幼儿园大班语言教案：多变的气象_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班语言教案：多变的气象撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标：1. 学会专注倾听，体验与人交谈的乐趣。2. 学习运用相关的词语 电闪雷鸣、乌云密布、晴空万里 等，与他人交流天气的变化。活动准备：经验准备：日常生活中引导幼儿观察天气的变化，观看 天气预报 节目，了解几种常见的天气名称及特点。材料准备：各种天气的图片。活动过程：1. 提问引入，激发幼儿交流天气变化的兴趣。师：你们知道天气有哪些变化？你是怎么知道天气要变化的？2. 讨论讲述，了解天气有几种变化。提问：你知道天气有几种变化吗？并说说天气为什么会有这些变化。幼儿分组讨论，再集中谈话。教师重点引导幼儿运

2、用 晴天、雨天、阴天、雷雨天 等词来讲述不同的天气。3. 提升经验，再次谈话。提问：你知道天气变化有哪些？这些天气变化有什么不同？请用适当的词语和连贯的语言讲述。教师重点引导幼儿运用已有的经验再次以同伴交流，学习使用 电闪雷鸣、乌云密布、晴空万里 等词语描述不同天气特征。2 / 44. 巩固练习，学做小小气象预报员。鼓励幼儿模仿气象预报员，选择不同的天气图片，进行天气预报。重点引导运用已知的气象常识和已学的相关词句讲述天气的变化。小结：今天天气晴朗，晴空万里，蓝天白云，明媚的眼光照射在我们身上，感到舒服，适宜和家人一起出游。附故事：特别的气象员小山羊要出门去旅行了。他刚跨出门槛，主人家玻璃缸里

3、的一只小乌龟高声喊住它： 山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好不要出门。 小山羊奇怪地问： 你怎么知道天会下雨？ 小乌龟说： 你看见我身上的小水珠了吗？快要下雨之前，空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。 小山羊半信半疑，没有吭声。小乌龟说： 如果你不相信，可以去问门外的蜻蜓。 小山羊走出门，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小山羊上前问道： 蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行，能去吗？ 蜻蜓说： 今天天气不好，要下雨啦。 你怎么知道会下雨的？ 小山羊不明白地问。蜻蜓说： 你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽特别多，我的翅膀上沾满了水汽，就只能低低地飞。小山羊还是将信将疑。蜻蜓说： 如果你不相信，可以去问问前面树上的蜘蛛。 小山羊向前走去，问树上的蜘蛛： 蜘蛛哥哥，今天会下雨吗？我想去旅行，能去吗？ 在树上收网的蜘蛛说： 今天天气不好，快下雨了，请你不要出去啦。 你怎么知道会下雨呢？ 小山羊问，蜘蛛一边3 / 4收网一边回答： 天快下雨了，昆虫都飞得低低的，我织在高处的网捉不到昆虫，只好把他收下。等天晴

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