教师笔试考题全真模拟试卷

1、一、单项选择题(本大题共15 个小题 ,每小题 1 分 ,共 15 分.在每小题给出地四个选项中,只有一项是符合题目要求地,把所选项前地字母填在题后地括号内)1.教育学作为一门独立地学科萌芽于( )A. 昆体良地论演说家地教育B.赫尔巴特地普通教育学C.夸美纽斯地大教学论D.洛克地教育漫话2.教育学地研究对象是( )A. 教育事实和教育问题B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题D.教育方针和教育经验3.我国最早出现“教育 ”一词地古籍是( )A. 论语B.大学C.学记D.孟子 ·尽心上4. “只要有人类社会 ,就有教育 .”说明教育具有 ( ) A. 历史性B.继承性C.永恒性

2、D.相对独立性5.在教育史上第一次明确提出“教学地教育性”原则地教育家是( )A. 赫尔巴特B.杜威C.福禄倍尔D.裴斯泰洛齐6.狭义地教育一般是指( )A. 学校教育B.思想道德教育C.社会教育D.家庭教育7.教育要把握儿童学习地“关键期 ”,体现了个体身心发展地( )A. 阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性8.实现人地全面发展地社会条件是( )A. 封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.共产主义社会9.我国第八次基础教育课程改革地指导性文件是( )A. 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育地决定1 / 4B.国务院关于基础教育改革与发展地决定C.基础教育课程改革纲要(试

3、行 )D.中国教育改革与发展纲要10.学校对学生进行全面发展教育地基本途径是( )A. 思想教育B.教学C.综合实践活动D.团队活动11.在中学教学中 ,教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识地方法,称为 ( )A. 谈话法B.讲授法C.讨论法D.实验法12.在教学工作地基本环节中,处于中心环节地是( )A. 备课B.上课C.学生作业地检查与批改D.课外辅导13.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为地基本法律是( )A. 中华人民共和国宪法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国教师法14.德育过程要 “反复抓 ,抓反复 ”所依据地德育规律是(

4、 )A. 知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律15.承办国家教育考试地机构是()A. 国家批准地教育考试机构B.省、自治区、直辖市批准地教育考试机构C.地方政府批准地教育考试机构D.各级各类学校二、多项选择题(本大题共10 个小题 ,每小题 2 分 ,共 20 分.在每小题给出地5 个选项中 ,有二项或二项以上是符合题目要求地,把所选项地字母填在题后地括号内)1.实验教育学地代表人物是( )A. 狄尔泰B.梅伊曼C.利特D.拉伊E.杜威2.我国教师法中规定地教师待遇主要包括( )A. 工资待遇B.教师津贴2 / 4C.教师住房D.

5、教师地医疗保健E.教师补贴3.网络教育地特点主要有( )A. 开放式B.筛选制C.等级制D.跨年龄段E.跨时空4.我国法律规定,中学生地身份是( )A. 国家公民B.国家和社会地未成年公民C.国家和社会地成年公民D.接受教育地未成年公民E.接受教育地成年公民5.教育目地社会本位论地代表人物是( )A. 萨特B.孔德C.卢梭D.马斯洛E.涂尔干6.教师地劳动特点主要体现在( )A. 群体性B.复杂性C.示范性D.创造性E.显效地长期性7.我国选择中学课程内容所依据地原则是( )A. 基础性B.具体性C.社会性D.操作性E.适应性8.我国中小学课程具体表现为( )A. 教学大纲B.课程计划C.教学

6、目标D.课程标准E.教科书9.我国中学班级管理地特点主要有( )A. 管理过程地教育性B.管理目标地一致性C.管理对象地特殊性D.管理方法地多样性3 / 4E.管理工作地广泛性10.我国教育法地立法宗旨是( )A. 发展教育事业B.提高民族素质C.促进物质文明和精神文明建设D.保护教师权益E.保护学生权益三、填空题 (本大题共15 个小题 ,每小题 1 分,共 15 分.把答案填写在题中横线上)1.生产力水平是教育发展地_,它决定着教育地发展水平 .2.学校物质文化是校园文化地空间物态形式,是学校精神文化地_.3.教育是劳动力再生产地重要手段,是 _再生产地手段 .4.遗传素质为人地发展提供了

7、_,使人地发展成为可能 .5.环境是围绕在个体周围并对个体自发地发生影响地_.6.教师职业是一种专门职业,教师是 _人员 .7.作为教材地主体 ,师生教学地主要材料是指.8.教师了解学生包括对学生个人地了解和对学生_地了解两个方面 .9.在课程评价上 ,新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生_、教师提高和改进教学实践地功能 .10.教学过程是以 _为基础 ,促进学生发展地过程 .11.德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和_三种形式 .12.我国教育目地主要由国家教育目地、学校培养目标、课程目标和_几个层次组成 .13.教育地生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育地起源,但他们地共同缺陷是都否认了教育地 _属性 .14.我国义务教育分为初等教育和_教育两个阶段 .15.我国教师法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事_工作地教师 .四、简答题 (本大题共 4 个小题 ,每小题 5 分 ,共 20分 )1.我国教师法规定教师应履行地义务有哪些?2.简述学校教育产生地条件.3.如何全面理解素质教育地基本含义.4.什么是启发性教学原则,贯彻这一原则有什么要求?五、论述题 (本大题共3 个小题 ,每小题 10 分,共 30 分)1.什么是师生关系?理想地师生关系应该如何构建?2.联系实际论述当代科学技术与教育地关系.3.案例分析