新课程大赛获奖感言

1、新课程大赛获奖感言获奖感言欣赏尊敬的领导、老师：大家下午好 ! 此时的我站在台上，内心充满着喜悦，但更多的是感动。总觉得“幸运之神”一直伴随在我身边。我很幸运，能够来到二小这个大家庭，是他为我搭建了一个个平台，正是在这样一个积极向上的大熔炉里，我得到了锻炼，得到了提升 ; 我很幸运，能够在二小结识这么多的好心人、热心人：尊敬的李校长、张校长，我最敬爱的师傅钮爱琴老师，还有很多曾经帮助过我、关心过我的前辈、 兄弟姐妹们。B: 各位来宾及选手，多么精彩的演讲比赛，每一位参赛选手都很优秀。今天我们的比赛到此结束。比赛结果将在下午公布，请看公布结果，并为复赛做好准备! 谢谢大家 !一、一次次的磨课、上

2、课经历，使我得到了很大的提升进入二小，从第一次校级公开课，到区公开教学、区会教、市会教、课改探航课，再到这次省里的录像课，从我第一次上普罗米修斯盗火，到说勤奋 烟台的海 沙漠中的绿洲彭德怀和他的大黑骡子，到前不久的宋庆龄故居的樟树，至今我仍清楚记得每次磨课、上课的情景，这期间的人和事，这期间的酸甜苦辣，不尽言表。可以肯定地说，上课很累，花时间，花精力，整个过程确实是一种煎熬，但上完后，又会有一种涅新生的感觉。会觉得，因为这一节课，我又得到了很大的提升。这种幸福之感也是无与伦比的。清楚地记得，李校长第一次听过我的课，给我提出了两条意见：“ 1. 在今后的日子里，你要记得多读书，好好练练你的语感，

3、一篇课文在教之前至少读50 遍。 2. 课堂上的你，眼中既要有人，又要无人。有人，有学生，无人，无听课老师。你要懂得用目光与学生交流。”这两条宝贵的意见我一直铭记在心，也一直让我受用至今。永远不会忘记，每当我因为备课而一筹莫展时，总能听到师傅钮爱琴老师那充满关心与鼓励的话语：“不用怕，任何一篇课文只要你静下心来，钻进去，就一定能找出一条好的教学思路。”在她的鼓励下，我也经常尝试着找一些生僻的课文来上，给自己挑战的机会。事实证明，钮老师的话是对的，在她的帮助和指导下，我每次都能收获很多。总之，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台

4、阶，让我接近太阳的光芒 ; 我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加努力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让青春闪光 !印象最深的，就是20XX 年的那一节课改探航课。学校组织老师们去南通学习回来后，当孙校长找到我，要我第一个用“三段五步式”课堂教学模式上一节语文研讨课时，顿感压力巨大：领导让我来上这节课是对我多大的肯定与信任啊! 可是我真能不负众望吗 ?虽已上过不少公开课，但对新的课堂教学模式还很模糊，这节课应该怎样设计 ?如何充分让学生展示、 合作、交流，真正让学生动起来， 让课堂活起来。我的脑海一片迷茫。后来，李校长找我说课，说说自己的思路，谈

5、谈自己的困惑。诸多问题，在他指导下，一一解决：如何分组，制定口号，如何使用小黑板，如何指导学生汇报交流，学生合作时我们教师该做些什么 年级组的老师们也一起帮我出谋划策，就这样，在一次次的试教，一次次的说课中，新课堂模式在我头脑中逐渐清晰明朗起来，那一节课也取得了不错的效果， 得到了大家的肯定。 虽然这只是一节课改探航课，但我觉得它与我的赛课一样重要，就是在这种反复的琢磨与修改中， 我明白了追求无止境， 我也更加坚信： 只要你想做，努力去做，就一定能做好 !二、青年教师基本功竞赛，进一步促进了我的专业成长为了进一步提高我们青年教师的专业素养，学校每学期都举行青年教师基本功大赛，钢笔字、毛笔字、粉

6、笔字、演讲、朗诵、现场评课、导学设计、即兴写作 每一次比赛我都是认真对待， 看似一次次折磨，但经历了， 再回头来看，正是因为这一次次的竞赛，才使我的素质迅速提升，才让我们能够更加自信地站在课堂上，面对学生，面对家长。就这样，一路采撷，一路收获，一路享受，在教与学相伴的日子里，我品味了付出的艰辛，也品尝了成长的幸福与甜蜜。当然，这节录像课也让我发现了许多不足，面对视频中的自己，我才发现自己还存在很多问题：举手投足还不够大气，课堂应变还不够灵活。 但是，我还年轻， 年轻就是资本，我将以这节录像课的获奖为新的起点，不断鞭策自己，在专业成长之路上继续走下去，相信在学校的良好氛围中我定能走得更快，更远

7、!获奖感言欣赏尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好 ! 很高兴在新课程大赛上获奖。当主持人在获得特等奖的名单中报出我的名字时，我的心头掠过一丝悸动，好像“汪娟”这两个音节从很遥远的地方传来 ; 当礼仪小姐领着我走上领奖台时，我又有了一些紧张，尽管兰兰和兰珍一再夸赞我当天的新衣服，可我还是担心自己的仪表不够端正，正犹豫着要不要鞠躬的时候，著名特级教师王兰老师已经把水晶奖杯递到我的手中。握着奖杯的那一刻，我把目光送到不远处的观众席上，我看到了扛着摄像机的吴海明主任，看到了张校长、兰兰他们一行人，那时，我仿佛觉得，我看到的是我们二小的大家子人，就如现在，我站在你们面前一样。从南京回来的路上，我收到李

8、校长的温馨短信：“二小欢迎功臣载誉归来。”“功臣”两字我愧不敢当，此次南京之行，于我个人而言，收获是沉甸甸的，于学校而言，我们二小的课改又结硕果，但这一切， 都应该归功于全体二小人，归功于以李校长为领头人的和谐奋进的领导班子，归功于二小 60 多年的底蕴与积淀。获奖之后， 心中有很多感慨， 也有很多感谢的话要表达，浓缩成这句话：我珍惜，只因来之不易 ; 我骄傲，只因与你们同行。一、我珍惜，只因来之不易;我有幸被评为公司的优秀员工，首先，要感谢* 给了我这个舞台，感谢部门经理与上级领导对我的信任和厚爱，感谢同事的帮助和支持。自 20xx 年进慕思至今，我并没有为公司做出了不起的大贡献，也没取得特

9、别值得炫耀可喜的成绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽心尽力的去完成每一次任务，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。 20xx 年，我的付出得到了公司的认可，我深感无比的荣幸，我想公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报这个平凡的道理。我也坚信，今后的工作一定会做得更好。1、板书的5 个字是怎样练成的。从去年 11 月份接到赛课通知到现在，约 5 个月，我天天练，朝朝练，最终在赛场上只写了 5 个字：学、棋、弓、致，正如李

10、校长那天所说，在中华中学会场，我的粉笔字是上数的， 为了这几个字， 我坚持每天写掉两支粉笔。 寒假里，我每天到校练字，一直练到年三十，我没有时间陪儿子，儿子就在黑板上画太阳、画小花。我知道我的粉笔字不好，手感差，停一天就找不到手感了， 我也知道自己的目测能力弱，所以就请王永平写好字帖，再一笔一画临写，每一个笔画的位置与长短我都要求自己烂熟于心。如弓字，在16 厘米见方的田字格里，起笔横折的横只能写厘米长，起笔应该在横第 5 个黄点、竖第 3 个黄点交界处，就这样，我用掉了学校几盒粉笔，练到最后，我的手指长满了肉刺。下面，我来谈在这次教学赛课活动中的一点感受吧。当接到赛课通时，我是这样想的：在我

11、们地里组里，我是最没经验的年轻教师，参加赛课是学校的要求，同时也可以锻炼一下自己。在报名后日子里，我的精神时常处于紧张状态，因为我怕“丢脸”。先是听了吴老师和李老师的上的该堂地里课，两位老师的课并对我上课的大方向产生了深刻的影响就是要带动学生的积极主动性，让学生展现自己，主动思考和学习。我有空就在网上收集相关资料，和参考学习其他老师的教学设计，下了大量的相关资料。这是为了避免在这堂课上产生紧张感，并期待能够在讲课中加以引用和扩展。在此期间，组上庄老师罗老师老师也给了一些很好的建议和指导。2、改变，原是这么难!字是一笔一画练出来的，手感也渐渐找到了，而要找到低年级老师的课感，对于我来说，似乎比练

12、字更难。从 11 月份接到赛课通知时，我就在心里对自己说：“只能上高年级、低年级的课我上不起来”，所以很不听话地违拗领导的意见固执地上了一节三年级的语文课：争论的故事，且不说那节课的成与败，光从南京的赛场评分情况看，我这次最大的幸运就是我及时地改上了二年级的学棋，否则，后果不堪设想。去年 12 月底，定下来上 2 年级的课之后，我的心开始惴惴不安，我不担心课的教学设计，因为我知道，有师傅李校长这个特级教师，有名师工作室这个强大的团队，设计不会差，我担心的是自己一直找不到低年级语文课的课感，而这是谁也帮不了我的，也是最可怕的。这种惴惴不安一直伴随着我，以至于我有时候试教前看着乱哄哄的孩子们觉得心

13、里发慌，加上年前学期要结束，学生浮躁，所以试教的结果很不理想。有一次，从北校区试教回来， 觉得这课实在上不下去了，忍不住爬上五楼小号手礼堂，一个人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我开始对着全国赛课特等奖的视频模仿，一个动作一个动作学，一句话一句话地学，这也是前段时间大家看到我走路都喃喃自语， 在办公室里一个人说话的原因， 这样近乎“走火入魔”的模仿之后，我渐渐找到了属于自己的课感。我感觉，我的眼里开始有小朋友的眼睛了，我越来越像低年级的老师了。在这个过程中，有两个人的两句话对我影响很大，一个是茆兰珍：“人家许嫣娜试了一百多遍呢”。一个是孙传兰：“没有选择，改变自己，一句一句改，把高年级的汪娟改成低年级

14、的汪娟”。正是她们俩的这两句话，支撑着我在那段艰难的日子里勇敢地走下去。3、我就这样走进它汉字背后的故事从接到比赛通知后，我一口气买了八九本关于汉字起源的工具书，有画说汉字说文解字等，但这些书大部分都晦涩难懂，我甚至不会检索，拿着书却查不到我想要查的字，没办法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐渐开始学会使用他们。 除了工具书， 我也读了一些汉字文化的书，如汉字心理学汉字书法说，这中间，我也越来越深切地感受到：汉字背后的华夏文明，以及汉字本身在历史演变过程中所体现出来的伟大生命力。汉字背后的故事很多，让我心动的是，卫夫人教王羲之练字的故事，我的教学中有关弓字的教学设计，就有这方面的影子。二、我

15、骄傲，只因与你们同行。说了这么多，似乎为了这节课，我吃了很多苦。其实，我深深地知道，为了我的这节课，二小有很多人为我吃了很多苦，我能取得这样的成绩，是因为我与一群优秀的、无私的、涵养大气、享受幸福的二小人同行。市场资源是有限的，是我们生存和发展的根本。对于目标市场，在经过调研、分析之后，并不是所有的区域都能够根据总体发展需要有计划、按步骤地开发，哪个客户需要线开发，哪个客户暂时不能启动，那些客户需要互补联动，并不是单凭想象就能达到效果的，客观经济规律是不可违背的，甚至具体的某个客户在什么时间应该采取什么样的策略，什么时间应该回访，应该采用面谈还是电话，都是需要考虑的问题。盲目地、无计划地、重复地拜访和无信誉的行为，都有可能导致客户资源的恶性反戈甚至产生负面影响。要感谢的人实在太多了，说到这里，我想起了语文书上的一则故事：爱之链，因为我深深地知道，所有关心帮助我的二小人，她们要的并不是我的感谢与回报，她们是用自己的行动诠释着“三好”二小人的精神，比如我的师傅李校长，他已经功成名就，弟子很多，我哪里还有机会为他上课帮忙出力 ?还有张校长、还有周崇国老师，很多很多，走在他们身边，我在感到骄傲的同时，唯一能做的就是把我从他们身上学到、得到的