人教版八年级下册物理单元练习题：第十二章简单机械

1、人教版八年级下册物理单元练习题：第十二章简单机械、选择题1. 下列机械在正常使用时，属于费力杠杆的是（）A. 撬棍B瓦起子（天平毀子2. 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）A.甲吊车的电动机做的有用功较多B.甲吊车的电动机做的总功较多C.乙吊车的电动机做的额外功较多D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同4. 有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A. 1个B.个C.个5. 杠杆的平衡条件”是由下列哪位科学家发现总结的（）A.牛顿B伽B利略C阿基米德D. 个D托里拆利6.

2、 山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（A.提高功率B.提高机械效率C.减小所需的牵引力D.减小所做的功7. 小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼，给滑轮组加上润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后A. Gi=2G29.如图所示，把同一物体沿粗糙程度相同的斜面C. G=4G2D. G=G2BA和CA分别拉到顶端A,关于斜面的机械效率为帀、nc的大小关系是（）a. n> nBn= nO|B< rCD无法确定工人提升同样的重物仍从一楼升到五楼时，所做的功（）A.有用功减少，总功不变B.有用功不变，总功增加C.有用功减少，总功减少D.有用功不变，总功减少8.如图所

3、示，用大小相冋的力是（）F匀速提起两个物体，若不计滑轮重及摩擦，则两物体所受重力的大小关系10如图所示，粗细均匀的直尺 AB,将中点O支起来，在B端放一支蜡烛，在 AO的中点C放两支与B端 完全相同的蜡烛，如果将三支蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同。那在蜡烛的燃烧过程中，直尺AB将()A.蜡烛燃烧过程中A端将逐渐上升B. 蜡烛燃烧过程中直尺始终保持平衡C. 蜡烛燃烧过程中直尺 AB两端上下摆动，待两边蜡烛燃烧完了以后，才能恢复平衡D. 蜡烛燃烧过程中B端将逐渐上升11. 给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球。”图中生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）A.镊子B

4、.食品夹C.瓶盖起子筷子12. 如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是A.B.、填空题13右图为一动滑轮的示意图，如果把它看作是一个杠杆，则0为支点，动力臂是 ，阻力臂是,（用图中的字母表示）。由此可以看出动滑轮是一个杠杆 （填省力或费力）。014如图为指甲剪的示意图， 它由ABC OBD和OED三个杠杆组成。如果把B看作支点，则ABC是杠杆（填省力或费力），则动力臂是 ，OBD杠杆中，0是支点，阻力臂是 。15如图所示，轻质杠杆 0A中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力 F,杠杆在水平位置平 衡，则力F的大小是 N,保持F的方向不变，将杠杆从 A位置匀速提升到 B位置的过程中，力

5、F将 （选填变大"、"变小"或不变”。16图中用弹簧秤测得两个砝码的重力为12N，用动滑轮拉起两个砝码，弹簧秤的示数为7N,（不计绳重与摩擦）说明使用动滑轮可以 ，但不改变力的 。动滑轮重力是 No17已知杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比为2 : 1,且阻力为12N，则动力为 N;若杠杆的阻力与动力之比为2： 1，动力臂为20cm时，阻力臂为 cm。18. 如图所示，小明用一个重为10N的动滑轮匀速提起 40N的重物，在忽略绳重及摩擦的情况下，拉力F=N,动滑轮的机械效率是 o619. 如图所示，用甲、乙两种方式匀速提升重为80N的物体，已知滑轮重为 10N，绳重和

6、摩擦均不计，则图乙中手的拉力是 N,图中的滑轮机械效率较高。20. 如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0. 3m, OB=0.4m,将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在 A点至少需加 N的拉力，这是一个 （选填 省力”或费力”杠杆。21. 工人用如图所示的滑轮组在10s内将重800N的货物提高2m,每个滑轮重为100N，不计绳子重力和摩擦，则货物上升的速度是 m/s，绳子自由端移动的距离是 m ,拉力F是No22小明在 研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、刻度尺、细线和重力相同的0.5N重的钩码若干个。(1) 如图A所示，实验前，杠杆左侧

7、下沉，则应将左端的平衡螺母向(选填左”或”右”调节,直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆对平衡的影响。(2) 小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力Fi=1.5N,动力臂Li=o.im，阻力F2=1N，则阻力臂L2=(3)甲同学测出了一组数据后就得出了动力X动力臂=阻力 阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理,理由是23.在测量滑轮组的机械效率”实验中,小明用如图所示的滑轮组提升不同钩码，做了3次实验，实验数据如下表所示。实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率n120.11.00

8、.366.7%240.11.70.378.4%* pT©(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?(2)小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(如图乙所示)是否会更省力一些,请你你通过计算说明小明爸爸的想法是否正确.(3)求两种方案的机械效率之比?(4)在测量绳子自由端的拉力 F时，甲同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，乙同学认为应该在缓慢四、计算题24如图所示，建筑工人用滑轮组将重为480N的物体匀速提升5m,所用的拉力为 300N,不计绳重及摩擦力，求这个过程中:(2)如图是第3次实验测力计的示数，则滑轮组的机械效率为(结果保留至0.1%)(3)通过以上3

9、次实验，可得到的结论是：当使用同一滑轮组提升重物时,匀速提升时读数，正确的是(选填甲”或乙”)同学的方法。(1)工人做的有用功;(2)滑轮组的机械效率。25.随着社会的发展，人们生活水平的提高， 人们的住房条件也得到了很大的改善.小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到 6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦)360.10.3(1)实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计，使钩码上升。参考答案、选择题1. D 2. C 3. B 4. B 5. C 6. C 7

10、. D 8. B 9. A 10. B 11. C 12. C二、填空题13. L1 ; L2;省力14. 省力；AB; OD15. 30;不变16. 省力；方向；217. 6; 1018. 25; 80%19. 45; 甲20. 40;费力21. 0.2 ; 4 ; 450三、实验探究题22. （ 1）右；力臂；自身重力（2）0.15（3）次数据，具有偶然性23. （ 1）匀速（2）83.3%（3）物重越大，机械效率越高（4）乙四、计算题24. （ 1）解：工人做的有用功为：W=Gh=480NK 5m=2400J答：工人做的有用功为 2400Jn=2,则滑轮组的机械效率为:（2）解：由图可知，承担动滑轮和货物的绳子段数为Gh G 480Nn= =80%答：滑轮组的机械效率为 80%25. (1)解：由图甲知通过动滑轮绳子的段数n=3,绳子的拉力：由F=(G+G 滑)(600N+30N) =210N,所能承受的最大拉力为250N，所以没有超过绳子的最大承受力答：计算说明绳子的拉力没有超过绳子的最大承受力(2)解：滑轮位置颠倒后，由图乙知，人站在楼上，绳子最后朝上拉，可由外向内画出滑轮组的连线如图所示