七年级导学案《散步》

1、七年级导学案散步 七年级语文学科导学案 课 题 散步 课时 1 课时 学习目标 1、有感情的朗读课文，感知课文内容。 2、领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德，及中年人对生活的责任感。 3、品味精巧别致、自然朴实的语言。 学习重难点 重点： 1、 整体把握课文内容，领会尊老爱幼的传统美德，及中年人对生活的责任感的主旨。 2、巧妙的构思，精巧的结构。 学习难点：品味语言，感悟字里行间的亲情与责任感 温故知新 默写诗文名句： 1. ，百草丰茂。： 2.星汉灿烂， 。 3.潮平两岸阔， 。： 4.夕阳西下， 。 ： 5.我寄愁心与明月， 。： 自 主 学 习 1 .积累关于亲情的古诗文名句。

2、2.给加点字注音或根据拼音填汉字 霎（ ）时 chi( )散 委 q( ) 分 q( ) 水波 ln ln( ) 各得 q( )所 3. 整体感知 记叙文六要素：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 散步的时间 散步的地点 散步的人物 散步的原因 散步的经过 散步的结果 4.通读全文，你认为想表达什么思想感情？请结合文中的语句做简要的分析。 合 作 探 究 5.研读课文 1 至 2 节，品析特别的句式或者富有表现力的词语。 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。这句话和同学们平时的语言习惯一样吗？想一想，你通常的语言习惯是怎么写的，这样写有什么好处？ 她现在很听我的话，就像我小时候很

3、听她的话一样。从中可以看出怎样的母子关系？ 母亲信服地点点头，便去拿外套。一句中信服如何理解？ 6.请你 3 至 8 节的文段，从中找出一个句子，或者一个富有表现力的词语，进行赏析。（为避免与他人重复，可以多找几个。） 巩 固 练 习 课内练习 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个

4、两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：走大路。 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着我。母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 1母亲改变主意要走小路的原因是（ ） a

5、想要欣赏小路美丽的风景 b因为儿子愿意背着她 c拗不过孙儿的强烈要求 d对孙儿的呵护和关爱 2请找出文章第段的对称句，这些对称句的作用是什么？ 3请找出文章第段中描写背母亲，妻子背儿子动作的叠词，想一想，这些词表达了什么样的思想感情？ 4文章中有一处景物描写，请用横线将它画出来，并说明其作用。 散步巩固练习答案 1母亲改变主意要走小路的原因是（ ）答案：d （解析：母亲一开始想走大路是因为小路不好走；改变主意走小路是随了孩子的心意，体现了母亲对后辈的呵护与关爱。） 2请找出文章第段的对称句，这些对称句的作用是什么？ 答案：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她

6、早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 作用：在朗读上，增强文章的节奏美；在行文结构上，形成一种流畅的表达，增加和谐美；在语意表达上，把我置身在母亲和儿子之间的种种协调作用更好地表达出来。 （解析：对称句可以用来写景、状物、抒情。或者整段对称句铺陈描摹，以形成一种整齐美；或者间用对称句，长短相杂，整散并用，以求语言的跌宕回环之美。） 3请找出文章第段中描写背母亲，妻子背儿子动作的叠词，想一想，这些词表达了什么样的思想感情？ 答案：第段中的慢慢和稳稳，体现了母子之间的关爱和呵护以及我和妻子对家庭的责任感和使命感。 4文章中有一处景物描写，请用横线将它画出来，并说明其作

7、用。 答案：金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望，烘托了我们一家和谐美好的亲情。 （解析：景物描写的作用往往服务于情感表达。学生在找出句子后，结合文章的中心就可以概括出融情于景的用意。） 散步巩固练习答案 1母亲改变主意要走小路的原因是（ ）答案：d （解析：母亲一开始想走大路是因为小路不好走；改变主意走小路是随了孩子的心意，体现了母亲对后辈的呵护与关爱。） 2请找出文章第段的对称句，这些对称句的作用是什么？ 答案：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 作用：在朗读上，增强文章的节奏美；在行文结构上，形成一种流畅的表达，增加和谐美；在语意表达上，把我置身在母亲和儿子之间的种种协调作用更好地表达出来。 （解析：对称句可以用来写景、状物、抒情。或者整段对称句铺陈描摹，以形成一种整齐美；或者间用对称句，长短相杂，整散并用，以求语言的跌宕回环之美。） 3请找出文章第段中描写背母亲，妻子背儿子动作的叠词，想一想，这些词表达了什么样的思想感情？ 答案：第段中的慢慢和稳稳，体现了母子之间的关爱和呵护以及我和妻子对家庭的责任感和使命感。 4文章中有一处景物描写，请用横线将它画出来，并说明其作