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文档简介

1、 第第16章章 动物的行为动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为 教学目标：教学目标： 1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义 2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别 3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料 教学重点：教学重点： 区分先天性行为和后天学习行为区分先天性行为和后天学习行为 教学难点：教学难点： 分析涡虫研究的资料，概括先天性行为与分析涡虫研究的资料，概括先天性行为与后天学习行为的特征后天学习行为的特征 请说出下列图片所表示的

2、动物行为：请说出下列图片所表示的动物行为： 夏季雷鸟夏季雷鸟 冬季雷鸟冬季雷鸟 解读解读 “动物的行为动物的行为” ：请阅读P19第1、2 自然段文字动物的行为：动物的行为： 动物在内外刺激下所产生的活动表现，受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制 第第1节节 先天性行为和后天学习行为先天性行为和后天学习行为 先天性行为？先天性行为？ 实验实验1： A？ B？ A？ B？ 看这温馨的两家子看这温馨的两家子 知识迁移：知识迁移： 在这“江山易改，本性难移” 怎样解读？ 结论：结论： 先天性行为：先天性行为： 动物生来就有的行为，也称动物的本能，是通过遗传、自然选择进化而来的。 后天学习行为后天

3、学习行为 ？ 实验实验2： 条件反射条件反射 习惯化习惯化 田间的稻草人放置久了，一田间的稻草人放置久了，一些小鸟不觉得他构成威胁些小鸟不觉得他构成威胁 模仿模仿 小黑猩猩会学成年黑猩猩的小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子，用小木棍取食白蚁样子，用小木棍取食白蚁 顿悟顿悟 成年黑猩猩通过不断地尝试，成年黑猩猩通过不断地尝试，利用木箱取到了高处的香蕉利用木箱取到了高处的香蕉 结论：结论： 后天学习行为：后天学习行为： 在遗传因素基础上由生活经验和学习而获得的行为 区分比较：区分比较： 两种取食行为有什么不同？两种取食行为有什么不同？ 思考：思考： 对比这两个例子能说明什么？对比这两个例子能说明什么？

4、湿湿润润土土壤壤、食食物物入口入口 电电源源 出口出口 训练蚯蚓走训练蚯蚓走“迷迷宫宫” 训练小白鼠走训练小白鼠走“迷迷宫宫” 判断下列动物行为属于哪类判断下列动物行为属于哪类 小狗在树边排尿 牧羊犬帮助牧羊人放牧 练习：练习： 蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 先天性行为先天性行为 后天学习行为后天学习行为 婴儿饿了会啼哭 狮子钻火圈 总结比较：总结比较： 类别 形成 先天性行为 生来就具有的本能行为 由体内遗传物质所控制的 后天学习行为 出生后逐渐学习形成新行为 通过条件反射、尝试、顿悟、印随等学习而逐渐形成 适应不断变化的复杂环境 获得途径 适应特征 适应相对稳定环境 难题难题： 半个月前，好朋友开始养泰迪，活泼可爱的半个月前，好朋友开始养泰迪，活泼可爱的狗狗带来很多快乐，可是它至

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