


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学 年级下册科学 第 单元 设计人:课题:5 铁生锈了教学内容:5 铁生锈了教学目标:科学概念:1、铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。2、铁生锈的原因与水和空气有关。过程与方法:1、通过观察、实验获得证据,确定铁锈是一种不同于铁的新物质。2、通过对比实验,探究铁生锈的原因。情感、态度、价值观:懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据,培养证据意识。教学准备: 铁锈图片、铁片、锈铁、铁锈、电路、磁铁、锤子学生活动单教师导学案个性调整4根据我们设计的方案,进行实验。过一段时间,我们来分享研究成果。学 习 评 价一、阅读目标领悟,交流学习收获。二、习作1. 铁的特点( ),铁锈
2、的特点( )。A.有空隙 B.光滑 C.能导电 D.不能导电 E.褐红色 F.银白色G.比较脆 H.粗糙 I.有光泽 J.无光泽 K.坚韧 L.无孔隙 2. 假设铁生锈与水有关,实验中我们就要改变( )。A.改变放置铁的环境 B.改变铁的体积 C.改变铁的重量 3制定计划前,我们需要对研究的问题作出假设,因为( ) A.实验中需要改变的条件与假设有关 B.参与实验的人数与假设有关 C.实验中选择的材料与假设有关(出示生活实例图片)很多的铁制物品被锈掉了,影响了我们的使用,要控制铁锈就要了解铁锈。铁锈是从铁变来的,那么铁锈是铁吗?(学生回答。)怎样证明铁锈是不同于铁的新物质呢?这节课我们就来探究
3、铁生锈的问题。活动一:首先让我们了解活动一的要求。2、交流实验操作的方法及要点。 3、小组合作,进行观察记录。 4、交流试验现象和我们的发现。过渡:我们通过观察和敲击、导电、磁铁的吸引等实验得到的结果都说明铁锈不是铁,是铁产生的一种新物质,那么就是一种化学变化。是铁和谁发生的化学变化呢?这是我们控制铁锈的关键。活动二:1、请看活动二的1、和2,写下你的假设。2、交流假设,说明这样假设的理由。3、怎样来验证我们的猜想呢?(实验)进行科学实验要有一个完整的实验计划,下面就请同学们完成活动二的第3部分,先设计实验。4、交流“设计实验”,提示学生要注意控制变量。5、学生根据设计的实验进行操作。6、坚持一段时间进行观察,并及时记下铁
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 文明积分制管理办法
- 晒图复印工管理办法
- 国企团餐费管理办法
- 教师培训及管理办法
- 原地方标准管理办法
- 室外水乐园管理办法
- 村公路管理办法公告
- 新药品进口管理办法
- 合同全流程管理办法
- 地方林补助管理办法
- 新视野大学英语(第四版)读写教程2(思政智慧版) 课件 Unit3 The young generation making a difference Section A
- 公路桥涵工程施工方案
- 世界各国电源插头标准和电压(含标准常用线规号码与线径对照表-)
- 中小学生牛奶配送项目投标方案
- 热电厂2空预器大修施工方案
- 十二岁套面圈的顺口溜大全
- 转型中的中东经济
- 新疆民族发展史和宗教演变史课件
- 页岩气开发现状及核心技术关键问题
- 自制中外对比旧约历史年代对照表
- 家庭医生签约服务培训课件
评论
0/150
提交评论