11永远的白衣战士 第2课时

1、四年级语文下新课标江苏导入导入品读品读升华升华阅读阅读读写读写小结小结板书板书作业作业拓展拓展封底封底课文的主要内容是什么？课文的主要内容是什么？广东省中医院的护士长叶欣广东省中医院的护士长叶欣, ,在抗击在抗击“非典非典”战斗中的感人事迹。战斗中的感人事迹。通过上节课的学习通过上节课的学习,你知道了叶欣是个你知道了叶欣是个怎样的人怎样的人?身先士卒、关爱病人、关心同身先士卒、关爱病人、关心同事、舍己为人。事、舍己为人。返回返回一、读第一、读第1 1、8 8、9 9自然段。自然段。1. 1.说说这几个自然段分别写了什么说说这几个自然段分别写了什么, ,这这样写有什么好处。样写有什么好处。（1）

2、第一自然段写叶欣在）第一自然段写叶欣在抗击抗击“非典非典”的战斗中牺牲的战斗中牺牲了。这是一种倒叙的写法了。这是一种倒叙的写法,直接交代事情的结局直接交代事情的结局,这样这样更能吸引读者的兴趣。更能吸引读者的兴趣。（2）第）第8自然段中的句子。自然段中的句子。叶欣的病情牵动了所有人叶欣的病情牵动了所有人的心。然而的心。然而,多少人的努力多少人的努力和呼唤和呼唤,都没能挽留住叶欣都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。匆匆离去的脚步。想象说话：想象说话：如果你是被叶欣救治过的梁先生如果你是被叶欣救治过的梁先生 ,这时这时,你会说你会说:我会发自内心的感谢她，并祝愿叶欣一生平安幸福的！我会发自内心的感谢她

3、，并祝愿叶欣一生平安幸福的！如果你是叶欣的同事如果你是叶欣的同事 ,这时这时,你会说你会说:她比我强，那么我会向她多学习讨教来提高自己的水平。她比我强，那么我会向她多学习讨教来提高自己的水平。如果你是叶欣的儿子如果你是叶欣的儿子 ,这时这时,你会说你会说:我一定会让她以我为荣，我会超越她，报答她的养育之恩！我一定会让她以我为荣，我会超越她，报答她的养育之恩！如果你是如果你是她的学生她的学生,这时这时,你会说你会说:我会以仰慕的内心去祝福她，祝她工作家庭一切顺利如意，治愈我会以仰慕的内心去祝福她，祝她工作家庭一切顺利如意，治愈更多的患者，向她好好学习，将来以她为榜样做个接班人吧！更多的患者，向她

4、好好学习，将来以她为榜样做个接班人吧！（3 3）首尾呼应的句子。）首尾呼应的句子。遗像中遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。叶欣留给人们的是永恒的微笑。科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。返回返回1.联系课文内容想一想联系课文内容想一想,为什么以为什么以“永远的白衣战士永远的白衣战士”为题？为题？身为护士长的叶欣是在身为护士长的叶欣是在“一场没有硝烟的战一场没有硝烟的战争争”中英勇牺牲的中英勇牺牲的,她倒在了与她倒在了与“非典非典”搏斗搏斗的战场上的战场上,所以被称为所以被称为“白衣战

5、士白衣战士”。叶欣虽。叶欣虽然走了然走了,可她的身先士卒、关心病人、关爱同可她的身先士卒、关心病人、关爱同事、舍生忘死的精神将永远活在人们的心中事、舍生忘死的精神将永远活在人们的心中,所以被称为所以被称为“永远的白衣战士永远的白衣战士”。出示句子，品读：出示句子，品读：? 牺牲在抗牺牲在抗“非典非典”战场部分医护战场部分医护人员的照片。人员的照片。? 是他们用爱心传递着爱心是他们用爱心传递着爱心,用生命用生命点燃着希望点燃着希望,谱写了一曲曲高扬民谱写了一曲曲高扬民族精神的浩然之歌族精神的浩然之歌!下面我们再来下面我们再来读一篇短文我爱的人走了读一篇短文我爱的人走了,再再来认识一位在来认识一位

6、在“非典非典”战场上牺战场上牺牲的白衣战士。牲的白衣战士。返回返回1.读我爱的人走了读我爱的人走了,体会人物特体会人物特点。点。（1 1）归纳故事的主要内容。）归纳故事的主要内容。本文主要写医院的军医(时间),北京武警总队(谁)的事。（2 2）找出对人物动作、语言、神态等的描）找出对人物动作、语言、神态等的描写写, ,思考思考: :文中的李晓红给你留下了怎样的文中的李晓红给你留下了怎样的印象？印象？动作动作1：由于李晓红患有严重的妇科疾病由于李晓红患有严重的妇科疾病,她已准备休假养病。她已准备休假养病。由于这位发热病人的到来由于这位发热病人的到来,使李晓红改变了计划使李晓红改变了计划,留下来留

7、下来继续在医院上班。作为内科医生继续在医院上班。作为内科医生,她深知与这类病人接她深知与这类病人接触触,可能会产生的严重后果可能会产生的严重后果,但她还是决定先治好这位病但她还是决定先治好这位病人后再休假。人后再休假。爱岗敬业爱岗敬业动作动作2：李晓红把她在李晓红把她在302医院接受治疗用的药物、治疗方案医院接受治疗用的药物、治疗方案,写写在手机上给刘会昭发了过来在手机上给刘会昭发了过来关心病人关心病人神态、语言：神态、语言：对于感染者求之不得的转院治疗名额对于感染者求之不得的转院治疗名额,李晓红却不以李晓红却不以为意为意,不为之所动不为之所动,她对刘会昭说她对刘会昭说:“老公老公,我不想去。

8、我不想去。”李晓红说李晓红说:“不是这么回事。我知道我转到那里后不是这么回事。我知道我转到那里后,肯肯定是接受定是接受非典非典的专门治疗。可是你别忘了的专门治疗。可是你别忘了,我们身我们身边还有一些被边还有一些被非典非典感染的战友倒下了感染的战友倒下了 ,那都是我们那都是我们的兄弟姐妹呀的兄弟姐妹呀!他们更需要转到条件好的医院去治疗他们更需要转到条件好的医院去治疗,让让他们先去吧。他们先去吧。”（3）理解）理解“不以为意不以为意”。关爱同事关爱同事2003年年4月月15日日,刘会昭收到刘会昭收到一条李晓红发来的特殊短一条李晓红发来的特殊短信信,上面只有简单的几个字上面只有简单的几个字:老公老公

9、,我爱你我爱你!（4）这是李晓红什么时候给丈夫发的短）这是李晓红什么时候给丈夫发的短信信?从中你看出了什么从中你看出了什么?生命的最后一刻发出的短信生命的最后一刻发出的短信,写出了李晓写出了李晓红对丈夫的爱。红对丈夫的爱。2.想象说话想象说话:她爱她的丈夫她爱她的丈夫,为什么不听丈夫的话为什么不听丈夫的话?为什么在有机会转院的情况下一次次把机会让给为什么在有机会转院的情况下一次次把机会让给了别人了别人?李晓红爱丈夫、更爱事业的崇高思李晓红爱丈夫、更爱事业的崇高思想境界。想境界。你想用哪些词语来形容李晓红你想用哪些词语来形容李晓红?爱岗敬业、以身作则、关心同事、关爱病爱岗敬业、以身作则、关心同事

10、、关爱病人、舍生忘死、舍己为人人、舍生忘死、舍己为人返回返回1.我们一起来读几条留言我们一起来读几条留言:(1)在在突突如如其其来来的的“非非典典”面面前前,在在抗抗“非非”的战场上的战场上,你无私无畏你无私无畏,冲在最前面冲在最前面,积积极抢救极抢救“非典非典”患者患者,而你自己却因染病而而你自己却因染病而光荣殉职。你和千百名白衣战士用高尚的光荣殉职。你和千百名白衣战士用高尚的医德和实际行动谱写了一曲可歌可泣的抗医德和实际行动谱写了一曲可歌可泣的抗“非非”诗篇。你是我们中华民族的骄傲诗篇。你是我们中华民族的骄傲!你你永远活在我们心中永远活在我们心中!(2)“非典非典”是一场战争是一场战争,您

11、就像一个英勇的您就像一个英勇的战士战士,把所有生的机会都留给了人民。我不把所有生的机会都留给了人民。我不是护士是护士,但真心被您感动。献上一束洁白的但真心被您感动。献上一束洁白的马蹄莲马蹄莲,愿纯洁、美丽、一切美好永远陪伴愿纯洁、美丽、一切美好永远陪伴您。您。2. 以以“白衣战士白衣战士,我想对您说我想对您说”为题为题,写一段话写一段话,写出我们自己的心声。写出我们自己的心声。返回返回播放爱的奉献，欣赏图片。播放爱的奉献，欣赏图片。2.2003年年,“南丁格尔奖南丁格尔奖”(国际上授予护士的国际上授予护士的最高荣誉最高荣誉,获奖者每年不超过获奖者每年不超过50人人)获奖的中国获奖的中国护士共护

12、士共10名。课下请同学们搜集有关名。课下请同学们搜集有关“非典非典”中涌现出的感人故事中涌现出的感人故事,汇集成册汇集成册“非典非典”中中的英雄的英雄,让我们记住这些在让我们记住这些在“非典非典”时期涌时期涌现出的英雄们。现出的英雄们。返回返回11.11.永远的白衣战士永远的白衣战士叶欣叶欣行动行动一个救多个一个救多个拒听电话拒听电话把同事关在门外把同事关在门外语言语言斩钉截铁斩钉截铁返回返回作业作业 1 1教材习题第教材习题第3 、4题。题。作业作业 2 2一、读拼音一、读拼音,在括号内填上合适的字。在括号内填上合适的字。j( 疾疾chng( 呈呈y( 遗遗c监监(测测)病病()现现()像像

13、() (急急成成移移侧侧)忙忙)功功)动动)面面二、把下列可以搭配的词语连起来。二、把下列可以搭配的词语连起来。爽朗的爽朗的春风般的春风般的没有硝烟的没有硝烟的斩钉截铁的斩钉截铁的无悔的无悔的永远的永远的最后的最后的永恒的永恒的关切关切笑声笑声话语话语战争战争微笑微笑告别告别白衣战士白衣战士选择选择三、句子万花筒。三、句子万花筒。1.“叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着。”这是一个比喻句,表现了叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的精神。2.虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。(用加点的关联词语造句)临虽然那个梦想看起来遥不可及,但我相信通过我的努

14、力它一定会实现的。四、课外阅读。四、课外阅读。3天内天内7位亲人遇难的噩耗接踵而至。位亲人遇难的噩耗接踵而至。3天里数十天里数十例手术例手术,没有人知道她心里藏着多么大的悲伤没有人知道她心里藏着多么大的悲伤绵阳市中医院绵阳市中医院13楼重症监护室外楼重症监护室外,黄琼的五妹一黄琼的五妹一家三口静静地等待着家三口静静地等待着:“三姐让我把小侄女最后的三姐让我把小侄女最后的照片给她送过来。照片给她送过来。”那几张留在手机上的照片那几张留在手机上的照片,是是地震之后藏在黄琼心灵最深处的牵挂。地震之后藏在黄琼心灵最深处的牵挂。黄琼黄琼,绵阳市中医院手术室护士长绵阳市中医院手术室护士长,强震后强震后3天

15、内天内她她7位亲人遇难。在晴天霹雳般的打击下位亲人遇难。在晴天霹雳般的打击下,她擦干她擦干泪水泪水,以以jin rn ()的毅力的毅力,全身心地投入到救治全身心地投入到救治伤病员的工作中。伤病员的工作中。3天里数十例手术天里数十例手术,同事们看到同事们看到的是坚持的是坚持,没有人知道她心中藏着多么大的悲伤。没有人知道她心中藏着多么大的悲伤。“我只是一名普通的医务工作者我只是一名普通的医务工作者,做着本就应该做着本就应该做的事情。做的事情。”5月月27日日,刚刚协助医生为一个灾区刚刚协助医生为一个灾区孕妇做完剖腹产手术的黄琼孕妇做完剖腹产手术的黄琼,面对记者的采访显得面对记者的采访显得很平静。很

16、平静。“亲人遇难亲人遇难,是不可挽回的事实是不可挽回的事实,而救活更而救活更多的伤病员多的伤病员,让他们康复起来让他们康复起来,才是最重要的才是最重要的,才是才是对遇难亲人最好的安慰。对遇难亲人最好的安慰。”绵阳市中医院的手术室设在住院部大楼绵阳市中医院的手术室设在住院部大楼14层层,地地震造成停电、停水震造成停电、停水,加上可能出现的余震威胁加上可能出现的余震威胁,已经已经不能正常开展手术工作。抢救工作只能在医院的不能正常开展手术工作。抢救工作只能在医院的低层和院内的防震帐篷里进行低层和院内的防震帐篷里进行,临时手术室必须建临时手术室必须建立立,而此时设备却在高楼上。冒着余震的危险而此时设备

17、却在高楼上。冒着余震的危险,黄琼黄琼和同事们不顾生命危险和同事们不顾生命危险,tb()登上医院大楼登上医院大楼,“抢运手术室里的医疗器械设备。手术床、监抢运手术室里的医疗器械设备。手术床、监护仪、手术包、输液包护仪、手术包、输液包,一样样、一件件被运送到一样样、一件件被运送到安全的地方安全的地方,来往不知道跑了多少趟。正是因为他来往不知道跑了多少趟。正是因为他们的临危不乱们的临危不乱,才保证了临时手术室的建成和使用才保证了临时手术室的建成和使用,也使得当晚的急救工作得以有序展开。也使得当晚的急救工作得以有序展开。1.给文章加上一个合适的题目给文章加上一个合适的题目,写在文前的横线上写在文前的横

18、线上白衣天使白衣天使黄琼黄琼。2.根据拼音在文中的括号里填上正确的词语。根据拼音在文中的括号里填上正确的词语。坚韧坚韧徒步徒步。3.联系上下文联系上下文,解释下面的词语。解释下面的词语。接踵而至接踵而至: 指人们前脚跟着后脚指人们前脚跟着后脚 ,接连不断地到来。接连不断地到来。形容来者很多形容来者很多,络绎不绝。络绎不绝。临危不乱临危不乱: 面临危险内心不慌乱。面临危险内心不慌乱。4.联系课文中的叶欣和短文中的黄琼联系课文中的叶欣和短文中的黄琼 ,你想对我们你想对我们的护士阿姨说些什么的护士阿姨说些什么 ?叶欣阿姨、黄琼阿姨叶欣阿姨、黄琼阿姨 ,你们用行动书写了人生最壮你们用行动书写了人生最壮.丽的爱的诗篇丽的爱的诗篇,在我的心中在我的心中,你们是最美的你们是最美的,你们的你们的.微笑是最灿烂的。微笑是最灿烂的。.返回返回1.1.国际护士节简介国际护士节简介国际护士节是为纪念近代护理学和护理教育的创始人南丁格尔而设定的。弗洛伦斯的创始人南丁格尔而设定的。弗洛伦斯南丁格南丁格尔是英国的一位女护士。在1854年到1856年克里米亚战争中 ,她率领38名护士赴前线参加伤病员护理工作,建