体育与健康《足球脚背内侧传球》优质教案.教学设计

1、足球脚背内侧传球教学设计一、指导思想新的体育与健康课程标准在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和 侧重点，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标，以 “健康第一 ” 为指 导思想。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”的思想落到实处。同时也要注重学生的组织能力、勇敢顽强的品质及团队、安全意识的培养，为将来适应社会打下良好的基础。二、教材分析本课教材内容选自山东省人民教育出版社，足球脚背内侧传球水平三。足球脚背内侧传球在整个小学阶段的足球练习中起到了一个承上启下的作用，即是对六年级足球能力的延伸，也为

2、下阶段学习足球各类技术作铺垫。因此本课设计了多种教学方法与辅助练习，让学生初步掌握动作技能，促进上肢力量及身体协调性的发展，同时在学习和游戏中注重培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作的良好作风和勇敢顽强的优良品质。三、学情分析本课的教学对象为六年级的学生，班级男女比例相当，共 32 人。他们活泼好动，兴趣广泛，好奇心、竞争性强，但注意力不集中，意志薄弱，安全意识差，教学中我以“ 大家最喜爱的足球明星 ” 为情景贯穿始终，激发了学生的学练兴趣，并以两声哨音提示学生立正站好，听从指挥，时时强调学练中的安全，尤其是踢球场地上的安全。五年级学生的素质总体相差不大，但在足球技能学习上男女生存在着明显差异

3、，因此在教学中，我通过设定不同的训练项目同学之间的相互合作，来照顾这种差异，让每个学生都能体验到成功的乐趣。四、教学目标与重难点基于以上分析，针对本节课教学内容，特制定以下教学目标与教学重、难点：教学目标：（一）认知目标：知道动作术语，记住三个字的动作要领，并学会判断ft 球的准确度。（二）技能目标： 85% 的学生能初步掌握动作，做到一撑二摆三踢球， 30% 以上的学生能做到 ft 球准确，连贯。（三）体能目标：通过练习，发展上肢力量以及身体的协调性。（四）情感目标：激发学生学练兴趣，培养勇敢顽强，团结协作的品质以及安全意识。重点 :支撑脚站位、摆动腿触球和触球后的随前动作。 难点：合理的利

4、用身体协调的控制触球的角度和力度。 五、教学方法的运用（一）教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，我主要采用：1 、启发式教学法2 、讲解示范法3 、纠正错误法4 、循序渐进法5 、评价法（二 ）学法指导：采用自主学习和合作探究的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主尝试、互相讨论、相互对比、观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。六、教学程序根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三部分：开始热身部分，学习提高部分，整理恢复部分。（一）开始热身部分（7 分钟 ）这一部分我安排了两个内容： “

5、跑圈” 。音乐节奏下做 “健 美操 ” ，激发学生的兴趣，使人的机体逐渐适应并转入运动状态，充分活动了各个关节，为主教材的学习打下了基础。“（二）学习提高部分（27 分钟 ）为了解决本节课的重难点，使学生更好地掌握传球动作要领，我设计了以下教学步骤：1 、自主合作探究，展示交流。（ 1） 讲解示范（ 2） 集体练习（ 3） 小组合作交流（三 ）整理恢复部分（6 分钟 ）1 、放松操放松活动在柔和的音乐声中，挥动手臂放松，又在舒缓的音乐节奏下做一些简单的舞蹈动作，达到身心全面放松的目的。2 、总结。教师询问学生“你们这节课学到了什么 ?” ，让学生参加课堂总结, 增强了学生的主人翁责任感，学生从

6、不同角度交流，丰富大家的学习经验，体现了对学生资源的充分利用。3、师生道别，回收器材。七、教学效果预计1 、预计 85% 以上的学生能够初步掌握本课所学的动作技术； 30% 以上的学生能够较熟练完成动作。2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率140 次/分左右，平均心率120 次/分左右，练习密度为 45% 左右。让学生既出汗又脸带微笑，身心健康全面发展。八、场地器材垫子，呼啦圈，足球足球脚背内侧传球教案水平：三 班级六（8）班 人数：32人 课时：第2课时 时间:学习内容（主题）：足球脚背内侧传球教学目标：1、认知目标：知道动作术语，记住动作要领。2、技能目标：85%的学生能初步掌握动作

7、，做到支撑脚站位、摆动腿触球，和触球后的随前动作30%以上的学生能做到动作连贯，协调。3、体能目标：通过练习，发展下肢力量以及身体的协调性。4、情感目标：激发学生学练兴趣，培养勇敢顽强，团结协作的品质以及安全意识。O重点与难点： 重点：支撑脚站位、摆动腿触球，和触球后的随前动作难点：动作连贯协调课 序 时 间学习内容教学策略学生活动组织形式次数 时间课堂常规1、体委整队，报告 人数2、师生问好3、宣布本课内容：情境导入4、检查着装，安排 见习生5、四面转法练习教师课前提前到场 检查、布置好场地 与器材，教师整队 宣布本课内容及练 习目标，安排见习 生随堂听课。听到哨音：迅速看 老师学生精神饱满

8、进入 课堂，学生认真听 讲明确本课内容及 练习要求。记住一声哨子的意 思。?1次2分 钟执 八、身部分情景：同学们知道 哪些球星，知道他 们是哪个队的，喜 欢他们吗？1、首乐节奏卜：围 绕场地跑两圈2、首乐节奏卜：做 健美操1、在老师的带领卜 绕圈慢跑，做健美 操，达到热身的效 果。2、教师口令响亮 提示准确1、随教师绕场慢跑。2、积极参与，认真 听讲3、充分预热，使身体 活动开，防止受伤。圆形尽1次6分 钟一、尝试模仿练习 1、自主体验探究 问题：脚背内侧传 球的动作要领2、展小1、介绍练习场地2、讲解练习要求3、教师观察4、强调安全常规、学习本领现在我们要学习足脚背内侧传球动作球脚背内侧传

9、球了要领口诀：1、教师示范讲解学撑2、学生练习 士印一一一摆边念口诀边练习习三一三踢球3、强调安全常规，提集体练习：4、学生自主练习5、区别对待，面对高差异，部分三、根据刚才老师1、安排组织排放的提问，大家想向器材一下足球脚背内侧2、介绍场地上的传球的动作要领。器材使用3、介绍器材使用方法4、强调安全5、提示口诀6、找学生展示动 作引导学生合理评2次1、明确自主体验的要求2、带着问题进行体验3、积极思考.4、相互交流5、敢于展示组1-织:13次3分 钟1、注意力集中，认 真观察老师的动作 并能积极模仿2、发力顺序3、遵守 练习常规4、及时总结，学会 脚背内侧ft球1和2的队形?3的队形?3次1

10、0分 钟1、积极参与认真练 习2、遵守规则，听从 指挥1、注意别踩到器材2、大胆展示，积极 发言评价学生动 作组绦 以组 球2Ti.为单位 东习。tft111 0 次8分 钟价四、根据老师刚才 讲的动作要领，同 学门边思考边练习 通过对器材的合理 利用提高学生们的 传球水平。1、讲解游戏方法 规则2、发挥小组长的 作用，担任小裁判1、积极参与2、认真练习组织：四列纵队1次6分 钟3、评定比赛成绩3、团结协作4、表扬鼓励4、遵守规则5、小组长公平公正 的评判身之、舞蹈放松1、教师带领在音舞蹈动作：手臂波组织：15心放松情景：轻柔健美操守;、课堂总结引导学生总结本课 所学，教师做总评参、回收器材宣布卜课乐节奏卜舞蹈 放松2、引导学生总结3、回收器材4、师生再见浪舞动等1、积极参与放松2、认真总结本课所学圆形次分 钟场地器场地：田径场器材：音响1台，