二上18、节日的装饰

1、黄石市马家嘴小学教师电子备课记录教学内容18、节日的装饰教材分析本课是一节欣赏课，本课通过观察书中的图片及周围生活，学习节日的装饰方法，理解了解古代、现代，各民族的装饰，懂得能够使用美术去装饰生活，使节日的气氛更浓厚。同时引导学生了解各地民俗、民风，注重传承优秀的传统文化。教学目标知识与技能 通过学习，了解使用美术方法能够将我们的生活装饰得更美。过程与方法学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条使用等方面有目的的学习。情感态度与价值观了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。教学

2、重点理解各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。教学难点学习描绘节日装饰的造型、色彩。课前准备彩色笔、彩纸、彩泥等课时安排一课时教 学 过 程教学步骤学习过程教师点拨一、导入新 课一、导言:出示多张人们盛装的载歌载舞的图片。问:你们知道他们为什么打扮得这么漂亮、看上去这么高兴吗这些图片是什么节日的场景？看了这段图片你有什么感受（或心情）？为什么？ 出示多张人们盛装的载歌载舞的图片二、合作探 究讲授新课:1、（让学生将课下收集的过节时的图片或照片展示给大家，并说一说:（1）  是在什么时候拍的

3、？在哪拍的？为什么在那拍？（2）  描述一下自己或别人的服装和感受？2、将收集到的节日的照片或图片贴在教室的黑板上，学生自由参观。讨论还知道我们有哪些传统的节日？离我们最近的节日是什么节呢？（1）  我们这里怎么过春节的？我们国家有好多的地方，许多不同地过春节的方式也是不一样的。(出示图片)看看他们是怎样或春节的？引导学生从服装、物品、环境、食品方面了解在节日里人们是怎样实行装饰的。（2） 春节时你准备怎么打扮自己的节日？（3） 根据学生自己的喜好分组。环境组，食物造型，服饰文化。看书学习:1）画中的作品以什么色彩为主？2）你们学到了

4、什么？3、节日的食品:1）欣赏节日的餐桌。2）了解代表各种节日的食品。3) 欣赏食品的色、形状。4) 你能用什么方法来表现它们？4、节日里的人们1）指出: 节日里的人们这些也是节日装饰的一部分。这是56个民族，他们的服装美吗？2）你们知道节日的服装的色彩、花样重点装饰在哪些地方？3）如果你来做，可用哪些材料来设计一套节日的盛装？教师指出:还有表现节日里的人们一定不要忘了画上快乐的笑脸。3节日中我们身边有什么变化? 欣赏绘画作品教师可引导学生从以下节日入手:春节。国庆节。儿童节。 （出示幻灯片） 讲授新课三、当堂检 测师提要求:画一  幅你记忆中的节日. （可用绘画、橡皮泥、

5、剪贴画的形式表现节日里的装饰。）教师指出:还有表现节日里的人们一定不要忘了画上快乐的笑脸。画一  幅你记忆中的节日四、展示评价学生互评作业设计描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。板书设计及教学反思18、节日的装饰色     形   意义教学反思:学生通过学习本课，理解到在节日中，无论是中国，外国，地方民间，人们使用不同的方式，装扮着我们的生活；无论是服饰、花车、彩灯、园艺，无不表现着节日的喜庆气氛。让学生在欣赏中，感受节日装饰，在教学节日的装饰这个课，我查阅了相关的资料，一节成功的美术课教学，应该是渗透美的感受的；应该是教师具有极大