二年级语文上册称赞上课用

1、会计学1二年级语文上册称赞上课用二年级语文上册称赞上课用 称称 赞赞chngzn表扬表扬 夸奖夸奖 赞扬赞扬 读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。标出自然段的序号。标出自然段的序号。想想课文主要讲了想想课文主要讲了谁的故事谁的故事?c we ei刺刺 猬猬 hun hun 小小 獾獾刺猬刺猬C wei小獾小獾 hun c wei hun bn dng co刺猬 小獾 板凳 粗糙 dn bng y xi 但是 傍晚 椅子 泄气 li qio留下 瞧一瞧 刺猬刺猬 小獾小獾 板凳板凳 粗糙粗糙 但是但是 傍晚傍晚 椅子椅子 泄气泄气 留下留下 瞧一瞧瞧一瞧刺猬板凳糙刺猬板凳糙但傍椅瞧留但傍椅瞧

2、留背背选一选：（选择画线字正确的读音选一选：（选择画线字正确的读音） bi bi 背背课文（课文（ ） 背背米（米（ ） 后后背背（ ） 背背小孩（小孩（ ） 背背着（着（ ） 背背心（心（ ）bibibi bi bi bi （人）用脊背驮，背粮食。（人）用脊背驮，背粮食。 bi 负担：背了一身债，背黑锅。负担：背了一身债，背黑锅。 身体的一部分，部位跟胸和腹相对。身体的一部分，部位跟胸和腹相对。 bi 某些物体的反面或后部某些物体的反面或后部, ,手背。手背。 记忆，背诵。记忆，背诵。我会说：我会说：1234读读课文读读课文1-41-4小节：小节：1 1、小、小獾为什么高兴？獾为什么高兴？2

3、 2、小獾的板凳做得很粗糙、小獾的板凳做得很粗糙，小刺猬是，小刺猬是怎样称赞它的？怎样称赞它的？ 小刺猬走到小獾身边，小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：对小獾说：“你真能干，小你真能干，小板凳做得一个比一个好！板凳做得一个比一个好！” 小小刺猬走到小獾身边，拿刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。起板凳仔细地看了看。 板凳做得很板凳做得很粗糙粗糙。但是看得。但是看得出，他做得出，他做得很认真很认真。 小板凳做得小板凳做得一个比一个好一个比一个好！ 一个比一个好一个比一个好 一棵比一棵一棵比一棵_ 一一_比一比一_ 一一_比一比一_粗糙粗糙认真认真称

4、赞称赞 小獾是怎样称赞小獾是怎样称赞 小刺猬的？小刺猬的？ 小獾接过苹果小獾接过苹果闻了闻闻了闻，说：，说：“你的你的苹果香极了，我从来没有见过这么好苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。的苹果。” 5 5 傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。走。 6 6小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！的椅子呢？我可没干什么呀！” 7 7小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点

5、儿泄气的在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 8 8小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！留下吧，这也是我的一点儿心意！” 9 9小獾接过苹果闻了闻，说：小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。我从来没有见过这么好的苹果。” 小獾接过苹果闻了闻，小獾接过苹果闻了闻，说：说：“你的苹果香极了，我你的苹果香极了，我从来没有见过这

6、么好的苹果从来没有见过这么好的苹果。” 如果当小獾泄气的时如果当小獾泄气的时候候,小刺猬不是称赞小獾小刺猬不是称赞小獾，而是取笑他，可能会有，而是取笑他，可能会有什么结果呢？什么结果呢？ 建立自信建立自信 消除疲劳消除疲劳 高兴高兴 称赞别人，不仅会使人感到称赞别人，不仅会使人感到 , 而且能帮助别人而且能帮助别人 、 。高兴高兴建立自信建立自信消除疲劳消除疲劳称赞带给我们勇气和自信，称赞带给我们勇气和自信，称赞带给我们进步，称赞带给我们进步，称赞带给我们成功和喜悦！称赞带给我们成功和喜悦！称赞称赞，像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，让我们一起来播种阳光吧让我

7、们一起来播种阳光吧！阳阳光光行行动动 你称赞过别人吗？别人称赞你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？过你吗？当当你听到别人的称赞你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？时，你有什么体会和感受呢？( ( ）的称赞使（）的称赞使（ ）（ ）的称赞使（）的称赞使（ ) )（ 妈妈）妈妈）的称赞使（我）的称赞使（我）更爱劳动。更爱劳动。（爸爸）的称赞使（我）（爸爸）的称赞使（我）对生活充满信心。对生活充满信心。（老师）的称赞使（我）（老师）的称赞使（我）对学习充满信心。对学习充满信心。（同学）的称赞使（我）（同学）的称赞使（我）有了勇气。有了勇气。（谁）的称赞使（谁）（谁）的称赞使（谁）怎么样？怎么样？小

8、刺猬小刺猬小獾小獾建立自信建立自信。高兴极了高兴极了，消除疲劳消除疲劳。小獾小獾小刺猬小刺猬我是小演员我是小演员旁白旁白 小刺猬小刺猬 小獾小獾 1234 作业：作业： 1、自已选一个同学，夸、自已选一个同学，夸夸夸 他的优点。他的优点。 2 2、回家选择合适的时机、回家选择合适的时机， 用恰当的方式，试着用恰当的方式，试着称称 赞你的家人。赞你的家人。 bici采采背背采集、采用、采办采集、采用、采办背书、背诵、后背背书、背诵、后背 采ybn板板椅椅木板、板书、板块木板、板书、板块椅子、木椅、椅披椅子、木椅、椅披b bn nd dn n但但傍傍但凡、但是、但愿但凡、但是、但愿傍晚、依傍、傍午傍晚