《观刈麦》课件

1、锄禾日当午，锄禾日当午，汗滴禾下土。汗滴禾下土。谁知盘中餐，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。 今天我们共同来探究另一篇描写今天我们共同来探究另一篇描写农民劳作的诗歌农民劳作的诗歌 这首诗大家知道这首诗大家知道是写什么的吗？是写什么的吗？以“读”为中心，通过朗读、听读、精读、议读进行诗歌鉴赏。学习目标学习目标1、能够准确、生动、流畅地诵读、能够准确、生动、流畅地诵读诗歌，并会默写。诗歌，并会默写。2、理解诗歌内容，体会主旨。、理解诗歌内容，体会主旨。（772-846772-846）字）字乐天乐天，唐，唐代著名诗人。曾担任太子代著名诗人。曾担任太子的老师，做官正直，深受的老师，做官正直，深受好

2、评。晚年隐居洛阳香山好评。晚年隐居洛阳香山寺，因此号寺，因此号香山居士香山居士。作。作品集有品集有新乐府新乐府5050首和首和秦中吟秦中吟1010首，都很有首，都很有名。诗中大胆地批评时政，名。诗中大胆地批评时政，表现人民的疾苦。生前将表现人民的疾苦。生前将众多诗文自编为白氏长众多诗文自编为白氏长庆集。庆集。题目解说题目解说 观刈麦观刈麦是白居易任周是白居易任周至县至县( (今陕西省西安市西今陕西省西安市西) )县县尉时写的县尉官职不高，尉时写的县尉官职不高，需要到民间查访在查访中，需要到民间查访在查访中，作者亲眼看到了农民的辛勤作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活，大有感触，劳动和悲惨生活

3、，大有感触，从而写出了这首反映当时农从而写出了这首反映当时农村实际的好诗篇村实际的好诗篇 观刈麦观刈麦, ,就是看割麦就是看割麦子子观刈麦观刈麦我来读自读自读+听读听读+仿读仿读你读准这些字音了吗？你读准这些字音了吗？陇(lng) 稚(zh) 携(xi) 饷(xing) 灼(zhu) 秉(bng) 穗(su) 敝(b) 听朗读听朗读、默读，这首诗写了什么？、默读，这首诗写了什么？农忙季节送水送粮南冈刈麦农忙季节送水送粮南冈刈麦贫妇拾穗贫妇诉苦惭愧不已贫妇拾穗贫妇诉苦惭愧不已、有哪两个重要场景？、有哪两个重要场景？南冈刈麦、贫妇拾穗南冈刈麦、贫妇拾穗3、哪些诗句体现南冈刈麦场景？、哪些诗句体现南

4、冈刈麦场景？足蒸暑土气足蒸暑土气 ，背灼炎天光。，背灼炎天光。力尽不知热力尽不知热 ，但惜夏日长。，但惜夏日长。4、这样描写的作用是什么、这样描写的作用是什么?写出了农民劳动的艰辛和内心的矛盾。写出了农民劳动的艰辛和内心的矛盾。抱子拾穗抱子拾穗 悲痛欲绝悲痛欲绝5、思考：思考：造成妇人如造成妇人如此悲惨的原此悲惨的原因是什么？因是什么？家田家田输税尽输税尽拾此充饥肠拾此充饥肠繁重的赋税繁重的赋税、请用一个字概括农民生活，说说表现在哪些方、请用一个字概括农民生活，说说表现在哪些方面？并思考造成这一现象的原因。面？并思考造成这一现象的原因。苦苦劳作辛苦劳作辛苦生活困苦生活困苦赋税繁重赋税繁重、面对

5、这一切，作者的感情怎样，说说作者对农、面对这一切，作者的感情怎样，说说作者对农民疾苦所持的态度。民疾苦所持的态度。愧愧同情同情关心百关心百姓疾苦姓疾苦总结 本诗通过本诗通过刈麦、拾麦刈麦、拾麦两个场景的叙两个场景的叙写，表现出写，表现出农民的辛劳农民的辛劳以及封建社会以及封建社会繁重的赋税繁重的赋税给农民带来的给农民带来的苦难，苦难，同时同时表达了作者对劳动人民的表达了作者对劳动人民的深切同情。深切同情。情节情节+情感情感分组诵读并试着背诵分组诵读并试着背诵你会背你会背了吗？了吗？当堂测试当堂测试用诗中原句默写填空：用诗中原句默写填空：你会写你会写了吗？了吗？1.1.白居易白居易观刈麦观刈麦一

6、诗中，一诗中，描写农民辛勤割麦的句子是：描写农民辛勤割麦的句子是： ， 。 ， 。2.2.描写贫妇拾麦的诗句是：描写贫妇拾麦的诗句是： ， 。 ， 。足蒸暑土气足蒸暑土气背灼炎天光背灼炎天光力尽不知热力尽不知热但惜夏日长但惜夏日长复有贫妇人复有贫妇人 抱子在其旁抱子在其旁右手秉遗穗右手秉遗穗左臂悬敝筐左臂悬敝筐3.3.反映农民赋税繁重、生活贫反映农民赋税繁重、生活贫苦的句子是：苦的句子是： ， 。家田输税尽家田输税尽拾此充饥肠拾此充饥肠拓展延伸拓展延伸: 请欣赏以下两幅图片，以请欣赏以下两幅图片，以“你你看看”开头，用生动形象的语开头，用生动形象的语言描述割麦者或拾麦者劳动的场言描述割麦者或拾麦者劳动的场景。（景。（50字以内）字以内） 烈日爆晒烈日爆晒 汗流浃背筋疲力