幼儿园中班音乐活动：小苹果_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班音乐活动：小苹果【活动意图】小苹果是现在歌坛上非常红火的一首歌曲，唱遍大南北。刚开学，就有幼儿提出会唱小苹果，还要求老师给他们播放这首歌曲，因此根据孩子们的兴趣点，设计了这节小苹果的韵律活动。 3-6 岁儿童学习与发展指南中指出：“要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，让幼儿敢于并乐于表达表现。”由此，活动中我为幼儿创设了小熊为苹果树跳舞的情境，运用动作图谱、，供幼儿自主学习，自由想象、发挥地创编动作来表达快乐。幼儿在游戏中乐于用舞蹈动作表现小苹果音乐。【活动目标】1、感受小苹果歌曲欢快、活泼的旋律，大胆尝试用不同的肢体动作表现歌曲。2、在表演中享受活动带来的快乐。【活动准

2、备】1、经验准备：幼儿已熟悉简笔画人物的动作形态。2、物质准备：图谱、视频、白板课件。3、环境准备：幼儿座位排成半圆形。【活动过程】（一）引出“苹果树”激发参与活动的兴趣。1、教师：今天请来了一位好朋友，是谁呀？（小熊）2、教师：小熊很喜欢吃小苹果。他种了一棵苹果树，为了让苹果树快快长大，小熊想了一个办法，我们一起看看是什么！（评析：此环节运用情境导入的方法。白板课件中，小熊种了一棵苹果树，邀请幼儿一起照顾，随后激发幼儿参与活动的兴趣，引发幼儿观察小熊用跳舞的方法，让苹果树快快长大。）（二）借助图谱，在 a 段音乐中自主学习律动。1、观看视频，感知a 段动作。教师：小熊是怎么照顾小苹果树的？它

3、跳了哪些动作？（评析：在观看完 a 段音乐的完整动作后，引导幼儿回忆小熊的动作，当幼儿模仿出一个动作，教师就出示相应的动作图谱，引导幼儿感知歌曲中的动作。）2、结合图谱和分段视频，学习a 段动作。教师：你喜欢小熊的哪个动作？让我们一起来跟着小熊学一学！（评析：幼儿自主点击白板上的图谱，可以弹出相应的视频，帮助幼儿更直观、形象地观察单个动作的要领，通过自主学习，从而掌握最主要的四个动作。）3、分组自主练习动作。教师：小熊想邀请你们跟他一起来为苹果树跳舞，跳的时候要有节奏。小熊为你们准备了图谱，我们去跳一跳吧！（评析：通过图谱，引导幼儿自主地练习动作。在练习前先引导幼儿学会观看图谱上的信息，如数字 4 代表拍手 4 次，两个红点代表这个动作要重复做 2 遍。在理解的基础上，才能更好地学习 a 段音乐完整的动作。）4、集体表现 a 段音乐。教师：你学会小熊的本领了吗？让我们和小熊一起去为苹果树跳舞吧，让小苹果树快快长大！（评析：在完整表演中，根据幼儿的能力差异，能力强的幼儿在没有视频和图谱的帮助下，跟音乐完整做动作；而能力弱的幼儿可再跟着视频或图谱做完整的动作。）（三）欣赏 b 段音乐，幼儿创编动作。1、欣赏

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