幼儿园大班语言故事教案心中的铃铛_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班语言故事教案心中的铃铛撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1. 体验角色表演的乐趣。2. 尝试扮演小熊，有表情地讲述小熊的语言。3. 能与小伙伴合作表演故事。活动准备：1. 幼儿准备：小头饰（熊妈妈、小熊）2. 教师准备：大图书、录音带、大头饰（熊妈妈、小熊）、铃铛、丝巾或者手帕活动过程：一、回忆故事。1. 倾听故事录音。2. 教师与幼儿一起商量分配角色和表演故事。（1）小熊有了一个单独的房间，他感觉怎么样？小熊高兴的时候说了些什么？表情是什么样子的？可以做什么动作？（2）小熊想上厕所，周围黑黑的，又没有妈妈陪，小熊感觉怎样？小熊说些什么？害怕的时候说

2、话是什么样子的？铃铛响起，小熊说些什么？妈妈说些什么？（3）第二天晚上，小熊想些什么？做些什么？他的表情是怎样的？（4）第三天晚上，小熊是怎么做的呢？他的心情怎么样？3. 教师带领幼儿一起表演故事，讲述对话。二、故事表演。2 / 31. 全体幼儿扮演小熊，老师扮演熊妈妈，跟着录音的速度，讲述小熊和妈妈的对话。2. 播放录音，请个别幼儿在集体面前表演。3. 让幼儿两两组合，自主商量分配角色，表演故事，讲述故事中的对话。三、游戏活动。游戏：叮当、叮当在哪里请两名幼儿分别扮演熊妈妈和小熊，老师用手帕或丝巾蒙上 熊妈妈 的眼睛，再请 小熊 摇铃铛。当老师说 一、二、三 时， 小熊 就在室内找一个地方站好，接着 熊妈妈 问 叮当、叮当在哪里？ 小熊 则不说话，只要铃铛，请 熊妈妈 循声找小熊 。四、结束活动。师幼一起整理物品，结

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