(完整word版)九年级化学中考备考工作计划

1、(完整word版)九年级化学中考备考工作计划亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文 库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会 有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们 予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随 时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快、o(n_n)o '?°o,石佛中学2013年初三化学中考备考工作计划根据2012年中考化学考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高 教学效率，特制定本校化学中考备考工作计划。指导思想面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学

2、生实验技能，提升学生应试水平；团结协作，提高复习备考工作效率；提高我校2013年中 考化学成绩。一、总体目标面向全体学生，确保我校中考化学成绩在全县排位前移；力争使我班2013年中考化学 的平均分、及格率、优秀率达到中优偏上的水平。二、教学进度：现在新授第六章，预计4月中旬结束新课。4月中旬到六月底复习。（但 是教材的改编也制约着教学进度）三、学情分析我所带班级为九年级两个教学班，学生92人。通过本学年度前期（上册内容）教学实 践，结合平时考试学生成绩，我发现，化学教学出现如下特点：1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂，刚刚经过上册教材的 新授，发现学生对教材内容不很熟悉，

3、基础知识不很扎实。2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提 高。3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生不少。4、备课环节不到位，忽视了备考学生这一主要环节，使自己在教学过程中不能做到有 的放失5、讲的多，做得少，很多知识怕学生不能很好的掌握，因此是自己尽可能的说，没有 很好的引导学生探究，忽视了学生自主探究这一有效的学习方式6、分层教学落实不够，未能做到因材施教。多媒体不能应用到教学中，使一些抽象和 实验室无法完成的实验学生难以理解，学生感性认识不强，增加了学习难度。7、对要求学生必须完成的作业。虽能督促检查，但是力度不够，对学生掌握情况不够 做

4、到心中有数。8、因为完成课堂教学任务，对学生抽查不够，使一部分学生得过且过，久而久之，彻 底掉队，影响了整体成绩的提高。9、讲课特别是问题讲的速度过快，相当部分的学生不能跟上自己的思路，导致学生对 学习的兴趣不够，被动学习的现象普遍。10、学生学习习惯差。四：采取措施：针对上述问题，我认为在13年学科备考中应做到以下方面：（-）新授课阶段1、参照开学初制定的进度计划，结合自己任教班级的实际情况，制定切实有效的教学 方案，抓好学习基础，以保证教学工作有序进行。2、课堂教学讲窕教法，讲究艺术，面向全体学生，给每个学生提供平等的机会，让他 们主动体验探窕过程，增强学生学习的主动性和自信心。3、精讲多

5、练，把课堂还给学生，不盲目赶进度，防止做夹生饭，制半成品。落实分层教学，班级采用小组学习和兵教兵战术，让所有学生都能在有效的督促好监 督下学习，提高学习效率。4、进一步加强分层教学和课下辅导。鉴于上述情形，我深切感到，认真组织本学年度后期专题复习至关重要。为了化被动 为主动，变不利因素为有利因素，我将采用“三阶段”的复习模式，抓实抓好更习备考工 作，全面提升学生应试水平和综合能力。（二）、复习阶段中考化学复习计划，大致分三个阶段：第一阶段：4月中旬到4月底（争取在4月中旬前完成新课的教学）回归教材，抓实基础，减少失误首先，以考试说明为抓手，构建单元知识网络。化学课本是学生学习化学知识的根本,

6、能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。我主张 让学生先熟读教材，抓实基础。“化学是理科中的文科”正说明了读化学课本的必要性。对 每一单元，我们按照“学生练习一一教师讲解一一学生小结一一师生归纳”四步骤进行复 习，力求将每个单元的主要知识结成网络，尽可能让学生所学知识系统化。通过以上四步 骤复习，最后师生归纳形成相关知识网络图。同时在本阶段准备完成中考模拟题的练习、 讲解工作。第二阶段：5月初到5月底分块复习，联系实际，培养能力我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，力求在知识整合程度上、在综合运用化 学知识能力难度上有所提高。以专题复习，系统培养学生专项解题的

7、能力，紧密收集信息、, 从以下几个方面确定专题内容：1、从中考热点找专题；2、从教材的重难点找专题，从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协 作，整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学 知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。同时以考纲专题来检查学生情况。第三阶段：6月上旬中考前模拟考试，全面提高应试水平在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考务技能、心理素质 等方面去全面提高学生。四、复习注意事项1、复习是一个长期系统的事情，要持之以恒，夯实每个知识能力点，抓到每个具体 的学生。2、注重课堂效益，争取九成以上的任务在课内完成。3、注

8、重作业和试卷的批改，要有侧重点的有目的的批改，完善批后工作，真正让批 改发挥作用，能够及时发现复习中教与学存在的问题，及时给予纠正。4、最后一点，加强自身业务的学习，提高教的质量。总之初中化学复习时，采取三个“阶段”，具体应对方法是：立足“双基”，提高运 用能力；从习题中学会总结基本规律；加强化学实验复习，培养知识迁移能力；进行 题型训练，掌握解题方法；适当进行综合训练，提高冲刺能力。认真分析近两年的中考试题及考试动向，确保中考取得优异成绩，不为我校今年的中考拖 后腿。孙希岭 结尾处，小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的 人,在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。作

9、为一名专业文员教职，我 更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有不断学习才能成就更 好的自己。各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相关知识，才能跟 上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求。本文档也是由我工作室专 业人员编辑，文档中可能会有错误，如有错误请您纠正，不胜感激！At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.In every wonderful life, learning is

10、 an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, nlife is diligent, nothing can be gained”, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the