时，我故意说它的目光在夜间是如何敏锐，皮毛的颜色又是如何的光亮等等, 但这些都是我不可能知逍的。我还给它起了个特别怪的名字。可是你们竟深信不疑。”他又 说：“我要把这次测验的成绩全部登载在你们的成绩册上。”我们心服口服。惠特森先生希望我们从这次经验中吸取教训，并告诫我们牢记，任何老师和课本都不可能是 十全十美的。实际上，每个人都难免要犯错误。他告诉我们不要让自己的脑子睡大觉，还要

5、 求我们一口发现他或课本有什么错就立刻指出来。惠特森先生的每一堂课对我来说都是一次历险。到现在为止，我还能淸楚地回忆起几堂科学 常识课的细节来。一天，他对我们说他的“大众”牌汽车是一个有生命的生物体。为了驳斥 他的断言，我们花了整整两天的时间收集证据。当我们向他证明我们不仅懂得什么是生物, 而且还敢于坚持真理的时候，他的脸上才露出了赞许的笑容。自那以后，我们总是带着质疑的态度龙进每一间教室。英他老师不习惯受到学生的挑战，因 此也惹出过不少麻烦。比如，在历史老师就某一事件髙谈阔论的时候，突然会有个同学淸淸 嗓子，冒出“猫猬曽”三个字来。当然，并不是所有的人都能够理解惠特森先生的做法中所 包含的哲

6、理。有一次，我把惠特森先生的方法介绍给一位小学老师。他听了吓坏了，说：“他 怎么能够这样来唬弄你们呢？ ”我立刻正视着那位老师的眼睹，并告诉：“老师，您错了。”1、选择正确的读音。适应（ylng ylng ）登载（zdi zdi）2、联系上下文理解词语。侃侃而谈一目瞪口呆一3、近义词）告诫（）十全十美质疑（）敏锐（ ）4、在文中括号内填关联词。5、在文中找出一句反问句，并改成陈述句。6、填空。当试卷发下时，我们，因为：当惠特森先生告诉我们不能得分时，我们，因为：当惠特森先生解释完后，我们，因为。7、概括岀有关惠特森先生的两件事。第一件事第二件事：三、凌宵和月季凌舌和月季一起从地里探岀头来。月季

7、花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。凌舌也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌宵感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下而花儿、草儿们羡慕()地看着这攀高入云的凌雷花，都说：“凌宵花真了不起。”惟 独()月季花一声不响。凌舌花听着声声赞美，越加得意，她髙傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的 话都没有，不想让我采朵云给你吗？ ”月季淡淡地说：“我长得虽镂，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自 己，没啥稀罕。”凌書花哼了一声，没再理睬()月季。 一天，伐木队选了这棵大树。电

8、锯沙沙沙， 大树倒了，凌雷花一下跌落地而。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌宙花惭愧地低下了头。1、给第三自然段加上标点符号。2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。3、请从文中找出三对反义词写下来。()-()()-()()-()4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌書花时，月季花为什么一声不响呢？5、从凌宵花和月季花身上，你受到了什么启发？四、又是莽菜花开时我的童年是在江南广阔的出野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小 朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏, 还是秋冬，那里都有许多东四令我兴

9、奋激动，其中就有莽菜。兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。芥菜善变，不仅颜色变，形状 也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很 大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来,而且颜色很深，灰紫色， 不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧 绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些注浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高髙 站着，颜色也就变成灰绿，叶子有注齿，和周用的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和 采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些 疑

10、惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激 动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁 的时候，如果让我看守晒任场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母 亲说：“海度啊，去挑点芥菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识莽菜，也不知道被春雨浇 醒的田野里是否还有挑养菜的妇女、孩子。1、按要求写近义词。广阔（）疑惑（）2、联系上下文解释下列词语无穷无尽：兴高采烈：3、用“”画出文中点明题意的句子。4、莽菜的特点是什么？并举一个例子说明。5

11、、作者挖芥菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会到的?6、按要求回答。（1）联系全文回答。“又是芥菜花开时”，表达了怎样的思想感情?（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。“我的童年是在江南广阔的田野里度过的， 那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。”这个活动室会有 哪些活动？7、在你的家乡春天有哪些有趣的活动？请你回忆一下，观察一下然后用几句话介绍一下。五、“我自己想出来的！”英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常 给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他 喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

12、一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿 手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什 么呀？ ”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？ ”眼睛近视后真是受罪啊！看电影的时候，别人嫌jin （）我怕远。看球赛，场上比分 我看不见。上课，坐第一排还看不淸黑板的字。后来实在没有办法，我只好（）了一（副幅） 眼镜。1、给文中的拼音写上汉字。2、去掉文中括号里不正确的字。3、这篇短文先写写4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪?5、读了这篇短文，我懂得T的道理。七、和我崇拜的人

13、生活一夭我现在是走在18世纪初美国长岛的森林中。我步履匆匆，树木，鲜花都从身边闪过。我的目的地，是一座平凡的乡间小屋，一位微笑着的妇人站在院中等我。我一阵激动，冲了过去：'啊，您就是”妇人微笑着点了点头，把我领进小屋，我正好奇地环视着房屋，突然，一条长帕蒙住了我眼睛。“来，孩子，让你体会一种新的生活。”我可以说是跌跌撞撞上的楼，在那里，我见到了一一应该说是摸到了一一我心目中的强者海伦凯勒。我静静的摸着她的手，她的脸，可脑中没有一点印象，眼前仍旧一片漆黑。“我想你很消沉，你并不快乐。”“啊，没有。我生活很充实，很忙碌，我时常感到累简宜来不及想其他。”"那么来吧，说说你在路上见到

14、的。”“我，看见了森林，还有花，有小溪。”“你听见可爱鸟儿的歌唱了吗？ ”“不，没注意。”我笑了。“那树是什么样子的呢？ ”“跟貝他树一样，很普通。”这是我和凯伦，也可以说是和麦西夫人的对话。我觉得这是一些多么无聊的问题，我迫不及 待地要开口询问海伦是如何能磨练出那超乎常人的毅力与博大的善良。这时，海伦却吸引着我，摸索着走岀小屋。她的脚一接触地而，就快步走起来。这对于我这个看不见的明眼人，是多么困难。突然我们停住了，海伦握着我的手，一动不动。四周静下来了，我脑子里很乱。但渐渐的, 耳中传来几声鸟叫，我渐渐听的出神起来，小鸟清脆的声音，时而欢快，时而低沉，仿佛在 表演一首乡间小调，我不禁微笑了。

15、我的手接触到了冰凉的东西，噢，是小溪。溪水淙淙从我指间流过，跳跃涌动，好象是有生 命，在吻你的手心。我站起身，手中又接过了一片叶子。我开始用指尖触摸它的纹路，它的表而光华而淸凉。“一泄是一片新绿的嫩叶！”我嗅着它的气味自语道。整个下午我们都在森林中游荡，我们一切触摸那大树苍老的树皮，摩華花儿柔软而卷曲的花 瓣或是躺在林边草地上，感觉和风吹拂我的脸和头发，温暧的阳光照在我们身上。我越来月 急切地渴望亲眼看一下这美丽的地方。我悔恨，怎么刚来时没有发现呢？ 黄昏时分，我欢跳着回到小屋。我眼前的长帕终于被解下来了。迎接我的是两张脸：一张是 年迈却又和蔼的脸，而另一张，充满生气，还带有更多更多我在今天上午还不一址会读出的 东西的海伦凯勒的笑脸。“谢谢！”我无比激动地拥抱着他们，“我终于懂得了热爱生活！”我冲出小屋，凝望我眼前的世界一一它们好象是新生的似的，如此的新亮，可爱。“是啊！ ”我叹到，“能够这样的热爱这世界，还有什么值得按惧呢？ ”1、给下列带点字选择正确的读音：博(bobu)大卷(juanjuan)曲2、给下列词语写近义词、反义词近义词：磨练()()反义词：平凡()( )3、联系上下文，解释词语：无聊_超乎常人一4、划岀一句反问句，并改成陈述句5、读下列的句子，说说破折号的用法:(1)在那里，我见到了一一应该说是