18 19版41种群的特征步步高

1、版：18-194.1 种群的特征（步步高）学习目标学习目标1.理解种群的数量特征。2.围绕种群密度的变化，理解种群四个数量特征的内在联系。3.掌握调查种群密度的方法。课堂导入课堂导入方式一方式一蜜蜂没有冬眠的习性，作为个体，也无法维持必要的体温。但是只要外界气温下降，蜂巢里的蜜蜂就会以蜂王为中心抱成“团”，不停歇地爬来爬去，形成一个由蜜蜂的血肉之躯构筑的球体。外层与里层的蜜蜂会循环往复地互换位置，在一定程度上调节了蜂团的温度。蜜蜂正是依靠这种团队精神和消耗大量的蜂蜜来度过寒冷的冬天。那么种群具有哪些个体没有的特征呢？怎样预测种群的发展趋势呢？方式二方式二分析以下各项是不是一个种群：(1)一片草

2、地上的全部蛇。(2)某集市上卖的全部的同种白菜。(3)某村子中全部青年男女。(4)一个池塘里的全部鲤鱼。从群体水平来看，种群是个体的简单累加吗？个体的特征能代表种群的特征吗？个体的生命是有限的，但对一个种群来说，会不会因为个体的消失而消失呢？总结：总结：种群的不同个体组成一个整体，这个整体不是个体的简单累加，这时种群就表现出个体不具有的特征。到底种群有哪些特征呢？这节课我们就来学习一下种群的特征。内容索引新知导学达标检测新知导学新知导学一、种群密度的调查方法1. 种群的概念种群的概念?一定的自然区域?(1)概念三要素?同种生物?全部个体 (2)数量特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率

3、、年龄组成和性别比例。其中最基本的数量特征是种群密度。2. 种群密度的调查种群密度的调查(1)种群密度含义：是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。意义：种群密度是种群最基本的数量特征，反映了种群在一定时期的 数量。个体数表示方式：种群密度。 空间大小?面积或体积? (2)调查种群密度的方法样方法随机选取若干个样方计数每个样方内的个体数求每个样方的种群密度求所有样方种群密度的 平均值 。标志重捕法捕获一部分个体做上标记后放回 原来的环境一段时间后 重捕根据重捕到的个体中标记个体数占总个体数的比例估计种群密度。3. 样方法样方法(1)适用范围：一般适用于植物，也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动

4、范围较小的动物，如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。(2)基本步骤确定调查对象：根据当地实际情况确定。取样：要做到随机取样，多用五点取样法或者等距取样法。计数：计数每个样方内的该种群的数量，并记录。在计数时，样方内的个体要全部计数，在四条边上的生物只取相邻两条边及其夹角计数。计算种群密度：计算各样方内种群数量的 平均 值，即为该种群的种群密度的估计值(单位：株/平方米)。(3)注意事项：要随机取样，不能有主观因素。4. 标志重捕法标志重捕法(1)适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。(2)计算公式 个体总数?N?初捕标记个体数?M?重捕个体数?n?重捕中标记个体数?m ?或 NMnm。 (3)注意事

5、项标志物和标志方法不能影响动物的正常生命活动。标志物不能过分醒目，过分醒目易被捕食。标志物持续存留时间不短于研究时间。数量变动：在研究期间，没有较多个体的出生和死亡，也没有较多个体的迁入和迁出。例例1 下列实例中，能够构成种群的是A.长江和黄河里的鲢鱼C.太行山上的松树B.泰山上的灰喜鹊D.一个蜂巢里的工蜂解析解析种群是指生活在一定自然区域内同种生物的全部个体。种群具有一定的时空限制，是某种生物个体的总和。长江和黄河里的鲢鱼生活的自然区域不同；太行山上的松树包含多个松树物种，组成了多个种群；一个蜂巢里的工蜂只是该蜜蜂种群的部分个体而非全部个体，因此A、C、D项都不能构成种群。解析答案归纳提升归

6、纳提升理解种群的关键理解种群的关键要素基本单位特定时间、一定空间、同种生物、全部个体种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位与物种的 同一物种在不同区域可以有多个种群，但一个种群内的个关系与个体的体都为同一物种不是个体的简单累加，不具备个体的特征，如出生、死亡、迁入、迁出、年龄和性别。种群内部存在复杂的种内关系，如种内斗争、种内互助等关系例例2 下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是A.多次取样，取其平均值B.随机选一个样方，其密度就是整个种群的密度C.取样方计算时，选生物密度大的区域更科学D.得出的结论与其他同学不一致则舍弃解析解析用样方法调查种群密度时，需要多次取样，取其平均值

7、，B项错误；样方法的关键是随机取样， C项错误；不同的人所选取的样方不同，数据可能有所不同，A项正确、D项错误。解析答案例例3在一片约332hm 的林地内，调查者第一次捕获了 25只大山雀，各用一个标志环套在了大山雀的腿上作为标记，然后全部放掉。第二次捕获了33只大山雀，其中有 5只是有标记的。据此推算，该林地中大山雀的种群密度(只/hm2)约为A.165B.160D.15 C.5255解析解析设种群数量为x，如果不考虑其他因素，则可知：，可以计x33算出x165只，故该林地中大山雀的种群密度为 165只/33 hm25只/hm2。解析答案一题多变一题多变增大，因(1)如果标志物是一个较重的铁

8、环，大山雀被捕获的机率会 _偏小。此算出的值比实际数值可能 _(2)样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样，计算所得偏小 。数值与实际数值相比，可能 _答案方法技巧方法技巧种群密度调查数据的偏差分析种群密度调查数据的偏差分析(1)偏高：一般情况下，导致第二次捕获中标记个体数比实际数值小的因素，都会导致最终的调查数据偏高，如被标记的个体不容易再次捕获、标志物脱落等。(2)偏低：若被标记的个体标志物明显，第二次更容易被捕获，或者捕捉时只捕捉某种个体 (如用大网眼渔具捕获大鱼 )会导致调查数据偏低。二、种群的其他数量特征和空间特征1.种群的其他数量特征种群的其他数量特征(1)出生率和死亡率

9、概念：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。与种群密度的关系死亡率 出生率 种群密度 (2)迁入率和迁出率概念：单位时间内 迁入或迁出 的个体，占该种群个体总数的比率。与种群密度的关系 迁入率 种群密度 迁出率 (3)年龄组成概念：种群中 各年龄期的个体数目的比例。类型种群特征幼年个体数 大于 成年、老年个体数出生率与死亡率种群密度变化趋势增大_类型出生率死亡率增长型稳定型衰退型各年龄期个体数比适中例_小于幼年个体数_稳定出生率死亡率_减小出生率迁出率造成的。(2)中国人口的增长 出生率死亡率造成的，不能单纯地说是出生率高造成的。(3)中国实行计划生育政策 降低出生率。(4)

10、利用性引诱剂诱捕雄蛾 通过改变性别比例来降低出生率。学习小结学习小结增长型稳定型样方法衰退型标志重捕法出生率和死亡率达标检测达标检测1.下列不属于种群特征的是A.种群密度C.种群的空间特征解析解析B.性别比例D.形态特征种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，它具有种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率、迁入率与迁出率及空间特征等特征。12345解析答案2.下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是解析解析种群年龄组成有三种类型，其中衰退型年龄组成的种群密度将会越来越小。12345解析答案3.预测一个国家或地区人口数量未来的动态信息主要

11、来自A.现有居住人口的年龄组成B.现有人口的数量和密度C.现有出生率、死亡率和迁入率、迁出率D.现有人口男女的性别比例解析解析年龄组成、性别比例以及出生率、死亡率和迁入率、迁出率等特征都能影响种群密度，但只有年龄组成可用来预测种群数量未来的动态信息，种群的年龄组成可分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型。12345解析答案4.下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是A.调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法2m左右B.调查马尾松，小样方划分为 1C.调查蒲公英，只计数小样方内的个体数D.调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法调查蝗虫幼虫跳蝻的种群密度，用样方法， A项错误；一般而言，解析解析北温带地区每个样方的大小，乔木为 100 m2，灌木为16 m2，草本为1 m2，马尾松属于乔木，小样方应划分为 100 m2左右，B项错误；调查蒲公英，除计数小样方内的个体数外，还要把样方两个相邻的边及顶角处的个体统计在内，其他边缘不作统计， C项错误。12345解析