文言文专题训练含直译答案解析

1、七年级文言文专题训练姓名成绩诸葛恪（ kè）得驴诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾 之长子也。恪父瑾面长似驴 。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。【注解】瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。面长似驴：意为面孔狭长像驴子的面孔。【补充注释】A. 会：聚集，会合。B. 使：让。 C. 以：相当于“用、把、拿”。D. 题：书写，题写。E.益：增加。 F. 因：于是。 G.听：听从。 H. 与：给。 I. 举：全部。 J. 坐：同“座”，座位。【译文】诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长 诸葛

2、瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权大规模聚集大臣们，让人牵一头驴进来，用笔在纸上写了“诸葛子瑜”，贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说：“（我）乞求大王让我用笔增加两个字。”（孙权）听了就从了他，给（他）笔。诸葛恪接在上面的字下方写了：“的驴。”在场的人都笑了。孙权于是就把这头驴赐给了诸葛恪。【简析】这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把父亲的窘迫转危为安的故事。运用了侧面烘托的写作手法，从侧面衬托出诸葛恪的聪明，可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。【启示】这个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁，换一种方法或方式，就会有

3、你意想不到的结果。解释下列各句中加点的词。（4 分）孙权大会 群臣聚会以纸题 其面写因听 与笔听从举坐欢笑全用现代汉语翻译下面句子。（2 分）乞请笔益两字（我）请求用笔增加两个字黄香温席昔汉时黄香，江夏人也。年方九岁，知事亲之理。每当夏日炎热，则扇父母之帷帐，令枕席清凉，蚊蚋 远避， 以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。于是名播京师，号曰：“天下无双，江夏黄香”。【注释】江夏：古地名，在今湖北境内。帷帐：帐子。蚋(ru ）ì：吸人血的小虫。【补充注释】 A.昔：往昔。 /B. 方：正当。 /C.事：侍奉。 /D. 则：就。 /E.扇（ shn）：扇风。 /F.

4、令：使，让。 /G.远：形容词作动词用。使 远。 /H. 以：来。 /I. 待：等待，等候。 /J.之：助词，主谓间取消句子独立性，无意义。 /K. 安：舒服地，安心地。 /L.寝：睡，眠。 /M. 至于：到了。 /N. 以：用。 /O.暖：形容词作动词用。使 暖和。 /P.衾（ qn）：被子。 /Q. 于是：连词，表顺接关系，相当于“因此”“从此”“这时” “接着”等。 /R. 播：传播，流传，散布，传扬。 /S.京师：京城；国都。 /T.号：称，宣称。【译文】过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。（他）正当九岁时，就已经懂得服侍父母的道理。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母的帐子扇扇

5、子，让枕头和席子清凉爽快，使蚊虫远远地避开（把蚊虫扇开），来等候父母舒服地睡觉；到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让他的父母的被子变得温暖，来等候父母睡起来暖和。因此，黄香的名声流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。黄香，东汉时期官员、孝子，是“二十四孝”中“扇枕温衾”故事的主角。他任内勤于国事，一心为公，熟习边防事务，调度军政有方，受到汉和帝的恩宠。后出任魏郡太守，于水灾发生时以自己的俸禄赏赐来赈济灾民。不久被免职，数月后在家中去世。其子黄琼、曾孙黄琬，都官至太尉，闻名于天下。【文言知识】“则以身暖其亲之衾”中的“暖”是形容词用作动词，使动用法，意为“使 暖和”。所谓使动用法，是指谓

6、语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词，有的- 1 -是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。解释下列各句中加点的词。（5 分）年方 九岁正当令 枕席清凉使以待亲之安寝睡至于冬日严寒到了于是名播京师京城；国都上文还有一个属词类活用的词，请找出。（1 分）“以身暖其亲之衾”中的“暖”，是形容词用作动词。用现代汉语翻译下面句子。（2 分）则以身暖其亲之衾就用自己的身体使他父母的被子暖和成语“惟妙惟肖”中的“肖”，解释为相似，

7、逼真；这个成语的意思是形容刻画或描摹得非常逼真。（2分）鲁人锯竿入城鲁 有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父 至，曰：“吾非圣人 ，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。世之愚，莫之及也。【注释】鲁：鲁国。老父（f）：对老年男子的尊称，老人。圣人：才智超人的人。【补充注释】 A. 执：手拿着。 B. 者： （样）的人。C. 初：最初，刚开始。D.亦：也。 E. 计无所出：办法没有（可以想得）出来（的）。计：方法，计策。F. 俄：一会儿，不久。 G.但：只是；不过。 H.以锯：用锯子。 I. 中截：从中间断开。J. 遂：于是；就。 K. 依而截之：省略句

8、，应为“依之而截之”。依：按照。 L. 世之愚，莫之及也：世上没有比这更愚蠢的事情。【译文】鲁国有个拿着长竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入（城门）。横过来拿着它，也不能进入（城门）。一点办法也想不出。一会儿有个老人来到这里，说：“我（并）不是才智高超的人，只是（我）见到的事情多了，为什么不用锯子从长竿当中截断它（再进入城门）呢？”（那个鲁国人）就听从了（老人的办法）把长竿子截断了。世上愚蠢的人，没有谁比得上他。【启发与借鉴】这是一则笑话，天下没有这般愚蠢的人，但这则笑话告诉人们一个道理：遇到任何事都要懂得变通，思维要灵活，不要片面与固执。从老人这个方面又看出了：凡事不能不懂装懂。

9、“执竿者”做事不懂思考，墨守成规，不知变通。“老父”还不如执竿者，自作聪明，乱指挥，却把事情弄得更糟，给那人出了一个馊主意。解释下列各句中加点的词。（4 分）鲁有执 长竿入城门者拿横执之，亦 不可入也俄 有老父至一会儿但 见事多矣只是用现代汉语翻译下面句子。（6 分） 计无所出想不出什么计策 何不以锯中截而入为什么不用锯子从长竿当中截断它（再进入城门）呢 世之愚者，莫之及也世上愚蠢的人，没有谁比得上他（世上没有比这更愚蠢的事了）知恩图报秦穆公 尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起。穆公曰： “吾闻食骏马肉不饮酒者杀人 。”即饮之酒。杀马者皆

10、惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马者相谓曰：“可以出死报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公以归。【注释】秦穆公：秦国国君。杀人：指会有杀人的念头。惠公：晋国国君。【补充注释】 A. 尝：曾经。 B. 亡：丢失。 C. 求：寻找。 D.方：正在。 E. 是：这。 F. 惧：恐惧。 G.起：站起。 H. 去：离开。 I. 居：过了。 J. 出死：出，付出。出死，付出生命。K. 溃：击溃。 L. 卒：最终 。- 2 -题目中“知恩图报”的“图”，解释为“想，思考”。“知恩图报”的“图”当然应该指“谋划、准备”的意思，也就是说受恩者谋划准备以后报答于施恩人也。若说“图”为图

11、求之意则非也，此并非“施恩者图求受恩人报答于己”。【译文】秦穆公曾经外出王宫，丢失了他（自己）的骏马，亲自出去寻找，看见有人已经把自己的马杀掉了，正在一起吃马肉。穆公对（他们）说：“这（是）我的骏马。”这些人都害怕惊恐地站起来。秦穆公说：“我听说吃骏马的肉但不喝酒会有杀人的念头。”（于是）秦穆公就给他们饮酒。屠杀骏马的人都惭愧地离开了。过了三年，晋国攻打秦穆公，把秦穆公围困住了。以前那些杀马吃肉的人互相说：“（我们）（到了）能够用死来报答穆公给我们马肉吃、好酒喝的恩德（的时候）了。”于是（他们）就冲破了包围秦穆公的军队，穆公终于能够幸免于难，打败了晋国，并抓了晋惠公回来。【寓意】从秦穆公的角度

12、：对待做错事的人要懂得宽容。从杀马人的角度：知道自己受了别人的恩惠 , 就要去报答人家对你的恩惠。解释下列各句中加点的词。（6 分）秦穆公尝出而亡其骏马丢失方 共食其肉正是 吾骏马也这（是）居 三年过了遂溃 围冲破穆公卒 得以解难终于用现代汉语翻译下面句子。（2 分）即饮之酒（秦穆公）就给他们饮酒 题目中“知恩图报”的“图”，解释为考虑。（ 1 分）列子学射列子 学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报 关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失 也。非独射也，为国与身亦皆如之。

13、故圣人不察存亡，而察其所以然。”【注释】列子：名御寇，战国时郑国人。子，写在姓氏后，表示对人的尊称。守而勿失：牢记（这个道理），不要忘记（它）。【补充注释】 A. 请：请教。 /B. 子：您。 /C. 所以： 的原因。 /D. 对：回答。 /E. 退：回去。【译文】列子学习射箭，射中了，就向关尹子请教（射箭）。关尹子问（他）：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子回答说：“（我）不知道。”关尹子说：“还不可以。”（列子）回去后再练习了三年，又把（自己学射箭的情况）告诉关尹子。关尹子（又）问（他）：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说：“（我）知道了。”关尹子说：“可以了，（你要）牢记（这个

14、道理），不要忘记（它）。不只有射箭（是这样），治国修身也都是这样。所以圣人不关心结果，而注重清楚地了解整个过程。”1. 用“ / ”标出下面句子的朗读停顿。（每句只标出一处）（2 分）退而习之三年故圣人不察存亡退而习之/三年故/圣人不察存亡【解析】后置状语之前要停顿。关联词后要停顿。2. 解释下面句中加点的词。（2 分）请于 关尹子向又以报 关尹子告诉3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 2 分）子知子之所以中者乎？你知道你射中（靶心）的原因吗？4. 从这个故事中你悟出了什么道理？（1 分）说明了在学习上，不但要知其然，还要知其所以然的道理。枭将东徙枭 逢鸠 。鸠曰：“子将安之？”枭曰：

15、“我将东徙 。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，- 3 -以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”【注释】枭（xi o）：同“鸮”（xi o），又称鸺（xi ）鹠（li ú），一种形似猫头鹰的鸟。鸠（ji）：斑鸠、雉鸠等的统称，形似鸽子。东徙（x）：向东迁徙。东，向东。徙，迁移。【补充注释】A.安：哪里。 /B. 之：到 去。【译文】猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问（它）：“您打算到哪儿去？”猫头鹰说：“我将要向东迁移（迁徙）。”斑鸠问： “什么原因？”猫头鹰说：“乡里人都讨厌我的叫声，所以（我要）向东迁移（迁徙）。”斑鸠说：“（要是）（您）能改变叫声就行了；（要是）（您）不能改变叫声，（那么）即使（您）向东迁移（迁徙）了，（那儿的人）还是会讨厌