幼儿园中班音乐《小鸡之舞》

1、幼儿园中班音乐小鸡之舞活动目标：1. 听辩音乐，感知乐曲 aba 结构，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。2. 乐于参与表演游戏，体验集体游戏的快乐。活动准备：1. 老鹰图 1张2. 小鸡图 2张3. 小鸡嘴图 6 个，小鸡屁股图 4 个，肚子图 1 个，躲藏图 1 个，滑翔图 1 个，飞翔图 1 个4. 音乐5.2 双手套活动过程：（一）问题导入师：你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？游戏里谁和谁在玩呢？（1）音乐欣赏，感知aba 结构（2） 完整欣赏音乐，感知aba 结构。（3） 师：今天，老师带来了一段音乐，这段音乐里面就有老鹰和小鸡这两只小动物，让我们来听一听吧？（4）完整播放音乐，幼儿倾

2、听。（5）提问：在音乐里，你有没有感觉到这两只小动物呢？（6） 第二次倾听师：我们听到的音乐谁先出来的呢，让我们来仔细的听一听，这次老师要清小朋友用动作来表示出来，如果你认为是小鸡的音乐，你就坐在椅子上做小鸡的动作，如果是老鹰的音乐就做老鹰的动作。（老师与小朋友一起做，做完之后出示小鸡、老鹰图片）（三）分段欣赏音乐，学做相应的动作（1）欣赏 a 段1. 师：请小朋友们来欣赏一下小鸡的音乐，看一看小鸡做了哪些动作？2. 播放 a 段音乐，老师表演动作。3. 提问：小鸡做了哪些动作？（吃米的动作、扭屁股的动作、躲的动作）（出示一张吃米的图片，一张扭屁股的图片，一张躲的图片。）4. 请小朋友听着音乐

3、，仔细的看一看小鸡的这些动作分别做了几次？5. 教师再次表演 a 段动作，幼儿仔细观看。6. 出示图片。提问：小鸡的动作分别做了几次呢？（如幼儿不清楚时，点着图片进行回答）7. 师：哦，吃米的动作做了 3 次，扭屁股的动作做了 2 次，躲的动作做了 1 次。请小朋友仔细地听着音乐，一起来做小鸡的动作。（进行两三次）（2）欣赏 b 段音乐1. 师：请小朋友来欣赏一下老鹰的音乐，看一看老鹰又做了哪些动作呢？2. 播放 b 段音乐，老师表演动作。3. 提问：老鹰做了哪些动作呢？（飞的动作、滑翔的动作）（出示图片）4. 请小朋友一起仔细地听着音乐，来做老鹰的动作。（进行两三次）（3）感受 a、b 段音

4、乐的节奏1. 师：刚刚我们欣赏了小鸡和老鹰的音乐，那你们感觉在速度上有什么不一样呢？（小鸡的音乐是欢快的，老鹰的音乐是缓慢的）（如果幼儿答案正确并统一跳过提问环节）2. 播放 a、b 段音乐。3. 提问：你们感觉小鸡的音乐和老鹰的音乐在速度上有什么不一样呢？（4）欣赏 a 段音乐1. 师：看，老鹰飞走，小鸡又会怎么样呢？请小朋友们最后来欣赏第三段音乐，看一看第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢？2. 播放 a 段音乐，教师表演。3. 提问：第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢？（小鸡吃米的动作和小鸡扭屁股的动作是一样的，最后不是躲的动作了，是吃饱了的动作）4. 第三段音乐请小朋友们自己一边听音乐一边看图谱做动作。（进行一次，老师点图谱）（出示完整的图片）（四）完整表演（1）进行点评，加强动作现在请小朋友和我一起把刚刚听到的音乐完整的做一遍。（进行点评，观察幼儿的动作是否到位，并加强）（2）讲解游戏要求请小朋友看一看我还带来了什么呢？（出示手套）这是老鹰的翅膀，我请一位小朋