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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班分享阅读：尾巴撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1通过游戏让幼儿认识动物的尾巴，了解不同动物尾巴的形态和功能。2幼儿积极参与动物尾巴形态及功能的讨论，学习从" 粗细 "" 花纹"" 功能 " 三个角度来描述动物的尾巴。3培养幼儿喜爱小动物的情感。活动准备：1. 材料准备：白板森林背景图：里面藏有斑马、老虎、猴子、老鼠、松鼠、豹子、狐猴、蜘蛛猴、袋鼠等动物图片；白板课件尾巴、几组动物对比图、几种动物及它们的尾巴匹配图片。2. 经验准备：有去动物园参观小动物的经历。活动过程：一、游戏捉迷藏导入活

2、动。1. 出示森林背景下小动物们玩捉迷藏游戏的图片。师：森林里的小动物来和我们玩捉迷藏的游戏啦！（森林背景图下小动物们都隐藏在面）我们一起来找找看！（小朋友说得对，就拖来出来，不对则不拖出） 2. 还有一些小动物躲在森林里，我们没找出来，你们想知道它们是什么动物吗 ?把尾巴这本书看完后你就知道啦！二、（运用白板课件）教师引导幼儿认识各种动物，从"粗细"" 花纹"" 功能 " 三个角度来介绍动物的尾巴。1（出示老鼠）这是谁呀？它的尾巴怎么样？2（出示松鼠）这是谁？它的尾巴长怎么样？像什么？2 / 43（出示老鼠和松鼠进行对比）它们尾巴有

3、什么不一样？（粗细不同） 4（出示豹子）这个小动物是谁？他叫什么名字？它的尾巴上有什么？它穿的衣服呢？（透视镜放大豹子观察尾巴的花纹） 5（出示狐猴）猜猜看，它是谁？它的尾巴上有什么？和它穿的衣服一样吗？（简单介绍狐猴：狐猴也是一种猴，它的身体像猴、嘴脸却很像狐狸，因此叫狐猴。）（透视镜放大狐猴观察尾巴的花纹） 6（出示豹子和狐猴进行对比）豹子和狐猴尾巴的花纹有什么不一样（都有花纹，豹子是斑点；狐猴是条纹） 7（出示蜘蛛猴）这是谁？它的尾巴在干什么？（向幼儿介绍蜘蛛猴） 8（出示袋鼠）它是谁？袋鼠的尾巴有什么用？（袋鼠能用尾巴撑住身体）幼儿尝试学小袋鼠蹲着，师问：你觉得怎样 ?( 累) 那小袋

4、鼠累不累呢？（也累，所以袋鼠用尾巴支撑身体。）请大家坐回位置上，现在你觉得累不累？（不累了，真舒服）小动物们的尾巴真神奇，本领真大呀！三、完整阅读。1. 那下面我们再来认识一下小动物的尾巴吧！（教师利用白板读本和幼儿完整讲述一遍） 2. 我们看完了尾巴这本书，现在剩下的几个小动物你猜出它是谁了吗？（引导幼儿在森林背景图上将未找出的小动物找出来。）四、游戏谁的尾巴不见了1. 师：刚才有几个小动物告诉老师，它的尾巴不见了，要请小朋友们帮帮忙，帮它们把尾巴找出来，好吗？（白板出示几种小动物，利用容器功能给动物的身体接上尾巴，可请幼儿操作。） 2. 小动物们都有尾巴，你们有没有尾巴呢？想知道自己有没有尾巴，大家回家和爸爸妈妈一起

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