浅谈怎样做好班主任工作

1、浅谈怎样做好班主任工作 如果幼儿园是一个人体，那么班级就是这个人体中的细胞，要使人体健壮安康就要使细胞具有鲜活的生命力，正常的运转能力。而维护细胞的人就是班主任。班主任是全班幼儿的组织者和领导者及教育者，是联系班级与幼儿园的纽带，是沟通幼儿园，家庭和社会的桥梁。作为班主任工作，对班风，园风建设，对保证幼儿保育保教工作的有序开展，起着很重要的意义。因此，班主任工作是班级工作做好的重要保障。那么怎样才能做好班主任工作呢？1、 用爱来感化幼儿“没有爱就没有教育。”可见爱对教育是多么重要啊!一个班主任，面对几十名幼儿，就应该像面对自己的孩子一样，就要用全部的爱来对待他们。一个人有一个人的爱法。我在爱孩

2、子中不是溺爱，而是严爱，严中有爱。一是教育幼儿怎样才能做一个好学生。我经常利用各种活动如吃饭、喝水、上厕所等来教育幼儿做个好学生的道理，让他们知道作为一个好学生就要遵守幼儿园的秩序，遵守游戏规则，要有理想，有信心，有决心，有攀登科学高峰的勇气，在平时表现上要做到懂文明，讲礼貌，遵守纪律，真诚待人，团结协作，共同进步。在这样教育学生的时候，我不是大谈特谈空洞的道理，而是用具体事例来讲解，来阐述，把道理寓于生动的故事之中，再结合他们平时的各种表现，联系实际，分析原因，寻找症结，解决问题，一步一步使幼儿明白过来。在这个过程中，我与幼儿平等相待，共同交流，就像朋友一样，我对他们的尊重，让他们也受到感动

3、。在长期的教育中，幼儿真正体会到我的爱，感受到我的情。因而，孩子们渐渐对我产生了信任感，对我的教育也就容易愉快的接受。2、 用勤来带动幼儿经验告诉我，做班主任工作要勤。勤就是在任何时候，任何情况下要给幼儿做个表率。俗话说：“火车跑的快，全靠车头带。”还说“打铁先得本身硬。”这些话语告诉我，一个班主任就是全班幼儿的“车头”，要让全班幼儿做得好，这个班主任就要带得好。因此，要求幼儿做到不迟到，不早退，我尽量和家长沟通，对于爱迟到的幼儿家长，我会给他讲长期让幼儿迟到所带来的严重后果，并要求自己早到幼儿园，做好班级内务，迎接崭新的一天，以积极的精神状态来迎接孩子们的到来。尽职尽责，毫不松懈要求幼儿懂文

4、明讲礼貌，自己首先以文明礼貌待人处事。要求幼儿热爱集体，我自己首先为班集体做奉献，班上需要什么，自己能做到的尽力做到这样的勤，就是自己用一种高尚的师德，行为，潜移默化的影响孩子，熏陶孩子，久而久之，幼儿就受到了无声的教育，好的习惯就会自觉养成。3、 用严来要求幼儿严是爱，松是害，不管不教要变坏。这句话让我明白了一个道理，对幼儿就应该严格教育。否则就会使他们放纵变坏，以后甚至会走上歧途。在平时班级管理中，我发现对幼儿要求严一点还是好。就像有些人说的那样，幼儿吃软不吃硬。对他们硬一点，他们就有一种惧怕心理，他们就会明白什么该做什么不该做，孩子们辨别是非的能力还很小，我们不要认为孩子小就纵容他们。让

5、孩子们失去了辨别是非的能力。可也有个别幼儿，很是顽劣，有时故意在班级捣乱，打比他小的幼儿，还要撒谎，对这些幼儿更要严格，不能有丝毫放任自流，甚至一气之下放弃他们，要多和家长交流，告诉她们这样溺爱孩子的严重后果。严格了，家长们当时也许不理解，可他们会慢慢明白的，只要他们能明白过来，他们就会做的更好，幼儿也会变得更好。4、 用扶来培养幼儿在班主任工作中，我深感要把一个班带好，首先必须依靠班干部。麻雀虽小，五脏俱全，幼儿园也是一个集体，班级也需要班干部。因此，在具体工作中，我对班干部采取“扶一把，送一程”的做法来培养幼儿干部。在选任班干部的时候，我组织幼儿选出了那些能为大家服务，具有组织能力，遇事有

6、主见，善于团结大家的同学担任班干部。在这些班干部的工作中，我没有包办代替，而是给他们工作上以具体指导，指导他们怎样去做，有时，遇到一些棘手的事，我也和他们一起探讨工作方法，总结工作规律。这样一来，使他们掌握了一定工作方法，为做好班级工作做好了充分的准备。接着，我就让他们组织开展各种活动，让他们搞好班级各项工作，让他们组织幼儿认真活动，真正成为老师的小助手。总之，我是放手让他们干，我也就变成了一个指导者。我还要求他们要具有团队精神，要相互协作，共同奋斗，只有这样，才能做好我们这个小集体。经过我的指导，扶植，小班干部认识更清楚，工作更积极更主动了。看到这一切，我觉得轻松多了。5、 用荣来激发幼儿一

7、个班集体就像一个小社会一样，要让这个小社会出现稳定和谐，奋发向上的局面，我认为要用“荣”来激发幼儿，孩子虽小，可荣誉感特强。荣，光荣，荣誉之谓也。在具体工作中，我提出了一个“班荣我荣，班耻我耻”的具体内容，教育幼儿哪些该做，哪些不该做，使他们有了是非观念，树立了荣辱观。我告诉幼儿，一个孩子从小爱集体了，能身在集体中为集体争光，这是一种爱，长大了就会爱国，为国家争光，争荣誉。（这样的道理孩子虽然似懂非懂，但随着年龄的增长他们会明白的。）使幼儿明白了现在做好事，就为将来挑起建设祖国重担打下了坚实基础，为了使荣辱观教育具体化，形象化，我在班级组织的每次活动之后，都要结合活动的过程，结果，引势利导进行教育。通过这样教育